《短视频创作》课程线上学习方案
课程性质：专业基础必修课课程编码：※265095考核方式：考试先修课程：电视摄像隶属分院：电视与新媒体院执笔人：刘晓光、许砚峰
一、课程组教师名单 适用2017版人才培养方案摄影专业 总学时及学分：64学时4学分 开课学期： 第六学期 后续课程： 系： 摄影系 审核人： 张英男 任课教师：许砚峰
二、课程描述（根据课程调整） 本门课程为摄影专业摄像工作室必修课，采取线上教学形式授课，教学平 台为超星平台和腾讯课堂极速版。
主要的学习内容是有关短视频和纪录片创作 的理论和技法相关知识，教学周数是
4周，通过QQ以及其他线上媒体进行理 论讲授及评测，利用直播进行线上直播辅导等。
此外，结合超星等平台微课资 源，作为本门课程辅助教学资源。
三、教学组织和监管方式 课前发布学习资料，布置重点、难点。
课中完成考勤，针对重难点及学生掌握情况详解。
课后检查学生作业、答疑。
四、教学进度安排 课程安排（可根据课程自行调整） 教学基本内容 网课平台 第一章
百年回眸 第一节什么是短视频、40分钟纪录片观摩参考纪录片《幼儿园》 录制直播教学 视频 20分钟 课堂互动 作业 辅助资 料 40分钟 第二节草创时期的生活40分钟记录观摩参考纪录片《北方的纳努克》第三节历代纪录片艺术40分钟学派 第二章第一节弗拉哈迪探险式40分钟弗拉哈迪的电影实践给后人的启 探险式的电示 影实践（观第二节纪实与表现、客40分钟摩参参考弗观与主观拉哈迪的专第三节拍摄对象的选择40分钟题片）第四节长镜头的运用40分钟 第三章第一节昙花一现的先锋40分钟 “先锋派电影 派”电影及第二节“电影眼睛”学40分钟维尔托夫的派及其对后人的影响、 “电影眼观摩介绍维尔托夫的专 睛” 题片 第三节
1.未来派诗人2.40分钟 “电影眼睛的本质”
3. 原创性的观察，记录方 式三种模式的结构层次 比较 第四章第一节格里尔逊学派的40分钟 格里尔逊基本艺术观点 模式及英国第二节创作观念上与弗40分钟纪录片运动拉哈迪的差异 (观摩格里第三节格里尔逊对世界40分钟尔逊的专题纪录片发展做出的贡献 片) 第四节短视频摄影动态40分钟 构图 第五章第一节真实（真理）40分钟 60年代兴电影 起的写实学第二节直接电影 40分钟 派 第三节直接电影与真实40分钟 电影之异同 第四节直接电影之不足40分钟 第六章第一节访谈式纪录片40分钟 风格多 样、相互交 融的时代 20分钟 20分钟30分钟30分钟30分钟80分钟20分钟20分钟 40分钟 40分钟 40分钟40分钟40分钟40分钟60分钟40分钟40分钟40分钟 40分钟 40分钟40分钟40分钟40分钟30分钟30分钟30分钟30分钟120分钟 40分钟40分钟40分钟60分钟40分钟40分钟40分钟40分钟60分钟40分钟60分钟 第二节个人追述式纪录40分钟片第三节新纪录电影运动40分钟——大众接受主导下的纪录片创作 合计 备注：每节视频长度为5-15分钟。
五、作业和考核要求 120分钟120分钟 60分钟60分钟60分钟 64学时 课堂作业:根据课时内容随堂布置学生短篇影评写作2篇。
内容充实，表 达言简意赅，抓住核心。
期末作业:以自己父母或者爷爷奶奶为主要人物，拍摄一部5分钟的短纪 录片，要具有故事性，不能流水账，镜头语言逻辑要规整，起承转合要衔接恰 当。
六、成绩考核及评价 本课程是非试卷类考试课,采用百分制评定成绩。
