目录 微观经济学.........................................................1F1-会计师与企业...................................................13宏观经济学........................................................21基础会计学........................................................28F4-公司法与商法...................................................41财务管理..........................................................49金融学............................................................60统计学............................................................68会计专业英语......................................................78F2-管理会计.......................................................89F3-财务会计........................................................96F9-财务管理......................................................131成本会计.........................................................139审计学...........................................................148F6-税务..........................................................161高级财务会计.....................................................168税法..............................................................175F5-业绩管理......................................................190P1+P3战略商业领袖...............................................197P2战略商业报告..................................................207P5高级业绩管理..................................................215P4高级财务管理..................................................222企业会计制度设计.................................................229政府与非营利组织会计.............................................239证券投资学.......................................................247国际金融..........................................................258项目管理.........................................................263粤港澳湾区经济发展专题...........................................277会计学前沿专题...................................................280工商管理前沿专题.................................................285
I 《微观经济学》课程教学大纲 Microeconomics 执笔者：李军、潘静审核人：阮建军 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位国贸系、金融系 课程类型专业基础课 课程性质必修课 是否为双语否 学分数 3学分 学时数 总学时48，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程高等数学 后续课程宏观经济学
二、课程简述微观经济学作为经济类、管理类专业的基础课程，它是教育部制定的所有经济类专业的核心课程之
一，它是经济类和管理类学科的基础。
微观经济学课程的内容按照消费行为——企业行为——产品市场——要素市场——一般市场经济问题的逻辑关系组成，具体包括：需求与供给的一般理论、消费者行为最优理论、生产者选择最优理论、市场结构理论、博弈论、生产要素的需求和供给理论、一般均衡与福利经济理论、不完全信息理论、外部经济理论以及公共产品和市场失灵等十个重要内容。
通过本课程的学习，学生要能运用微观经济学的有关理论和分析方法来揭示价格机制的作用机理，理解资源配置的途径和方法以及能解释经济现象。
本大纲是根据高鸿业主编的《西方经济学》（微观部分）教材编写。

三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计指标点4-
1.掌握管理学和经济学等学学基本理论和基础知识。
掌握国际注册会科基础理论和基本方法、分析工具。
计师所具备的专业知识、理论和技能。

1 四、考核方式及成绩评定（一）考核目标主要考核学生对微观经济学基本概念、原理的理解和能否灵活应用，对微观经济学图形分析方法的掌握，对微观经济学相关知识的综合运用能力。
（二）考核方式采取闭卷考试。
（三）成绩评定成绩评定参照下列三个方面；
1、期末课程考试；
2、临时、期中测验和撰写的论文；
3、作业（包括课堂笔记、讨论）。
最后成绩是期末考试占70％，平时成绩（含期中测验、作业等成绩）占30％，本课程成绩及格者获3个学分。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第一章引论重点：
（1）西方经济学研究的对象是资源配置与资源利用问题。

（2）微观经济学与宏观经济学的区别与联系。

（3）实证经济学与规范经济学的区别。
难点：经济模型、经济图形、实证分析与规范分析教学方法与手段：课堂讲授、习题训练、课外阅读第一节什么是西方经济学第二节现代西方经济学的由来和演变第三节正确对待西方经济学第四节有关学习西方经济学的几点建议 第二章需求、供给和均衡价格重点：
（1）需求的含义与需求定理。

