编辑：张贵勇设计：聂磊校对：张静电话：010-82296619邮箱： 2017年8月7日星期
一 假期少拼培训多些陪伴 张贵勇 一周 在广州某学校读五年级，但暑假报班培训加起来就要35000元了。
如此高额的投入，真让人感觉为了让 舆评 孩子“暑假超车”，许多家长真是不惜代价，就差砸锅卖铁了。
不知从何时起，家庭教育仿佛变成了一场炫目的烧钱游戏，似乎 唯有投入大量的金钱，才能让孩子 对于一些家长而言，比酷热天拥有美好的明天；唯有给孩子超出 气更让人无语的，也许就是为孩子他人的教育条件，才能锻造出类拔 报班所投入的真金白银了，有人戏萃的天才。
于是，有了火热的暑期 谑地称之为烧钱游戏。
培训市场，有了培训机构屡屡搏出 “篮球4500元、萨克斯2500位的宣传，培训费用亦水涨船高。
元、书法1600元、英语2000元、而这些背后，则是众多左右为难、 游泳800元，这是我今天一天交的内心焦虑的家长。
高管妈妈那句 费用。
”在山东济南一家培训机构门“痛苦的是你花了，心疼得不踏 前，小学一年级学生家长王女士告实；不花吧，对不起孩子更不踏 诉记者，暑假里，孩子全天的日程都实”，便是一种真实写照。
被排满了，还得有专人负责接送。
许多家长深信金钱的万能之 联想起几天前微信朋友圈热传道，并每每以国外为例，认为那些 的《月薪三万，还是撑不起孩子的包括金融家、银行家、企业家在内 一个暑假》文章——一位在企业当的成功人士，都是大量金钱铺就的 高管的妈妈，月薪三万出头，女儿教育之路，是教育高投入下的直接 产物。
但是，高投入一定能带来高伴，需要父母拿出时间多带孩子开 产出吗？高投入一定能换来孩子出眼看世界，在此过程中拥有更多的 彩的未来吗？家庭教育真的是投入社会经验，尤其是帮助孩子树立信 财力越多越好吗？ 心，拥有信念，萌发更多的学习动 坦率而言，学校教育也好，家力。
相反，那种只有物质投入而没 庭教育也罢，的确都需要大量的资有心灵沟通、用金钱代替教育的做 金投入，毕竟诸如优秀的师资力法，不但不能帮助孩子找到生活动 量、优良的教育环境、先进的教育力、人生方向，反而败坏了孩子的 设备等都不会凭空而来。
但也要看学习兴趣，容易迷失于对物质的无 到，这些其实都是外在的教育力尽追求中，结下的多半是苦果。
量，能否转化为助力成长的资源，因而，比较可取的做法，不是 还要看孩子是否有学习的欲望、动家长们在孩子不喜欢的事情上花费 力和热情等。
说到底，孩子的成长越多越好。
孩子喜欢且属于积极 是一场心力、意志和信念的比拼，的、对孩子身心发展有利的爱好或 不是一场烧钱游戏。
所谓浪子回头培训，父母可以量力而行，多给予 金不换，孩子强烈的学习动力、对鼓励和支持。
倘若财力有限，多陪 生活的无比热爱，不是花钱就能获伴孩子，多带孩子参加公益活动或 得的，这也是许多贫困家庭走出的社会实践，也是一种很好的教育。
孩子得以成才成功的原因。
在这方面，国家教育主管部门 优质的教育，更多的是教育观一直都大力推崇社会实践对于孩子 上的积极进取，教育对象上的因材成长的重要性。
近日，教育部印发 施教、因势利导。
在家庭层面，需《关于做好2017年中小学生暑期有 要资金投入，但更需要父母的陪关工作的通知》，鼓励和引导中小学 生利用暑期时间就近就便开展社会实践活动，多深入社区、深入农村、深入生产一线，在暑期积极参与各类科普教育活动和各类文体活动。
当孩子多愿意参与社会实践，利用自己的双脚深入社会，了解现实，而不是将时间花在网游上，那么对其未来的帮助更大，暑假也过得更有意义。