平时成绩（包括最终线上上课出勤、提问、讨论等）占总成绩的30%；1部纪录片2000字以上纪录片影评（指定范围的影片），占总成绩的70%，累计成绩作为课程的期末考核成绩。
周次一二三
四 课次12 345678 9 10111213 教学进度表 授课内容摘要（含理论、实践项目内容名称） 第一章百年回眸第一节什么是纪录片-观摩参考纪录片《幼儿园》第二节草创时期的生活记录观摩参考纪录片《北方的纳努克》第三节历代纪录片艺术学派第二章弗拉哈迪探险式的电影实践（观摩参参考弗拉哈迪的专题片）第一节弗拉哈迪探险式的电影实践给后人的启示 第二节纪实与表现、客观与主观 第三节拍摄对象的选择第四节长镜头的运用第三章“先锋派”电影及维尔托夫的“电影眼睛”第一节昙花一现的先锋派电影第二节“电影眼睛”学派及其对后人的影响（观摩介绍维尔托夫的专题片）第三节
1.未来派诗人
2.“电影眼睛的本质”
3.原创性的观察，记录方式三种模式的结构层次比较第四章格里尔逊模式及英国纪录片运动(观摩格里尔逊的专题片)第一节格里尔逊学派的基本艺术观点第二节创作观念上与弗拉哈迪的差异 第三节格里尔逊对世界纪录片发展做出的贡献 第四节短视频摄影动态构图 第五章60年代兴起的写实学派第一节真实（真理）电影第二节直接电影 第三节直接电影与真实电影之异同第四节直接电影之不足 学时44 444444 4 4444 作业 60分钟60分钟 上课地点 周次 课次1415 授课内容摘要（含理论、实践项目内容名称） 第六章风格多样、相互交融的时代第一节访谈式纪录片 第二节个人追述式纪录片 学时44 作业 上课地点 16 第三节新纪录电影运动——大众接受
4 主导下的纪录片创作 注：“上课地点”项：课表中教室可不填，其他上课或实践外地点详细填写。
一、课程组教师名单 适用2017版人才培养方案摄影专业 总学时及学分：64学时4学分 开课学期： 第六学期 后续课程： 系： 摄影系 审核人： 张英男 任课教师：许砚峰
二、课程描述（根据课程调整） 本门课程为摄影专业摄像工作室必修课，采取线上教学形式授课，教学平 台为超星平台和腾讯课堂极速版。
主要的学习内容是有关短视频和纪录片创作 的理论和技法相关知识，教学周数是
4周，通过QQ以及其他线上媒体进行理 论讲授及评测，利用直播进行线上直播辅导等。
此外，结合超星等平台微课资 源，作为本门课程辅助教学资源。
三、教学组织和监管方式 课前发布学习资料，布置重点、难点。
课中完成考勤，针对重难点及学生掌握情况详解。
课后检查学生作业、答疑。
四、教学进度安排 课程安排（可根据课程自行调整） 教学基本内容 网课平台 第一章
百年回眸 第一节什么是短视频、40分钟纪录片观摩参考纪录片《幼儿园》 录制直播教学 视频 20分钟 课堂互动 作业 辅助资 料 40分钟 第二节草创时期的生活40分钟记录观摩参考纪录片《北方的纳努克》第三节历代纪录片艺术40分钟学派 第二章第一节弗拉哈迪探险式40分钟弗拉哈迪的电影实践给后人的启 探险式的电示 影实践（观第二节纪实与表现、客40分钟摩参参考弗观与主观拉哈迪的专第三节拍摄对象的选择40分钟题片）第四节长镜头的运用40分钟 第三章第一节昙花一现的先锋40分钟 “先锋派电影 派”电影及第二节“电影眼睛”学40分钟维尔托夫的派及其对后人的影响、 “电影眼观摩介绍维尔托夫的专 睛” 题片 第三节
1.未来派诗人2.40分钟 “电影眼睛的本质”