（2）需求变动与需求量变动的区别。

（3）供给的含义与供给定理。

（4）供给变动与供给量变动的区别。

（5）均衡价格的含义。

（6）供求定理。

（7）价格在经济中的作用。

（8）需求弹性的含义与弹性系数的计算。

（9）需求富有弹性与缺乏弹性的含义。
（10）需求弹性与总收益的关系。
（11）支持价格与限制价格。
（12）弹性与税收归属。
难点：
（1）需求与需求量、供给与供给量的联系与区别；
（2）弹性的计算；
（3）支持价格和限制价格。
教学方法与手段：课堂讲授、习题训练、案例讨论第一节微观经济学的特点
2 一、微观经济学的研究对象
二、微观经济学的两个基本假设条件
三、微观经济学鸟瞰第二节需求曲线
一、需求函数
二、需求表和需求曲线
三、需求定理第三节供给曲线
一、供给函数
二、供给表和供给曲线
三、供给定理第四节需求、供给和均衡价格
一、均衡的含义
二、均衡价格的决定
三、均衡价格的变动
四、供求定理第五节经济模型
一、经济模型的含义
二、内生变量、外生变量和参数
三、静态分析、比较静态分析和动态分析第六节需求弹性和供给弹性
一、弹性的一般含义
二、需求的价格弹性的含义
三、需求的价格弹性——弧弹性
四、需求的价格弹性——点弹性
五、需求的价格弹性和厂商的销售收入的关系
六、影响需求的价格弹性的因素
七、弹性概念的扩大第七节运用供求曲线的事例
一、最高限价
二、最低限价
3 第三章消费者选择重点：效用的含义；边际效用递减规律；消费者的均衡；无差异曲线；消费者的需求曲线；替代效用和收入效应。
难点：无差异曲线及其特点；边际替代率；替代效应和收入效应教学方法与手段：课堂讲授、习题训练、课外阅读第一节效用论概述
一、效用的概念
二、基数效用与序数效用
三、基数效用论和边际效用分析方法概述
一、关于偏好的假定：完全性、可传递性、非饱和性
二、无差异曲线及其特点
三、商品的边际替代率
四、无差异曲线的特殊形状第三节效用最大化与消费者选择
一、预算线
二、效用最大化与消费者选择第四节价格变化和收入变化对消费者均衡的影响
一、价格变化：价格——消费曲线
二、消费者的需求曲线
三、收入变化：收入——消费曲线
四、恩格尔曲线第五节替代效用和收入效应
一、替代效应和收入效应的含义
二、正常品的替代效应和收入效应
三、劣等品（InferiorGoods）的替代和收入效应
四、吉芬品的替代效应和收入效应第六节市场需求曲线*第七节不确定性和风险
一、不确定性含义
二、不确定性和彩票
三、期望效用和期望值的效用
四、消费者的风险态度
五、风险与保险
4 第四章生产论重点：生产函数的含义；生产函数类型；短期与长期的区别；总产量、平均产量和边际产量概念及其关系；规模报酬。
难点：总产量、平均产量和边际产量之间的关系；边际报酬递减规律；边际技术替代率及边际技术替代率递减规律。
教学方法与手段：课堂讲授、习题训练、课外阅读第一节厂商
一、厂商的组织形式
二、企业的本质
三、厂商的目标第二节生产
一、生产函数
二、短期生产和长期生产第三节短期生产函数
一、短期生产函数
二、总产量、平均产量和边际产量
三、边际报酬递减规律
四、总产量、平均产量和边际产量之间的关系
五、短期生产的三个阶段第四节长期生产函数
一、长期生产函数
二、等产量曲线
三、等产量曲线的具体形状
四、规模报酬 第五章成本重点：机会成本、经济利润和正常利润；等产量线；等成本线；短期总产量和短期总成本；短期成本分类及其关系；短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系；长期总成本；长期平均成本与长期边际成本，难点：机会成本和隐性成本；经济利润和正常利润；短期成本变动的决定因素：边际报酬递减规律；边际产量和边际成本及其关系。
教学方法与手段：课堂讲授、习题训练、课外阅读第一节成本
一、机会成本
5 二、显成本和隐成本
三、经济利润第二节成本最小化
一、等成本线
二、成本最小化
三、对偶问题：产量最大化
四、扩展线和生产总成本第三节短期成本曲线
一、由短期生产函数到短期总成本函数
二、短期成本的分类
三、短期成本的综合图
四、短期成本变动的决定因素：边际报酬递减规律
五、由总成本曲线到平均成本曲线和边际成本曲线
六、短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系第四节长期成本曲线
一、长期总成本函数和长期总成本曲线
二、长期平均成本函数和长期平均成本曲线
三、长期边际成本函数和长期边际成本曲线
四、干中学：减低长期成本 第六章完全竞争市场重点：完全竞争市场的条件；完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线；厂商实现利润最大化的均衡条件；生产者剩余；完全竞争厂商的短期均衡；完全竞争厂商的长期均衡；完全竞争市场的短期均衡和长期均衡；难点：厂商实现利润最大化的均衡条件；生产者剩余；完全竞争厂商的短期均衡；完全竞争厂商的长期均衡。
教学方法与手段：课堂讲授、习题训练、课堂讨论第一节厂商和市场的类型第二节利润最大化
一、完全竞争市场的条件
二、完全竞争厂商的需求曲线
三、完全竞争厂商的收益曲线第三节完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线
一、完全竞争厂商的短期均衡
6 二、完全竞争厂商的短期供给曲线第四节完全竞争行业的短期供给曲线
一、完全竞争行业的短期供给曲线
二、短期生产者剩余第五节完全竞争厂商的长期均衡
一、厂商对最优生产规模的选择
二、厂商进出一个行业第六节完全竞争行业的长期供给曲线
一、成本不变行业的长期供给曲线
二、成本递增行业的长期供给曲线
三、成本递减行业的长期供给曲线第七节完全竞争市场的短期均衡和长期均衡
一、完全竞争市场的短期均衡和长期均衡
二、消费者统治说法的理论基础第八节完全竞争市场的福利
一、完全竞争市场的福利最大化
二、价格管制
三、销售税 第七章不完全竞争的市场重点：垄断市场的条件；垄断厂商的需求曲线和收益曲线；垄断厂商的短期均衡；垄断厂商的长期均衡；价格歧视；自然垄断；垄断竞争市场的条件；垄断竞争厂商的需求曲线；垄断竞争厂商的短期均衡；垄断竞争厂商的长期均衡；寡头市场的特征；囚犯困境。