事实也证明，有着多样人生经历的孩子，更有可能成才。
《澎湃新闻》曾对全国高考成绩优异者发放问卷，结果显示，文艺活动、体育竞赛、社团活动等备受状元们青睐，其中社团活动的参与率高达72.5%。
事实上，全面“开花”的学子并不少见。
世界很大，现实很美，让孩子爱上生活，憧憬未来，都不是仅靠花钱就能获得的。
跳出投入越多对孩子越好的认识误区，多根据孩子的特点给其高质量的陪伴，是教育的最佳打开方式，也是真正为孩子的人生添彩。
新闻·要闻主编：王强编辑：杨彬设计：王星舟校对：刘梦 /漫话/ 遍地垃圾真碍眼！ 薛红伟绘 进入暑假，清华大学、北京大学纷纷发布校园参观管理公告，每天限时限人员登记进校园。
中新网记者日前在清华南路发现，排队准备进校园参观的游客排出百米远，有保安举牌示意参观已满，停止排队。
排队人群留下饭盒、空水瓶、纸巾等垃圾。
对此，环卫工人对记者说，暑假以来，大量游客排队进校园参观，每天都有很多垃圾。
目前，清华西门前已经竖立起公告，要求参观人员须遵守社会公德，爱护校园环境。
——/网言/—— 作业创新应遵循科学 朱昌俊 “从现在开始，请你每晚7点至9点之间观察一次月亮，把看到的月亮形状画下来，坚持28天。
”这是上海小学一年级《暑假生活》的一项作业，看上去是否简单又有趣？然而，这道题目却把上海市天文学会秘书长、中科院上海天文台科学传播工作室高级主管汤海明难住了。
原来，根据自然规律，月亮每天升起的时间都会比前一天推迟50分钟左右。
也就是说，每个月约一半时间，月亮要在第二天凌晨甚至一早才升起，又在白天悄悄落下。
孩子无法按照题目要求，在晚上7点至9点找到月亮的踪影。
客观地说，能为小学一年级学生布置这样的暑假题，出题者确实是用了心的。
可没承想，这道题本身的合理性，在作为天文工作者的家长那里现了原形。
按照这位家长的科普，学生们想必是无法按照要求完成这道题了。
教育创新，这一点在当前不断被强调。
在实践层面，教育创新很大程度上便体现于出题时要打破传统的思维窠臼。
该作业要求学生观察月亮形状的变化，应该也是这种创新思维的产物。
只是，创新不意味着可以毫无边界。
比如说，自然科学方面的题首先应保证题目本身要符合常识；而人文方面的题也该匹配孩子年龄阶段的思维习惯，不宜过度超前，否则很容易走向另一个极端。
想要考查学生的科学素养，出题者自己的科学素养反倒先被“曝光”，这无论如何都是一件尴尬的事。
形式新颖，倡导开放思维，这样的出 题方向是值得肯定的。
问题是，教育者的出题态度，包括所出的题，应该讲究科学和逻辑。
就拿这次观察月亮的作业来说，若不是被专业人士“揭穿”，迫于完成作业的需要，估计多数孩子只能通过“假装观察”来完成。
在中小学阶段，教育工作者作为孩子最开始的“知识权威”，大多是受到孩子无条件信任的。
那么与这种绝对信任相对应，教育工作者理应在授业解惑的过程中，以负责的态度对得起这种最原始的信任。
布置作业、出题，就该足够严谨，哪怕是照搬书籍上现成的作业，也该事先自己验证解答一下，找出可能的破绽。
这既是为了维护教育工作者的权威，也是为了守住教育最该具有的常识和严谨态度。
这次具有漏洞的作业，还并非由哪个老师个人命题，而是源自作为暑假作业的《暑假生活》，按理应当展示出应有的严谨和专业态度。
然而，类似的教材之失，在现实中并不少见。
不少人在学生时代都有这样一种想法：那些难倒自己的考题，要是让老师来解答，他们能拿多少分？这在过去往往被作为一种调侃来看待。
