课程名称：多媒体技术与网页设计
英文名称：MultimediaTechnologyandWebpage-Design
【课程编号】（可选项）000121
【所属模块】（必备项）通识教育课程
【学分数】（必备项）3学分
【学时数】（必备项）32+32
【已开设次数】（必备项）11次
【授课教师姓名】（必备项）计算机公共课教学团队
【授课教师联系方式】（必备项）Email：maxl@
【适用专业】（必备项）文科非计算机专业
【开设学期】（必备项）春季
【建议选课人数】（必备项）100人以内，需配助教
【授课教师职称】（必备项）教授、副教授、讲师
【授课教师所属单位】（必备项）教育学部
【先修课要求】（必备项）大学计算机应用基础或信息处理基础
【开课单位】教育学部
一、课程简介（必备项） 本课程是面向未来教师教育技术能力及媒体素材处理能力而开设的。
课程要求学生首先明确四个方面的基本理论：多媒体的基本概念，图像处理的基本思想，动画的原理和简单动画的创作，音频视频的数字化原理和网页组织的基本思想，然后掌握5类媒体素材的处理技术及课件开发的关键技术。
讲授的软件及关键内容主要有：Photoshop图像处理技术，音频、视频处理技术，Animate(Flash)动画制作技术，基于Dreamweaver的网页制作技术。
二、课程目标（必备项）
1.知识、技能与方法目标掌握多媒体技术的基本原理和基本知识，能够利用相关软件创作多媒体素材和作品。
主要包括以下具体要求：利用Photoshop进行简单的图像优化、修补与编辑的能力，利用Goldwave、Camtasia和格式工厂软件实现音视频格式转化、拼接、去噪和制作电影片段的能力，利用Animate(Flash)制作小型教学课件的能力，利用Dreamweaver设计静态网页的能
1 力。
2.态度、情感与价值观目标
(1)使学生建立起强烈的信息意识，深刻地认识到媒体素材处理技术对未来教师主持教学活动及其对人类社会所产生的深刻而广泛的影响。
(2)培养学生进一步应用计算机解决学习和工作中遇到问题的意识和能力，胜任综合运用多种媒体技术为学习者提供优质学习环境、提升学习质量的要求。
(3)树立正确的科学态度和严谨的治学精神，学习在信息社会中生存和交流的规则与方式。
三、教学内容和学时分配（必备项） （一）多媒体技术导论 学时（2+2）
1.主要内容（必备项）： 媒体的概念，多媒体的概念；超文本文件概念；常见媒体元素、媒体种类；多媒体技术 概述，包括多媒体的基本概念、多媒体技术应用；多媒体计算机系统，包括多媒体计算机的 概念和发展； 常见多媒体软件家族谱；
2.教学要求（必备项）： 学生学习完该部分后，能够陈述多媒体基本概念和特点，举出多媒体技术常见应用的实 例，描述多媒体硬件系统里的常见设备，并总结多媒体软件系统的组成，了解常见的多媒体 工具软件的特点，功能
3.重点、难点（可选项）多媒体的类型和主要元素，多媒体工具软件的特点；
4.课前学习要求：阅读导学材料，预习课程内容。
5.其它教学环节（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：调研分析与讨论：调研主流的多媒体技术，对多媒体软件的格式、文件类型、常见的多 媒体软件及其操作特点开展讨论。
（二）图形图像素材制作 学时（8+8）
1.主要内容（必备项）： 计算机图形图像技术概述，包括图像文件与图形文件、图像压缩、图像获取和浏览； Photoshop图像处理软件的使用，包括软件介绍、入门基础、图像的基本编辑和色彩处理、图像的特效应用、ImageReady动画制作；其他图像处理软件简介。
(1)图形、图像基本概念；颜色与色彩模型、图像的数字化过程、数字化图像的基本属性、数字图像的分类（矢量 图与位图、彩色图与灰度图）； 图像文件格式（bmp,tif,gif,png,jpg,psd等等），各类图像文件的基本特色。
(2)Photoshop的界面与文件基本操作Photoshop的界面构成，常用工具的功能及应用；图像文件格式转换、裁剪、缩放； 图像调整（图像亮度、对比度、色相、饱和度；自由变换；翻转效果）； 颜色通道的概念。
(3)选区选区制作：选区工具（矩形、圆形、魔棒、磁性套索等选区）、基于快速蒙版的选区； 基于通道的选区；抽出滤镜；色彩选择范围；选区的羽化效果；选区的运算（新建、相加、 相减、相交）；以中心点确立选区、选区的收缩、扩展与反选；
2 选区的应用：局部填充效果、图像的局部调整、移动与复制。