3. 原创性的观察，记录方 式三种模式的结构层次 比较 第四章第一节格里尔逊学派的40分钟 格里尔逊基本艺术观点 模式及英国第二节创作观念上与弗40分钟纪录片运动拉哈迪的差异 (观摩格里第三节格里尔逊对世界40分钟尔逊的专题纪录片发展做出的贡献 片) 第四节短视频摄影动态40分钟 构图 第五章第一节真实（真理）40分钟 60年代兴电影 起的写实学第二节直接电影 40分钟 派 第三节直接电影与真实40分钟 电影之异同 第四节直接电影之不足40分钟 第六章第一节访谈式纪录片40分钟 风格多 样、相互交 融的时代 20分钟 20分钟30分钟30分钟30分钟80分钟20分钟20分钟 40分钟 40分钟 40分钟40分钟40分钟40分钟60分钟40分钟40分钟40分钟 40分钟 40分钟40分钟40分钟40分钟30分钟30分钟30分钟30分钟120分钟 40分钟40分钟40分钟60分钟40分钟40分钟40分钟40分钟60分钟40分钟60分钟 第二节个人追述式纪录40分钟片第三节新纪录电影运动40分钟——大众接受主导下的纪录片创作 合计 备注：每节视频长度为5-15分钟。
五、作业和考核要求 120分钟120分钟 60分钟60分钟60分钟 64学时 课堂作业:根据课时内容随堂布置学生短篇影评写作2篇。
内容充实，表 达言简意赅，抓住核心。
期末作业:以自己父母或者爷爷奶奶为主要人物，拍摄一部5分钟的短纪 录片，要具有故事性，不能流水账，镜头语言逻辑要规整，起承转合要衔接恰 当。
六、成绩考核及评价 本课程是非试卷类考试课,采用百分制评定成绩。
平时成绩（包括最终线上上课出勤、提问、讨论等）占总成绩的30%；1部纪录片2000字以上纪录片影评（指定范围的影片），占总成绩的70%，累计成绩作为课程的期末考核成绩。
周次一二三
四 课次12 345678 9 10111213 教学进度表 授课内容摘要（含理论、实践项目内容名称） 第一章百年回眸第一节什么是纪录片-观摩参考纪录片《幼儿园》第二节草创时期的生活记录观摩参考纪录片《北方的纳努克》第三节历代纪录片艺术学派第二章弗拉哈迪探险式的电影实践（观摩参参考弗拉哈迪的专题片）第一节弗拉哈迪探险式的电影实践给后人的启示 第二节纪实与表现、客观与主观 第三节拍摄对象的选择第四节长镜头的运用第三章“先锋派”电影及维尔托夫的“电影眼睛”第一节昙花一现的先锋派电影第二节“电影眼睛”学派及其对后人的影响（观摩介绍维尔托夫的专题片）第三节
1.未来派诗人
2.“电影眼睛的本质”
3.原创性的观察，记录方式三种模式的结构层次比较第四章格里尔逊模式及英国纪录片运动(观摩格里尔逊的专题片)第一节格里尔逊学派的基本艺术观点第二节创作观念上与弗拉哈迪的差异 第三节格里尔逊对世界纪录片发展做出的贡献 第四节短视频摄影动态构图 第五章60年代兴起的写实学派第一节真实（真理）电影第二节直接电影 第三节直接电影与真实电影之异同第四节直接电影之不足 学时44 444444 4 4444 作业 60分钟60分钟 上课地点 周次 课次1415 授课内容摘要（含理论、实践项目内容名称） 第六章风格多样、相互交融的时代第一节访谈式纪录片 第二节个人追述式纪录片 学时44 作业 上课地点 16 第三节新纪录电影运动——大众接受
4 主导下的纪录片创作 注：“上课地点”项：课表中教室可不填，其他上课或实践外地点详细填写。
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