到了讲究出题创新的今天，这个问题有被严肃对待的必要。
出题创新是好，但不让创新变成一种“刁难”，不让创新本身违背常识和科学，教育工作者就该事先对考题有一番测试，至少做到自己心中有数。
当然，具体的出题也好，平时的教育也罢，不管是在哪个环节，都该坚守基本的常识。
（原载《光明日报》，有删改） 辽宁朝阳市教师进修学院重生记 本报记者刘玉 记者日前在辽宁省朝阳市中小用。
市委、市政府高度重视，市人大有权威、有人格魅力、有奉献精神的 学采访时发现，只要提及教学工作，代表联名呼吁，市财政、教育等部门高水平研训员，把学院建成创新之 校长和老师们都会说到市教师进修积极协调，很快，500多万元资金筹院、学术之院、研究之院。
学院研训员对学校教学的建议和帮措到位。
到今年3月底，学院网站、 据介绍，“琢玉工程”包括五项 助“。
市教师进修学院两位研训员在录播室、多媒体教室、民族双语教师子工程，每项子工程都针对研训员 我们学校做了一学期‘沉浸式’教等专用教室陆续建成并投入使用。
队伍存在的问题提出解决方案。
其 研，带来了新视角和新方法，帮助老“要让学院找回尊严！”新上任中，“换岗磨玉”工程是通过分期分 师适应了新理念下的教学工作。
”燕的朝阳市教师进修学院院长程希印批选派优秀中青年研训员到基层学 都小学校长王树申说。
带领班子很快厘清了学院三大亟待校任教挂职，解决能力不够问题； 位于辽宁西部的朝阳市，经济解决的问题：研训员整体素质提升、“借石攻玉”工程是通过有针对性的 一直欠发达。
多年来，朝阳市教师工作面貌改善和文化建设。
培训课程设计和有效的激励机制， 进修学院基础设施年久失修，培训 程希印告诉记者，2016年寒激发自我提升的内驱力；“励志开 设备老破残旧“，吃老本、混日子、凭假，班子成员积极设计并严密论证，玉”工程是通过建立科学的考核评 感觉、差不离”是大部分研训员的工2017年新学期开学启动实施了一价机制，督促研训员克服“职业倦 作状态。
项旨在提升研训员队伍整体素质的怠”，走出工作的惯性思维“；聚力研 2015年末，朝阳市委决定，尽快创新工程——“琢玉工程”，计划在玉”工程是以读书活动为载体，开展 改变学院形象，更好发挥其职能作“十三五”期间“琢”出一批有底蕴、笃学活动，增强研训员的底蕴；“文 化雕玉”工程是以创建“琢玉”文化为载体，营造温馨舒畅的人际氛围和多元文化兼容并蓄的研究氛围。
姜娜2011年大学毕业后直接考进朝阳教师进修学院做研训员。
没有基层教学和管理经验成了姜娜的软肋。
而在学院112名研训员中，像她一样没有一线任教经历的研训员有近四成。
2017年新学期开学，姜娜和其他4名研训员被派往基层学校任教挂职。
当班主任、上课、做学校中层干部，在丰富基层教学和管理经验的同时，增长才干、快速成长。
每天，他们都与学生摸爬滚打在一起，亲身参与学校各项工作。
经过一年“磨玉”，5名研训员 收获满满。
姜娜说，以前组织培训，只想着做好本职工作，注意团结协作，必要时能补位就很好了，现在会思考很多，因为了解了一线教师的需求，会想方设法“按需培训”。
“如何督促研训员克服职业倦怠，走出工作的思维惯性？我们着力构建了一种全新的管理和考核评价机制，通过采取研训员集中述职、业绩展示、上公开课等措施，在学院形成‘能者上、庸者下’的工作氛围。
”学院党委副书记佟英峰说。
“琢玉工程”实施一年多来，学院各项工作风生水起，工作抢着干、比着干，人人心气都很足“。
现在，我们越来越离不开教研员了。
”双塔区凌河小学校长李桂茹说。