(4)图层图层的类型（背景图层、普通图层、文字图层、蒙版图层、调整层）；图层的新建、命名、复制、删除、锁定、透明度、链接、对齐、样式。
(5)路径路径的概念、#路径的绘制、#路径与选区的相互转化。
(7)滤镜滤镜的应用；重点关注光照效果、高斯模糊、动感模糊、扭曲、液化等滤镜
(8)画笔的用法画笔及其属性的设置，修复画笔、污点修复画笔的用法；动态画笔的设置方法及使用技巧。
；
(9)Photoshop照片处理常见技巧照片的修复和修补（修复画笔、仿制图章、修补工具、去除红眼）；常见的抠图技法(魔棒、蒙版、背景橡皮擦)；艺术字的制作。
(10)动作动作概念，应用系统提供的动作快速创建图片特效，载入动作。
(11)#Gif动画制作帧的概念，制作动画效果。
2.教学要求（必备项）：学生学习完该部分后，能够陈述常见的图像文件格式和压缩技术，区分位图图像和矢量图形，描述色彩基本原理和计算机色彩的特点，总结常见的图像获取和浏览技术，独立完成简单的图像处理
3.重点、难点（可选项）重点：图像的修补、特效的实现；选区的制作与应用；蒙版的制作与应用。
难点：动态画笔的使用，路径与选区的转化关系。
4.课前学习要求：阅读导学材料，预习课程内容。
5.其它教学环节（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：利用Photoshop等图像处理软件处理图像，调整或裁剪图像大小，对图像进行变形和修复修补，采用路径、蒙版、滤镜等实现图像的特效处理。
（三）音频视频素材制作 学时（4+4）
1.主要内容（必备项）：计算机音频素材的制作，包括数字音频基础、音频文件格式、音频处理软件的使用；计 算机视频素材的制作，包括数字视频基础、视频获取、视频编缉软件的使用。
(1)音频的概念 音频文件格式：
.wav.mp3.ra、.ram、au、wma，.midi或.mid； 声音数字化的基本原理（采样频率、量化位数、通道数量）、有损压缩与无损压缩。
(2)常用的音频处理软件 GoldWave、Sounde、Audition、等等； 以GoldWave实现音频文件格式转换、调整音量、调整频率、剪辑、混音。
(3)视频的概念 视频文件格式： .avi.mpeg、.mpg或.dat.ra、.rm、.ram、.rmvb.movASFDivXWMV 视频压缩标准:MPEG系列。
(4)常用的音频处理软件
3 Premiere、AfterEffect、MovieMaker等。
(5)以WindowsLive影音制作实现视频剪辑、片头、片尾、剪辑效果、过渡效果。
2.教学要求（必备项）：学生学习完该部分后，能够陈述音频和视频的常见文件格式，解释常见的音频和视频的 压缩技术原理，区分不同格式的音频和视频，评价各种不同音频视频编缉软件的特点，独立 完成简单音视频素材编缉。
3.重点、难点（可选项）音频内容的裁剪、混音、去噪等处理、视频剪辑的效果与过渡效果设计。
4.课前学习要求：阅读导学材料，预习课程内容。
5.其它教学环节（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：
Animate(Flash)中的重要概念、Animate(Flash)逐 帧动画的制作、Animate(Flash)补间动画的制作、Animate(Flash)矢量图形绘制、Animate(Flash) 动
画文件的操作、Animate(Flash)中声音的运用、Animate(Flash)按钮元件的基本操作、 Animate(Flash)动作语言的简单应用；动画制作的其他软件简介。
(1)动画的基本原理 帧、帧频率的概念，视觉暂留；常见的动画文件（gif小动画与swf动画）；
(2)Animate(Flash)的工作界面 场景、图层（图层的添加与删除）、时间轴、关键帧（帧的添加与删除）、空白关键帧、 元件（实例）；动画文件的发布； 三大基本动画：逐帧动画、形变动画、动作动画；
(3)Animate(Flash)的基本绘图 绘图工具、选择工具、编辑工具、填充工具；
(4)形变动画 简单形变动画的制作；带有提示点的形变动画的制作；
(5)动作动画（运动动画） 图形元件的制作；无引导层的动作动画；带有引导层的动作动画（含跟随到路径，实例 设置亮度、透明度等）；
(6)遮罩层动画 遮罩层带有静止图像的动画（案例：小河流水效果的动画）；遮罩层带有动画效果的动 画（案例：探照灯效果、放大镜效果的动画）；
(7)元件的管理 元件的类别（图形元件、影片剪辑、按钮元件）；影片剪辑元件的制作、导入与应用； 按钮元件的制作；