难点：垄断厂商的需求曲线和收益曲线；垄断厂商的短期均衡；垄断厂商的长期均衡；价格歧视；垄断竞争厂商的需求曲线；垄断竞争厂商的短期均衡；垄断竞争厂商的长期均衡。
教学方法与手段：课堂讲授、习题训练、课堂讨论第一节垄断
一、垄断市场的条件
二、垄断厂商的需求曲线和收益曲线
1、垄断厂商的需求曲线和收益曲线
2、边际收益、价格和需求的价格弹性
三、垄断厂商的短期均衡
四、垄断厂商的供给曲线
五、垄断厂商的长期均衡
7 六、价格歧视
1、一级价格歧视
2、二级价格歧视
3、三级价格歧视
七、自然垄断和政府管制
1、自然垄断的含义
2、对自然垄断的政府管制方法第二节垄断竞争
一、垄断竞争市场的条件
二、垄断竞争厂商的需求曲线
三、垄断竞争厂商的短期均衡
四、垄断竞争厂商的长期均衡
五、垄断竞争与理想产量
六、垄断竞争厂商的供给曲线
七、非价格竞争第三节寡头
一、寡头市场的特征
二、古诺模型
三、斯威齐模型
四、寡头厂商的供给曲线第四节博弈论初步
一、基本概念
二、囚犯困境
三、重复博弈第五节不同市场的经济效率的比较 第八章生产要素价格的决定重点：完全竞争厂商使用生产要素的原则及完全竞争厂商对生产要素的需求曲线；生产要素供给原则；劳动供给曲线和工资率的决定；使用土地的价格和地租的决定；租金、准租金和经济租金；利息的决定；洛伦兹曲线和基尼系数。
难点：卖方垄断对生产要素的使用原则及卖方垄断对生产要素的需求曲线；买方垄断情况下生产要素的价格和数量的决定；工资率的决定；租金、准租金和经济租金；洛伦兹曲线和基尼系数。
教学方法与手段：课堂讲授、习题训练
8 第一节完全竞争厂商使用生产要素的原则第二节完全竞争厂商对生产要素的需求曲线第三节从厂商的需求曲线到市场的需求曲线第四节从供给方面的概述
一、要素所有者、最大化行为和供给问题
二、生产要素供给原则
三、无差异曲线分析
四、要素供给问题第五节劳动供给曲线和工资率的决定
一、劳动和闲暇
二、劳动供给曲线
三、替代效应和收入效应
四、劳动的市场供给曲线和均衡工资的决定第六节土地的供给曲线和地租的决定
一、土地、土地供给和土地价格
二、土地的供给曲线
三、使用土地的价格和地租的决定
四、租金、准租金和经济租金*第七节资本的供给曲线和地租的决定
一、资本和利息
二、资本的供给
三、资本市场的均衡第八节洛伦兹曲线和基尼系数 第九章一般均衡论和福利经济学重点：局部均衡和一般均衡；判断经济效率的标准——帕累托标准；交换的帕累托最优条件；生产的帕累托最优条件；完全竞争和帕累托最优状态；社会福利函数。
难点：判断经济效率的标准——帕累托标准；帕累托最优条件。
教学方法与手段：课堂讲授、习题训练、课外阅读第一节一般均衡
一、局部均衡和一般均衡
二、一般均衡的存在性和实现过程第二节经济效率
一、实证经济学和规范经济学
9 二、判断经济效率的标准——帕累托标准第三节交换的帕累托最优条件第四节生产的帕累托最优条件第五节交换和生产相结合的帕累托最优条件第六节完全竞争和帕累托最优状态第七节社会福利函数
一、效用可能性曲线
二、社会福利函数
三、不可能性定理第八节效率与公平
一、效率与公平的矛盾
二、“效率优先”和“兼顾公平”
三、收入再分配的具体措施 第十章博弈论初步重点：支付矩阵；条件策略；纳什均衡；寻找纳什均衡的方法；纳什均衡和社会福利；混合策略均衡。
难点：寻找纳什均衡的方法；混合策略均衡；完全信息动态博弈。
教学方法与手段：课堂教学、习题训练第一节博弈论和策略行为第二节完全信息静态博弈：纯策略均衡
一、例子：寡头博弈
二、支付矩阵
三、条件策略和条件策略组合
四、纳什均衡
五、寻找纳什均衡的方法——条件策略下划线法
六、纳什均衡存在、唯一性、稳定性和最优性
七、纳什均衡和社会福利第三节完全信息静态博弈：混合策略均衡
一、不存在纯策略均衡时的混合策略均衡
二、只有一个纯策略均衡时的混合策略均衡
三、具有多个纯策略均衡时的混合策略均衡
四、具有无穷多个混合策略均衡的博弈第四节完全信息动态博弈 10
一、例子：竞争者——垄断者博弈
二、博弈树
三、纳什均衡
四、纳什均衡的精炼：逆向归纳法
五、精炼的纳什均衡与效率 第十一章市场失灵和微观经济政策重点：垄断；寻租理论；外部效应及其分类；科斯定理；私人物品和公共物品；市场失灵；信息的不完全和不对称难点：寻租理论；科斯定理；市场失灵；信息的不完全和不对称教学方法与手段：课堂讲授、习题训练、案例讨论第一节垄断
一、垄断和低效率
二、寻租理论
三、对垄断的公共管制
四、反托拉斯法第二节外部效应
一、外部效应及其分类
二、外部效应和资源配置失当
三、有关外部效应的政策
四、科斯定理第三节公共物品和公共资源
一、私人物品和公共物品
二、私人物品和公共物品的最优数量
三、市场失灵
四、公共物品和成本——收益分析
五、公共选择理论第四节信息的不完全和不对称
一、信息的不完全性
二、信息不完全和商品市场
三、信息不完全和保险市场
四、信息不完全和劳动市场
五、信息不完全和激励机制：委托——代理问题
六、信誉和信息调控 11
六、学时分配 教学内容章 主要内容节 各教学环节学时分配 作业 讲实实课讨习小 备注 题量 授验训外论题计 1引论
2 23 2需求、供给和均衡价格
7 1 85 3消费者选择
4 155 4生产函数
4 154 5成本
4 1 54 6完全竞争市场
4 44 7不完全竞争的市场
4 154 8生产要素价格的决定
4 153 9一般均衡论和福利经济学
2 1 33 10博弈论初步
2 22 11市场失灵和微观经济政策
3 1 43 合计 40 444840
七、课程教材及主要参考资料[1]高鸿业．《西方经济学（微观部分）》（第六版）．北京：中国人民大学出版社．2014年。
[2]保罗•
A.萨缪尔森，威廉•
D.诺德豪斯．《经济学》（第十六版）．北京：华夏出版社．1999年。
[3]斯蒂格利茨．《经济学》（第二版）．北京：中国人民大学出版社．2000年。
[4]傅江景，李军等．《西方经济学》．成都：西南财经大学出版社．2009年。
[5]高翔高教育经济学教学研究中心编写．高鸿业版《西方经济学》（微观部分）学习手册．北京：中国人民大学出版社．2012年。
[6]教育经济学教学研究中心编写：《西方经济学》宏观部分习题册，中国人民大学出版社。