全国高校新闻宣传研讨会召开 倡议成立高校新闻宣传协作体 本报讯（记者徐倩）为加强新形势下高校思想舆论和新闻宣传工作，共建教育新闻宣传大格局，为党的十九大召开营造良好舆论氛围，由中国教育报、中国高等教育杂志主办，西安交通大学承办的2017全国高校新闻宣传研讨会，日前在西安交通大学召开。
北京大学、中国人民大学、同济大学等全国100余所高校的宣传骨干齐聚西安，共同探讨融媒体环境下加强高校新闻宣传工作的新路径。
此次研讨会围绕高校思政工作的宣传创新、“双一流”背景下的高校新闻宣传、大学文化建设等主题展开研讨，北京大学、中国人民大学、西安交通大学等高校宣传部负责人 针对这些热点问题作了主题发言。
“研讨会旨在广集众智、凝聚共识、汇聚合力，共同构建高校与教育媒体间协调融合新机制，共建教育新闻宣传大格局。
”中国教育报刊社总编辑翟博说。
研讨会倡议成立高校新闻宣传协作体，致力于融通高校和教育媒体，打造一个专业服务的平台，思想交流的平台，资源对接的平台，人才培养的平台，共同开创媒体变革背景下高校新闻宣传新局面。
与会代表认为，研讨会切实提高了各参与单位对高校思政工作和教育新闻宣传工作的全新认识，高校宣传部门和教育媒体将共同携手，为党的十九大召开营造良好舆论氛围。
（上接第一版）而青山区的另一所被社会公认 的小学——北重六小与三星小学的联盟办学模式，则注重保留各自学校的风格，通过人员交流，分享先进办学理念等方式来改变学校。
北重六小每年向三星校区交流派出教师达15人次，带去了全新的工作作风与管理文化。
北重六小教育联盟校长张宝凤说：“联盟最重要的是精神的联盟，惠及边缘和弱势群体，这样的教育均衡才有力量！” 在包头市，通过机制创新，如名校办分校，联盟办学的方式，使得一些弱校质量提升非常快，也得到老百姓的认同。
而直接的效果就是择校现象减少了，名校的压力减小了，大规模学校和大班额现象得到改变。
“实现教育均衡，从办学层面讲就是办好老百姓家门口的好学校！”包头市教育局局长李占峰说，由于均衡发展的推进及严格的招生政策等一系列措施，“择校”问题已基本解决。
由于宣传到位，老百姓都了解，所以中考后校长和教育局的相 关工作人员再也不用关手机了。
标准化学校建设的推进，资 金的大量投入使自治区义务教育阶段学校办学条件大为改善，校园面貌焕然一新，而如何发挥最大效益以促进每一所学校质量的提升则成了条件改善后的首要问题。
只有机制创新，深化改革才能搅动活水。
内蒙古在全区推进管办评分离的现代学校管理制改革，积极引导组建教育第三方评估机构。
推进实施联盟办学体制改革，即充分挖掘各校办学优势，在县域内实施学区制管理、集团化办学、名校办分校等方式，促进师资、设备等优质资源共享，缩小城乡、校际差距，扩大优质教育资源。
而中考“分招”制度改革，使得全自治区示范高中分招比例已超过50%，“名校”的择校压力得到缓解，进一步推动了教育资源均等化。
着眼队伍建设，注重内涵发展—— 从基本均衡向优质均衡迈进 满州里市第六中学校长石忠 岩，原来是市里公认的一所知名中学的校长。
在推进义务教育均衡的大背景下，他于2013年被交流到一所新合并的九年一贯制学校任校长。
石忠岩引导这所以进城务工人员子女为主要生源的学校从科技“玩”起，将科技确定为学校特色发展项目，成立了“乡村学校少年宫”，把“两模一电”引入学校。
这一“玩”就“玩”到了全呼伦贝尔市的领先水平，市级、自治区级奖项拿了无数，今年代表全市参加全国比赛，拿到了初中团体第一名，小学团体亚军的好成绩。