(8)动作 Animate(Flash)两种类型的脚本（按钮脚本、帧脚本）与动作面板： Animate(Flash)动作的基本命令: play()，
(),AllSound(),(),()，on(press)和on(release)； #简单交互式动画的制作：
4 变量、变量类型与转换、程序控制语句（分支与循环）； 案例（简单计算器制作，简单测评试卷制作）
2.教学要求（必备项）： 学生学习完该部分后，能够描述动画的基本原理，说出常见的计算机动画类型，辨别常 见的计算机动画格式，总结常见的动画制作技术，利用Animate(Flash)等动画制作软件创作具有简单交互作用的动画作品。
3.重点、难点（可选项）带有引导层的动作动画的制作；以Animate(Flash)实现交互式动画效果。
4.课前学习要求：阅读导学材料，预习课程内容。
5.其它教学环节（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：利用
(1)基本概念超媒体和超链接、静态网页和动态网页；Web服务器的概念(B/S与C/S模式)、协议；静态网页文件的文件格式：htm、html与mht；网页制作工具：Word、FrontPage、Dreamweaver等等。
(2)基于Dreamweaver的网页基本操作站点的概念与作用； 网页的布局：表格布局/框架布局/层布局等等；插入文本；插入图像（含鼠标经过图像）；插入声音、插入视频、插入Animate(Flash)插入超级链接； 表格使用：插入表格、表格背景与边框、单元格合并与拆分； 网页属性设置：背景、标题、边距、对齐方式、背景音乐。
(3)基于Dreamweaver的网页高级操作样式的概念、CSS文档及其概念，引用CSS文档；网页中的行为：添加弹出窗口、添加弹出信息；为图像或层添加某种行为； 设计网页上的小动画效果； 在网页中添加当前日期、时间效果； 设置垂直和水平滚动字幕(
一、课程简介（必备项） 本课程是面向未来教师教育技术能力及媒体素材处理能力而开设的。
课程要求学生首先明确四个方面的基本理论：多媒体的基本概念，图像处理的基本思想，动画的原理和简单动画的创作，音频视频的数字化原理和网页组织的基本思想，然后掌握5类媒体素材的处理技术及课件开发的关键技术。
讲授的软件及关键内容主要有：Photoshop图像处理技术，音频、视频处理技术，Animate(Flash)动画制作技术，基于Dreamweaver的网页制作技术。
二、课程目标（必备项）
1.知识、技能与方法目标掌握多媒体技术的基本原理和基本知识，能够利用相关软件创作多媒体素材和作品。
主要包括以下具体要求：利用Photoshop进行简单的图像优化、修补与编辑的能力，利用Goldwave、Camtasia和格式工厂软件实现音视频格式转化、拼接、去噪和制作电影片段的能力，利用Animate(Flash)制作小型教学课件的能力，利用Dreamweaver设计静态网页的能
1 力。
2.态度、情感与价值观目标
(1)使学生建立起强烈的信息意识，深刻地认识到媒体素材处理技术对未来教师主持教学活动及其对人类社会所产生的深刻而广泛的影响。
(2)培养学生进一步应用计算机解决学习和工作中遇到问题的意识和能力，胜任综合运用多种媒体技术为学习者提供优质学习环境、提升学习质量的要求。
(3)树立正确的科学态度和严谨的治学精神，学习在信息社会中生存和交流的规则与方式。
三、教学内容和学时分配（必备项） （一）多媒体技术导论 学时（2+2）
1.主要内容（必备项）： 媒体的概念，多媒体的概念；超文本文件概念；常见媒体元素、媒体种类；多媒体技术 概述，包括多媒体的基本概念、多媒体技术应用；多媒体计算机系统，包括多媒体计算机的 概念和发展； 常见多媒体软件家族谱；
2.教学要求（必备项）： 学生学习完该部分后，能够陈述多媒体基本概念和特点，举出多媒体技术常见应用的实 例，描述多媒体硬件系统里的常见设备，并总结多媒体软件系统的组成，了解常见的多媒体 工具软件的特点，功能
3.重点、难点（可选项）多媒体的类型和主要元素，多媒体工具软件的特点；
4.课前学习要求：阅读导学材料，预习课程内容。
5.其它教学环节（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：调研分析与讨论：调研主流的多媒体技术，对多媒体软件的格式、文件类型、常见的多 媒体软件及其操作特点开展讨论。
（二）图形图像素材制作 学时（8+8）