八、其他说明无。
12 《F1-会计师与企业》课程教学大纲 ountantinBusiness 执笔者：KBFinancial审核人：宋智文 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位楷博财经教育 课程类型专业基础课 课程性质必修课 是否为双语是 学分数 4学分 学时数 总学时64，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程会计学、财务英语 后续课程P1-公司治理,风险管理及职业操守
二、课程简述Tointroduceknowledgeandunderstandingofthebusinessanditsenvironmentandtheinfluencethishasonanisationsarestructuredandontheroleoftheountingandotherkeybusinessfunctionsincontributingtotheefficient,effectiveandethicalmanagementanddevelopmentofanisationanditspeopleandsystems.ThesyllabusforF1,ountantinBusinessintroducesstudentswhomaynothaveabusinessbackground,tothebusiness,whichasanentityismadeupofpeopleandsystemswhichinteractwiththeenvironmentandwitheachother.Thesyllabusbeginswithexaminingthepurposeandtypesofbusinesswhichexist,thekeystakeholdersandtherightsandresponsibilitiesthatbusinesseshaveinconnectionwiththem,exploringtheexternalinfluencesthataffectthebusinessinitsenvironment,includingeconomic,legal,socialandtechnologicalfactors.Thesyllabusthenexaminesthestructureandfunctionsofbusiness,focusingoncorporategovernanceandthespecificountingrelatedrolesinthisprocess,particularlyinfinancialreporting,assurance,controlpliance.Thesyllabusthenintroduceskey 13 leadership,managementandpeopleissuessuchaseffectiveindividualandteambehaviour,motivationandpersonaleffectiveness.Thefinalsectionofthesyllabusexamineshowbehaviouratalllevelswithinbusinessshouldbeunderpinnedbyeptedprofessionalethicsandprofessionalvalues.
三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系毕业要求毕业要求
1.热爱祖国，牢固树立社会主义核心价值观，具有较强的法律意识、良好的思想道德修养和诚信品质，具有高度责任感、事业心。
毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
课程名称与指标点的对应关系矩阵指标点1-
4.具有高度的社会责任感，具有科学、严谨、公正的职业道德。
指标点4-
4.掌握国际注册会计师的所具备基础知识 毕业要求
5.掌握会计学的定性、定量分析方法，具有解决国内外会计、审计和管理咨询等问题的基本能力。
指标点5-
3.具有解决国内外审计问题的基本能力。
指标点5-
4.熟悉企业或有关组织的运营和管理，掌握战略管理的基本理论和方法。
毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和国际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
指标点6-2：熟悉国外会计准则与相关法律和国际惯例，具备国际会计职业判断能力。
指标点6-
3.熟悉国内外审计准则，具备审计职业判断能力。
毕业要求
8.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力；具有团队合作和协作能力及组织管理能力。
指标点8-
2.具备良好的人际关系协调和工作适应能力。
指标点8-
3.具备团队合作精神，掌握一定的团队建设、运作和管理的方法。
毕业要求10.熟练掌握英语，具有一定的听、写、读、能力，能阅读与本专业相关的外文文献资料，能用英语从事有关的业务工作。
14 指标点10-2：熟练掌握英语，能用英语从事有关的业务工作。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：理解商业组织及其利益相关者的外部环境包括商业组织的目的和类型，商业机构的利益相关者，影响商业的政治和法律因素，宏观经济因素，微观经济因素，社会及人口因素，技术因素，环境因素，竞争因素。
商业组织结构、职能和治理，包括正式和非正式的商业组织，商业组织结构和设计，企业文化，商业机构委员会，企业治理与社会责任。
了解会计和报告系统，控制和合规，包括会计与他人的关系，内部会计和财务职能，法律和规章管理的原则，会计和审计，内部控制，授权，数据安全以及企业内部的合规，欺诈和欺诈行为及其后果。
领导和管理个人和团队，如何领导、管理和监督，如何内部激励员工。
认识到会计和商业方面的职业道德，道德行为的基本准则，伦理冲突与困境。
通过以上知识与理论的学习，对自身道德品质严格要求，培养具有较强的法律意识、良好的思想道德修养和诚信品质。
掌握国际注册会计师的所具备基础知识，熟悉企业或有关组织的运营和管理，熟悉国内外审计准则，具备审计职业判断能力。
具备团队合作精神，掌握一定的团队建设、运作和管理的方法。
也能熟练掌握英语，能用英语从事有关的业务工作。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标Onpletionofthispaper,candidatesshouldbeableto:AUnderstandthepurposeandtypesofbusinessesandhowtheyinteractwithkeystakeholdersandtheexternalenvironment.BUnderstandanisationstructure,functionsandtheroleofcorporategovernance.CRecognisethefunctionofountancyandauditmunicating,reportingandassuringfinancialinformationandineffectivefinancialcontrolplianceDRecognisetheprinciplesofauthorityandleadershipandhowteamsandindividualsarerecruited,managed,motivatedanddeveloped.EUnderstandtheimportanceofpersonaleffectivenessasthebasisforeffectiveteamanisationalbehaviour.FRecognisethatallaspectsofbusinessandfinanceshouldbeconductedinamannerplieswithandisinthespiritofeptedprofessionalethicsandprofessionalvalues.（二）考核方式建议采取期末闭卷考试形式，卷面成绩占总成绩的60%；平时成绩（作业、课堂表现和考勤等）占40%。
15 （三）成绩评定 成绩评定构成 平时成绩 期末成绩 评定方式
1.出勤：课堂点名≥3次
2.课后作业或练习≥2次
3.课堂表现：积极参与课堂互动、自主学习、积极思考和主动提问等闭卷考试 分值比例（%）分项总评20%10% 40%10% 60% 60%
五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段Part1BUSINESSORGANISATIONALSTRUCTURE,GOVERNANCEANDMANAGEMENT重点：Theanizationanditsstructure难点：Governanceandsocialresponsibilityinbusiness教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Understandthepurposeandtypesofbusinessesandhowtheyinteractwithkeystakeholdersandtheexternalenvironment教学建议：Surveythechapter–lookattheheadingsandreadtheintroduction,summaryandobjectives,soastogetanoverviewofwhatthechapterdealswith.基本内容1)Theanizationanditsstructure2)Theformalandinformalanization3)Organizationalcultureinbusiness4)Stakeholdersofanizations5)Informationtechnologyandinformationsystemsinbusiness6)Committeesintheanization7)ExplaincentralizationanddecentralizationandlisttheiradvantagesanddisadvantagesGovernanceandsocialresponsibilityinbusiness Part2KEYENVIRONMENTALINFLUENCESANDCONSTRAINTSONBUSINESSANDACCOUNTING重点：Politicalandlegalfactors难点：Macroeconomicfactors教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Understandanizationstructure,functionsandtherole 16 ofcorporategovernance教学建议：Question–whilstundertakingthesurvey,askyourselfthequestionsthatyouhopethechapterwillanswerforyou.