学校借此拓展了丰富的课程，如科技类课程、气象课程、地理课程、模拟交通乐园课程等，学校变得更有吸引力。
仅仅4年时间，学校就办得有声有色，学生也从2013年的209名增加到现在的1000多名。
自2014年以来，为了更好发挥市属学校两支队伍的带动和辐射作用，满州里市先后有188名像石忠岩这样的校长、教师进行了 岗位交流。
队伍建设是推进义务教育均 衡向纵深发展的关键。
据了解，内蒙古不断完善教师补充、交流、培训机制，在教师补充、教师交流以及教师培训三方面下功夫。
其中，针对中小学教师年龄老化、结构性短缺矛盾突出的实际，制定了《内蒙古自治区乡村教师支持计划》，落实“特岗教师”招聘计划，为中小学校补充音、体、美等专业教师。
自治区还深入推进“国培计划”，加大农村牧区教师培训力度，启动了中小学教师信息技术应用能力提升工程，使校长和教师队伍的整体素质不断提升。
“基本均衡只是开始，优质均衡才是目标。
”包头市教育局主管基础教育的副局长田珺说，均衡不只是硬件的均衡，核心是提升内涵和质量，这已经成为全市所有中小学校长们的共识，在提升质量上下功夫，目标是瞄准优质均衡。
据包头市北重一中副校长沈丰介绍，学校原来是一所军工企业学校，2006年划归地方管理。
学校 秉承了原有的军工精神——精致、严谨、有序高效，正在建设一所春花、夏绿、秋黄、冬青的美好学校。
学校每周二下午固定为校本培训时间，全力提升教师的育人能力和专业素质，创设了全方位育人的德育课程体系，正在实施高效课堂教学改革，学业成绩连续六年全市公立学校第
一。
从基本均衡向优质均衡迈进，意味着教育理念和育人模式的转变。
内蒙古落实立德树人根本任务，着眼学生全面发展和终身发展，深入推进素质教育。
自治区建立了符合素质教育要求的中小学校评价体系，促进学生德、智、体、美全面发展。
各地也正在加大特色学校建设力度，努力营造良好育人环境，提升学校的办学品味，多地教育部门确立了一校一品的学校发展战略，各学校组织开展了丰富多彩的特色兴趣教育活动，为学生个性发展和特长发展奠定了坚实的基础。
在实现基本均衡的同时，内蒙古的脚步开始向优质均衡进发。
河南专项治理幼儿园消防安全 242家幼儿园被查封 本报郑州8月6日讯（记者李见新）记者今天从河南省教育厅获悉，在该省教育厅、省公安厅联合开展的幼儿园消防安全专项治理中，集中对全省13886家幼儿园进行全面排查，共发现隐患32863处，督促整改隐患27220处，对242家幼儿园实施临时查封，对98家幼儿园予以责令“三停”，集中约谈2412家存在严重隐患问题、整改进度缓慢的幼儿园消防安全责任人、管理人，依法行政拘留幼儿园消防安全责任人、管理人15人。
河南坚持“治违法、除隐患、规范管理”的工作思路，采取组织集中约谈培训、部门联合排查、媒体集中曝光和强化实地督导等措施，强力推动专项治理深入开展。
在各级主 流媒体设立专栏、隐患曝光台103个，播发专项治理信息580余条，对111家存在严重隐患的幼儿园进行集中反复曝光。
在全省幼儿园张贴《关于加强幼儿园消防安全管理工作的通告》1.4万份，建立幼儿园责任人、管理人目标人群3.2万人，发送消防提示短信676万条，组织2800名消防员组成讲师团，开展幼儿园消防培训1.1万次、培训人员32.8万人。
河南强调，要强化源头管控，针对遗留未整改的5643处隐患，分类建立台账，限时督促整改。
同时，完善规范消防管理制度，巩固和提升幼儿园火灾防范能力；全面落实行业消防安全标准化管理，全面提升幼儿园消防安全管理水平。