1.主要内容（必备项）： 计算机图形图像技术概述，包括图像文件与图形文件、图像压缩、图像获取和浏览； Photoshop图像处理软件的使用，包括软件介绍、入门基础、图像的基本编辑和色彩处理、图像的特效应用、ImageReady动画制作；其他图像处理软件简介。
(1)图形、图像基本概念；颜色与色彩模型、图像的数字化过程、数字化图像的基本属性、数字图像的分类（矢量 图与位图、彩色图与灰度图）； 图像文件格式（bmp,tif,gif,png,jpg,psd等等），各类图像文件的基本特色。
(2)Photoshop的界面与文件基本操作Photoshop的界面构成，常用工具的功能及应用；图像文件格式转换、裁剪、缩放； 图像调整（图像亮度、对比度、色相、饱和度；自由变换；翻转效果）； 颜色通道的概念。
(3)选区选区制作：选区工具（矩形、圆形、魔棒、磁性套索等选区）、基于快速蒙版的选区； 基于通道的选区；抽出滤镜；色彩选择范围；选区的羽化效果；选区的运算（新建、相加、 相减、相交）；以中心点确立选区、选区的收缩、扩展与反选；
2 选区的应用：局部填充效果、图像的局部调整、移动与复制。
(4)图层图层的类型（背景图层、普通图层、文字图层、蒙版图层、调整层）；图层的新建、命名、复制、删除、锁定、透明度、链接、对齐、样式。
(5)路径路径的概念、#路径的绘制、#路径与选区的相互转化。
(7)滤镜滤镜的应用；重点关注光照效果、高斯模糊、动感模糊、扭曲、液化等滤镜
(8)画笔的用法画笔及其属性的设置，修复画笔、污点修复画笔的用法；动态画笔的设置方法及使用技巧。
；
(9)Photoshop照片处理常见技巧照片的修复和修补（修复画笔、仿制图章、修补工具、去除红眼）；常见的抠图技法(魔棒、蒙版、背景橡皮擦)；艺术字的制作。
(10)动作动作概念，应用系统提供的动作快速创建图片特效，载入动作。
(11)#Gif动画制作帧的概念，制作动画效果。
2.教学要求（必备项）：学生学习完该部分后，能够陈述常见的图像文件格式和压缩技术，区分位图图像和矢量图形，描述色彩基本原理和计算机色彩的特点，总结常见的图像获取和浏览技术，独立完成简单的图像处理
3.重点、难点（可选项）重点：图像的修补、特效的实现；选区的制作与应用；蒙版的制作与应用。
难点：动态画笔的使用，路径与选区的转化关系。
4.课前学习要求：阅读导学材料，预习课程内容。
5.其它教学环节（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：利用Photoshop等图像处理软件处理图像，调整或裁剪图像大小，对图像进行变形和修复修补，采用路径、蒙版、滤镜等实现图像的特效处理。
（三）音频视频素材制作 学时（4+4）
1.主要内容（必备项）：计算机音频素材的制作，包括数字音频基础、音频文件格式、音频处理软件的使用；计 算机视频素材的制作，包括数字视频基础、视频获取、视频编缉软件的使用。
(1)音频的概念 音频文件格式：
.wav.mp3.ra、.ram、au、wma，.midi或.mid； 声音数字化的基本原理（采样频率、量化位数、通道数量）、有损压缩与无损压缩。
(2)常用的音频处理软件 GoldWave、Sounde、Audition、等等； 以GoldWave实现音频文件格式转换、调整音量、调整频率、剪辑、混音。
(3)视频的概念 视频文件格式： .avi.mpeg、.mpg或.dat.ra、.rm、.ram、.rmvb.movASFDivXWMV 视频压缩标准:MPEG系列。
(4)常用的音频处理软件
3 Premiere、AfterEffect、MovieMaker等。
(5)以WindowsLive影音制作实现视频剪辑、片头、片尾、剪辑效果、过渡效果。
2.教学要求（必备项）：学生学习完该部分后，能够陈述音频和视频的常见文件格式，解释常见的音频和视频的 压缩技术原理，区分不同格式的音频和视频，评价各种不同音频视频编缉软件的特点，独立 完成简单音视频素材编缉。
3.重点、难点（可选项）音频内容的裁剪、混音、去噪等处理、视频剪辑的效果与过渡效果设计。
4.课前学习要求：阅读导学材料，预习课程内容。
5.其它教学环节（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：
上机实践课：使用音频处理软件对既有音频进行裁剪、混音、去噪等处理；使用视频处
理软件对既有视频进行切分、设置过渡效果和背景声音效果、制作片头片尾等。
（四）动画制作技术
学时（8+8）
1.