基本内容1)Politicalandlegalfactors2)Macroeconomicfactors3)Socialanddemographicfactors4)TechnologicalfactorsCompetitivefactors Part3HISTORYANDROLEOFACCOUNTINGINBUSINESS重点：Financialsystemsanditsapplicationsprocedures难点：Financialsystemsanditsapplicationsprocedures教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Recognizethefunctionofountancyandauditmunicating,reportingandassuringfinancialinformationandineffectivefinancialcontrolpliance教学建议：Readthroughthechapterthoroughly,answeringthequestionsandmakingsureyoucanmeettheobjectives.基本内容1)Thehistoryandroleofountinginbusiness2)Lawandregulationgoverningounting3)Financialsystemsanditsapplicationsprocedures4)Therelationshipofountingwithotherbusinessfunctions Part4SPECIFICFUNCTIONSOFACCOUNTINGANDINTERNALFINANCIALCONTROL重点：ountingandfinancefunctionswithinbusiness.难点：ountingandfinancefunctionswithinbusiness.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Recognizetheprinciplesofauthorityandleadershipandhowteamsandindividualsarerecruited,managed,motivatedanddeveloped.教学建议：Attempttheexercisesandactivitiesinthetext,andworkthroughalltheexamples.基本内容 17 1)ountingandfinancefunctionswithinbusiness.2)Internalandexternalauditingandtheirfunctions3)Internalfinancialcontrolandsecuritywithinanizations4)FraudandfraudulentbehaviorandtheirpreventioninBusiness Part5LEADINGANDMANAGINGINDIVIDUALSANDTEAMS重点：Leadership,managementandsupervision.难点：Teamformation,developmentandmanagement教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Understandtheimportanceofpersonaleffectivenessasthebasisforeffectiveteamanizationalbehavior.教学建议：Recall–attheendofeachsectionandattheendofthechapter,trytorecallthemainideasofthesection/chapterwithoutreferringtothetext.基本内容1)Leadership,managementandsupervision2)Individualandgroupbehaviorinanizations3)Teamformation,developmentandmanagement4)Motivatingindividualsandgroups Part6RECRUITINGANDDEVELOPINGEFFECTIVEEMPLOYEES重点：Recruitmentandselection,managingdiversityandequalopportunity难点：Recruitmentandselection,managingdiversityandequalopportunity教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Recognizethatallaspectsofbusinessandfinanceshouldbeconductedinamannerplieswithandisinthespiritofeptedprofessionalethicsandprofessionalvalues.教学建议:Review–checkthatyourrecallnotesarecorrect.Youmayalsofindithelpfultorereadthechaptertotrytoseeicsitdealswithasawhole.基本内容1)Recruitmentandselection,managingdiversityandequalopportunity2)Techniquesforimprovingpersonaleffectivenessatworkandtheirbenefits3)Featuresofmunication4)Training,developmentandlearninginthemaintenanceandimprovementofbusinessperformance 18 5)Reviewandappraisalofindividualperformance
六、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 作业题量 章主要内容 节 讲授实验实训课外讨论习题小计 BUSINESS ORGANISATIONA 1LSTRUCTURE,120
0 0
1 1 14 GOVERNANCEAND MANAGEMENT KEY 2ENVIRONMENTAL INFLUENCESAND 100
0 0
1 1 12 CONSTRAINTSON BUSINESSAND ACCOUNTING HISTORYAND 3ROLE OF
8 0
0 0
1 1 10 ACCOUNTINGIN BUSINESS SPECIFIC 4FUNCTIONSOF ACCOUNTINGAND
7 0
0 0
1 1
9 INTERNAL FINANCIAL CONTROL LEADINGAND 5MANAGING
7 0
0 0
1 1
9 INDIVIDUALS ANDTEAMS RECRUITINGAND
8 0
0 0
1 1 10 6DEVELOPING 19 备注 EFFECTIVEEMPLOYEES合计 520
0 0
6 6 64
七、课程教材及主要参考资料教材：ountantinBusiness,CompleteText,PartnerwithFirstIntuition,September,2017ountantinBusiness,CourseNotes+QuestionBank,PartnerwithFirstIntuition,September,2017参考书目：[1]ACCA(2017)OfficialPastExamPapers[2]ACCA(2017)OfficialTechnicalArticles[3]ACCA(2017)OfficialExaminableDocuments[4]ACCA(2017)OfficialGuidanceFromTheExaminingTeam[5]ACCA(2017)OfficialExamAimsandUpdates[6]Kaplan(2017)PaperP1:Governance,RiskandEthics-CompleteText.Berkshire:KaplanPublishing[7]Kaplan(2017)PaperP3:BusinessAnalysis-CompleteText.Berkshire:KaplanPublishing.
八、其他说明习题和作业内容由任课老师根据实际情况进行布置和调整。
20 《宏观经济学》课程教学大纲 Macroeconomics 执笔者：李军、潘静审核人：阮建军 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位国贸系、金融系 课程类型专业基础课 课程性质必修课 是否为双语否 学分数 3学分 学时数 总学时48，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程微观经济学 后续课程金融学
二、课程简述宏观经济学这门课程和微观经济学是西方经济学的一个重要组成部分。
在微观经济学后继续学习，是管理类专业的必修基础课。
它是原国家教委规定的财经专业十门核心课程之一《西方经济学》中的一部分，也是现教育部珠所有经济类专业的主要课程之
一。
它是整个经济和管理类学科的理论基础。
必宏观经济学课程系统地介绍西方宏观经济学基本理论，包括国民收入核算理论、简单凯恩斯宏观经济模型、消费理论、投资理论、扩大的凯恩斯宏观经济模型、宏观经济政策、AD-AS模型、通货膨胀与失业理论、开放条件下的宏观经济分析，以及经济增长与经济周期理论。
通过这门课程的学习，要求学生掌握现代宏观经济学的基本概念、原理与基本理论，掌握宏观经济学所运用的基本分析方法，为以后学习其他课程打下基础。

三、本课程所支撑的毕业要求本课程内容与毕业要求指标点的对应关系毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
指标点4-
1.掌握管理学和经济学等学科基础理论和基本方法、分析工具。
21
四、考核方式及成绩评定（一）考核目标主要考核学生对宏观经济学基本概念、原理的理解和能否灵活应用，对宏观经济学图形分析方法的掌握，对宏观经济学相关知识的综合运用能力。
（二）考核方式采取闭卷考试。
（三）成绩评定成绩评定参照下列三个方面；
1、期末课程考试；
2、临时、期中测验和撰写的论文；
3、作业（包括课堂笔记、讨论）。
最后成绩是期末考试占70％，平时成绩（含期中测验、作业等成绩）占30％，本课程成绩及格者获3个学分。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第十二章宏观经济的基本指标及其衡量重点：GDP国民收入的基本公式名义GDP与实际GDP难点：GDP的核算教学方法与手段：课堂教学、习题训练第一节宏观经济学的特点第二节国内生产总值及其核算方法
一、支出法
二、收入法第三节国民收入的其他衡量指标第四节国民收入的基本公式第五节名义GDP与实际GDP第六节失业和物价水平的衡量 第十三章国民收入的决定：收入—支出模型重点：均衡产出国民收入的决定难点：乘数教学方法与手段：课堂教学、习题训练第一节均衡产出第二节凯恩斯的消费理论
一、消费函数
二、储蓄函数 22
三、消费函数和储蓄函数的关系
四、社会消费函数第三节两部门经济中国民收入的决定及变动第四节乘数论第五节三部门经济的收入决定第六节三部门经济中各种乘数第七节四部门经济中国民收入的决定 第十四章国民收入的决定：IS-LM模型重点：IS曲线LM曲线难点：如何推导IS曲线、LM曲线教学方法与手段：课堂教学、习题训练第一节投资的决定第二节IS曲线
一、IS曲线
二、IS曲线的斜率
三、IS曲线的移动第三节利率的决定
一、货币需求
二、货币供给
三、货币供求均衡和利率的决定第四节LM曲线
一、LM曲线及其推导
二、LM曲线的斜率
三、LM曲线的移动第五节IS－LM分析
一、两个市场同进均衡的利率和收入
二、均衡收入和利率的变动第六节凯恩斯的基本理论和框架 第十五章国民收入的决定：总需求－总供给模型重点：如何同AD－AS模型来分析宏观经济为什么AD曲线向右下方倾斜难点：不同阶段的AS曲线及其图形教学方法与手段：课堂教学、习题训练 AS曲线 23 第一节总需求曲线第二节总供给的一般说明
一、宏观生产函数与潜在产量
二、劳动市场第三节两种极端的总供给曲线第四节常规总供给曲线第五节总需求-总供给模型对现实的解释
一、宏观经济的短期目标
二、总需求曲线移动的后果
三、总供给曲线移动的后果第六节总需求-总供给模型的数学小结 第十六章失业与通货膨账重点：通胀的原因通胀的效应通胀的政策难点：物价水平与货币价值的关系通胀的原因及它对经济发展的影响教学方法与手段：课堂教学、习题训练、课堂讨论第一节失业的描述
一、失业的分类
二、自然失业率和自然就业率第二节失业的原因第三节失业的影响与奥肯定律
一、失业的影响
二、奥肯定律第四节通货膨胀的描述
一、通货膨胀的衡量
二、通货膨胀分类第五节通货膨胀的原因
一、作为货币现象的通货膨胀
二、需求拉动通货膨胀
三、成本推进通货膨胀
四、结构性通货膨胀
五、通货膨胀的持续第六节通货膨胀的成本
一、预期到的通货膨胀成本 24
二、未预期到的通货膨胀成本第七节失业与通货膨胀的关系——菲利普斯曲线
一、菲利普斯曲线的提出
二、菲利普斯曲线的政策含义
三、附加预期的菲利普斯曲线
四、长期菲利普斯曲线 第十七章宏观经济政策重点：财政政策工具货币政策工具如何应用宏观经济政策调控经济运行难点：宏观经济政策的有效性银行如何创造货币教学方法与手段：课堂教学、习题训练第一节宏观经济政策目标以及经济政策影响
一、宏观经济政策目标
二、宏观经济政策的作用和影响第二节财政政策及其效果
一、财政的构成与财政政策工具
二、自动稳定与斟酌使用
三、功能财政和预算盈余
四、赤字与公债
五、西方财政的分级管理模式
六、财政政策效果的IS-LM图形分析
七、财政政策案例：肯尼迪减税第三节货币政策及其效果
一、商业银行和中央银行
二、存款创造和货币供给
三、债券价格与市场利息率的关系
四、货币政策及其工具
五、货币政策操作方式和泰勒规则
六、货币政策效果的IS－LM图形分析
七、货币政策的局限性
八、货币政策案例：沃克尔紧缩货币治通胀第四节两种政策的混合使用第五节博弈论在宏观经济政策中的应用（自学）第六节关于总需求管理政策的争论 25 第七节供给管理政策 第十八章开放经济下的短期经济模型重点：汇率及其决定净出口函数蒙代尔-弗莱明模型难点：自由浮动制度下汇率的决定教学方法与手段：课堂教学、习题训练第一节汇率和对外贸易
一、汇率及其标价
二、汇率制度
三、自由浮动制度下汇率的决定
四、固定汇率制度的运行
五、实际汇率
六、净出口函数第二节蒙代尔-弗莱明模型第三节蒙代尔-弗莱明模型的应用第四节南—北关系的一种经济分析 第十九章经济增长重点：经济增长的源泉如何促进经济增长难点：经济增长模型教学方法与手段：课堂教学、习题训练第一节国民收入长期趋势和波动第二节经济增长的描述和事实第三节增长核算
一、经济增长的决定因素
二、增长核算方程
三、增长的经验估算
四、经济增长因素分析第四节构建和分析新古典增长理论
一、基本假定和思路
二、没有技术进步的新古典增长模型
三、具有技术进步的新古典增长模型
四、稳态及其条件
五、稳态时的增长率 26 第五节应用新古典增长模型第六节内生增长理论（自学）第七节促进经济增长的政策
六、学时分配 教学内容章 主要内容节 各教学环节学时分配 作业 讲实实课讨习小 备注 题量 授验训外论题计 12宏观经济的基本指标及
4 其衡量
1 54 13国民收入的决定：收入—
6 支出模型 175 14国民收入的决定：IS-LM6 模型 175 15国民收入的决定：总需求
5 －总供给模型 165 16失业与通货膨账
5 1 65 17宏观经济政策
6 1185 18开放经济下的短期经济
4 模型
1 53 19经济增长
4 43 合计 40 444835
七、课程教材及主要参考资料 [1]高鸿业．《西方经济学（宏观部分）》（第六版）．北京：中国人民大学出版社．2014年。
[2]保罗•
A.萨缪尔森，威廉•
D.诺德豪斯．《经济学》（第十六版）．北京：华夏出版社．1999 年。
[3]斯蒂格利茨．《经济学》（第二版）．北京：中国人民大学出版社．2000年。
[4]傅江景，李军等．《西方经济学》．成都：西南财经大学出版社．2009年。
[5]高翔高教育经济学教学研究中心编写．高鸿业版《西方经济学》（宏观部分）学习手册．北 京：中国人民大学出版社．2012年。
教育经济学教学研究中心编写：《西方经济学》宏观部分习题册，中国人民大学出版社。