Animate(Flash)中的重要概念、Animate(Flash)逐 帧动画的制作、Animate(Flash)补间动画的制作、Animate(Flash)矢量图形绘制、Animate(Flash) 动
画文件的操作、Animate(Flash)中声音的运用、Animate(Flash)按钮元件的基本操作、 Animate(Flash)动作语言的简单应用；动画制作的其他软件简介。
(1)动画的基本原理 帧、帧频率的概念，视觉暂留；常见的动画文件（gif小动画与swf动画）；
(2)Animate(Flash)的工作界面 场景、图层（图层的添加与删除）、时间轴、关键帧（帧的添加与删除）、空白关键帧、 元件（实例）；动画文件的发布； 三大基本动画：逐帧动画、形变动画、动作动画；
(3)Animate(Flash)的基本绘图 绘图工具、选择工具、编辑工具、填充工具；
(4)形变动画 简单形变动画的制作；带有提示点的形变动画的制作；
(5)动作动画（运动动画） 图形元件的制作；无引导层的动作动画；带有引导层的动作动画（含跟随到路径，实例 设置亮度、透明度等）；
(6)遮罩层动画 遮罩层带有静止图像的动画（案例：小河流水效果的动画）；遮罩层带有动画效果的动 画（案例：探照灯效果、放大镜效果的动画）；
(7)元件的管理 元件的类别（图形元件、影片剪辑、按钮元件）；影片剪辑元件的制作、导入与应用； 按钮元件的制作；
(8)动作 Animate(Flash)两种类型的脚本（按钮脚本、帧脚本）与动作面板： Animate(Flash)动作的基本命令: play()，
(),AllSound(),(),()，on(press)和on(release)； #简单交互式动画的制作：
4 变量、变量类型与转换、程序控制语句（分支与循环）； 案例（简单计算器制作，简单测评试卷制作）
2.教学要求（必备项）： 学生学习完该部分后，能够描述动画的基本原理，说出常见的计算机动画类型，辨别常 见的计算机动画格式，总结常见的动画制作技术，利用Animate(Flash)等动画制作软件创作具有简单交互作用的动画作品。
3.重点、难点（可选项）带有引导层的动作动画的制作；以Animate(Flash)实现交互式动画效果。
4.课前学习要求：阅读导学材料，预习课程内容。
5.其它教学环节（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：利用
Animate(Flash)等动画制作软件创作图、文、声并茂的逐帧动画和补间动画作品，
利用按钮元件和动作语言实现简单的交互，以不同格式发布动画。
（五）网页制作
学时（8+8）
1.
(1)基本概念超媒体和超链接、静态网页和动态网页；Web服务器的概念(B/S与C/S模式)、协议；静态网页文件的文件格式：htm、html与mht；网页制作工具：Word、FrontPage、Dreamweaver等等。
(2)基于Dreamweaver的网页基本操作站点的概念与作用； 网页的布局：表格布局/框架布局/层布局等等；插入文本；插入图像（含鼠标经过图像）；插入声音、插入视频、插入Animate(Flash)插入超级链接； 表格使用：插入表格、表格背景与边框、单元格合并与拆分； 网页属性设置：背景、标题、边距、对齐方式、背景音乐。
(3)基于Dreamweaver的网页高级操作样式的概念、CSS文档及其概念，引用CSS文档；网页中的行为：添加弹出窗口、添加弹出信息；为图像或层添加某种行为； 设计网页上的小动画效果； 在网页中添加当前日期、时间效果； 设置垂直和水平滚动字幕(
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