八、其他说明无。
27 《基础会计学》课程教学大纲 ounting 执笔者：刘丽辉审核人：阮建军编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCAA项目） 开课单位会计学系 课程类型专业基础课 课程性质必修课 是否为双语 否 学分数 3学分 学时数 总学时48，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程微观经济学、宏观经济学、管理学原理 后续课程中级财务会计、管理会计
二、课程简述基础会计学是一门会计专业（ACCA项目）的必修专业基础课程，也是会计学专业核心课程。
本课程的重点在介绍会计学发展史、会计概念及特征、会计学原理、会计核算理论体系基础上，介绍复式借贷记账法原理及会计核算基本方法，并以工业企业和商品流通企业为例，具体介绍其运用。
其目的是使学生获得会计核算的基本技能，能够编制会计凭证，登记会计账簿，编制会计报表并对会计报表进行初步的分析。
本课程主要内容包括：会计发展简史，企业会计准则，会计要素，会计恒等式，会计科目，会计账户，复式借贷记账法，企业基本经济业务的核算，会计账户的分类，会计凭证，会计账簿，财产清查的会计核算，账务处理程序，会计报表编制与解读等内容。

三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求
4.掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
指标点4-
2.掌握国内会计核算和管理的基本理论、方法和技能。
28 毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和指标点6-
1.熟悉国内会计准则，熟悉相关 国际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
会计政策，具备会计职业判断能力。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论是：会计发展简史，企业会计准则，会计要素，会计恒等式，会计科目，会计账户，复式借贷记账法，企业基本经济业务的核算，会计账户的分类，会计凭证，会计账簿，财产清查的会计核算，账务处理程序，会计报表等。
在掌握会计核算和管理会计的基本理论和方法基础上，使学生掌握从事会计、审计和财务管理工作所必备相关学科知识应用会计基本理论，同时，通过督促学生阅读大量课外有关资料，帮助他们理解和解释会计准则变迁，初步了解国内外与会计相关的政策、准则和国际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。

四、考核方式与成绩评定（一）考核目标理解基础会计的有关概念、会计要素、会计科目、会计等式、账务处理程序等基本理论知识，了解会计法规、会计人员的职责和权利等有关知识，掌握会计记账方法、会计核算方法，并能进行会计记录。
（二）考核方式闭卷考核方式（三）成绩评定主要考核学生的基础会计知识与会计核算的一般技能，形式可以多种多样，力求做到科学化、标准化、简单化。
最后给分，参照下列三个方面：
1、期末课程考试；
2、综合作业；
3、会计小论文。
最后成绩一般是期末考试为主，具体来说，考试成绩（70%）+出勤考核（10%）+平时作业（20%））本课程为“学科基础课程”中的必修科目，总评成绩及格者获3个学分。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第1章总论重点：会计概念、会计对象、会计核算的基本准则难点：会计对象、会计核算基本准则教学方法和手段：本章作为会计学一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式等课堂讲授的教学方法完成，课后指导学生查找有关法律法规 29 知识，并就会计职业道德的内容布置小论文。
第一节会计概述
一、会计的产生和发展
二、会计的概念
三、会计的特点、职能和任务第二节会计的对象；
一、会计对象的概念
二、会计对象的内容第三节会计核算方法；
一、设置会计科目和账户
二、复式记账
三、填制和审核会计凭证
四、登记账簿
五、成本计算
六、财产清查
七、编制财务报告
八、会计资料分析利用第四节会计法规；
一、会计法
二、企业会计准则
三、企业会计制度 第2章会计科目、会计账户与复式记账重点：会计要素、会计账户、借贷记账法难点：会计恒等式、会计科目、会计账户教学方法和手段：本章作为会计核算的基础知识，要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的课堂讲授的教学方法完成，对典型会计核算的基本方法，通过课堂练习及布置课后作业要求学生了解和掌握。
第一节资金平衡原理；
一、资金平衡关系
二、会计要素
三、基本会计等式
四、经济业务的发生对会计等式各个会计要素的影响第二节会计科目； 30
一、会计科目的概念
二、设置会计科目的原则
三、会计科目的分类
四、会计科目的设置第三节会计账户；
一、会计账户的概念
二、会计账户的基本结构和内容
三、总分类账户和明细分类账户第四节复式记账
一、记账方法
二、复式记账法
三、借贷记账法 第3章生产企业的生产经营过程核算重点：会计分录的编制；难点：利润及其分配过程的会计核算教学方法和手段：本章会计核算基本方法在生产企业中的具体运用，要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的课堂讲授的教学方法完成，对典型会计核算的基本方法运用，通过课堂练习及布置课后作业要求学生了解和掌握。
第一节主要生产经营过程核算的意义和内容
一、主要经营过程核算的意义
二、主要生产经营过程核算的内容
三、成本计算是意义和内容第二节资金筹集核算
一、筹集资金核算需要设置的主要账户
二、筹集资金的主要经济业务核算第三节采购过程核算
一、采购过程主要经济业务
二、采购过程核算需要设置的主要账户
三、采购过程中的主要经济业务核算举例
四、材料采购成本计算第四节生产过程的核算
一、生产过程主要经济业务
二、生产过程核算需要设置的主要账户 31
三、生产过程主要经济业务核算举例
四、产品制造成本核算第五节销售过程和利润核算
一、销售过程的核算
二、利润核算
三、利润的主要经济业务核算举例第六节资金调整和退出核算
一、主要内容
二、主要账户设置
三、资金调整和退出的主要经济业务核算 第4章商品流通企业主要经营过程核算重点：会计分录的编制；难点：利润形成及分配的会计核算教学方法和手段：本章会计核算基本方法在商品流通企业中的具体运用，要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的课堂讲授的教学方法完成，对典型会计核算的基本方法运用，通过课堂练习及布置课后作业要求学生了解和掌握。
第一节主要经营过程和需要设置的主要账户
一、主要经营过程
二、经营过程核算需要设置的主要账户第二节批发商品核算
一、批发商品的核算方法
二、批发商品购进的核算
三、批发商品销售的核算
四、批发商品的销售成本计算第三节零售商品核算
一、售价金额核算方法
二、进价金额核算方法第四节商品流通费核算
一、商品流通费的范围
二、商品流通费的核算方式第五节利润形成及分配核算
一、利润构成
二、利润分配核算 32 第5章企业会计账户的分类重点：账户按用途和结构的分类难点：调整账户教学方法和手段：本章作为会计核算方法的部分内容，要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的课堂讲授的教学方法完成，对典型会计核算的基本方法，通过课堂练习及布置课后作业要求学生了解和掌握。
第一节概述
一、账户分类的意义
二、账户分类的标志第二节基本账户
一、盘存账户
二、结算账户
三、跨期摊配账户第三节调整账户
一、抵减账户
二、附加账户
三、抵减附加账户第四节业务账户
一、集合分配账户
二、成本计算账户
三、配比账户
四、财务成果计算账户 第6章会计凭证重点：记账凭证难点：记账凭证的审核教学方法和手段：本章作为会计核算方法的部分内容，要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的课堂讲授的教学方法完成，对典型会计核算的基本方法，通过课堂练习及布置课后作业要求学生了解和掌握。
第一节填制和审核会计凭证的意义；
一、提供会计信息
二、监督、控制经济活动
三、提供记账依据
四、加强经济责任 33 第二节会计凭证的种类；
一、原始凭证
二、记账凭证第三节原始凭证的填制和审核；
一、原始凭证的基本内容
二、原始凭证的填制
三、原始凭证的审核第四节记账凭证的填制和审核；
一、记账凭证的基本内容
二、记账凭证填制的要求
三、记账凭证的填制第五节会计凭证的传递和保管
一、会计凭证的传递
二、会计凭证的保管 第7章会计账簿重点：登记账簿难点：明细账的登记、错账更正规则教学方法和手段：本章作为会计核算方法的部分内容，要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的课堂讲授的教学方法完成，对典型会计核算的基本方法，通过课堂练习及布置课后作业要求学生了解和掌握。
第一节会计账簿的意义和种类；
一、会计账簿的含义
二、会计账簿的意义
三、会计账簿的种类第二节会计账簿的设置和登记；
一、日记账的设置及登记
二、分类账的设置及登记第三节会计账簿使用规则；
一、会计账簿的基本要素
二、会计账簿的启用规则
三、记账规则
四、更正错账规则
五、账簿的更换与保管规则 34 第四节对账和结账
一、结账
二、对账 第8章账务处理程序重点：科目汇总表账务处理程序难点：汇总记账凭证账务处理程序教学方法和手段：本章作为会计核算方法的部分内容，要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的课堂讲授的教学方法完成，对典型会计核算的基本方法，通过课堂练习及布置课后作业要求学生了解和掌握。
第一节账务处理程序的含义和要求
一、账务处理程序的概念及作用
二、组织账务处理程序的要求
三、账务处理程序的种类第二节记账凭证账务处理程序；
一、记账凭证账务处理程序的概念
二、记账凭证账务处理程序下凭证、账簿的设置
三、记账凭证账务处理程序的记账程序
四、记账凭证账务处理程序的适用性
五、记账凭证账务处理程序举例第三节汇总记账凭证账务处理程序；
一、汇总记账凭证账务处理程序的概念
二、汇总记账凭证账务处理程序下凭证、账簿的设置
三、汇总记账凭证的编制方法
四、汇总记账凭证账务处理程序的记账程序
五、汇总记账凭证账务处理程序的适用性
六、汇总记账凭证账务处理程序举例第四节科目汇总表账务处理程序；
一、科目汇总表账务处理程序的概念
二、科目汇总表账务处理程序下凭证、账簿的设置
三、科目汇总表的编制方法
四、科目汇总表账务处理程序的记账程序
五、科目汇总表账务处理程序的适用性
六、科目汇总表账务处理程序举例 35 第五节日记总账账务处理程序
一、日记总账账务处理程序的概念
二、日记总账账务处理程序下凭证、账簿的设置
三、日记总账账务处理程序的记账程序
四、日记总账的编制方法
五、日记总账账务处理程序的优缺点及适用范围
六、多栏式日记账账务处理程序的适用性
七、多栏式日记账账务处理程序举例 第9章财产清查重点：财产清查结果的账务处理难点：银行存款余额调节表的编制教学方法和手段：本章作为会计核算方法的部分内容，要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的课堂讲授的教学方法完成，对典型会计核算的基本方法，通过课堂练习及布置课后作业要求学生了解和掌握。
第一节财产清查的意义和种类；
一、财产清查的概念
二、财产清查的作用
三、财产清查的种类第二节财产清查的方法；
一、财产清查的准备工作
二、财产物资盘存制度和清查方法第三节财产清查结果的处理
一、财产清查结果的处理程序
二、财产清查结果的账务处理 第10章财务报告重点：资产负债表难点：现金流量表教学方法和手段：本章作为会计核算方法的部分内容，要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的课堂讲授的教学方法完成，对典型会计核算的基本方法，通过课堂练习及布置课后作业要求学生了解和掌握。
第一节企业财务报告的含义和作用；
一、财务会计报告的含义 36
二、财务会计报告的作用第二节企业财务报表的分类及编制要求
一、财务报表的分类
1、财务报表按反映的经济内容分
二、编制财务报告的要求第三节企业资产负债表的编制；
一、资产负债表的意义
二、资产负债表的格式和内容
三、资产负债表的编制方法
四、资产负债表编制举例第四节企业利润表及所有者权益变动表的编制
一、利润表
二、所有者权益变动表第五节企业现金流量表的编制
一、编制现金流量表的基础
二、现金流量表的结构和内容
三、现金流量表的编制方法第六节企业财务报表附注的内容和格式
一、企业的基本情况
二、财务报表的编制基础
三、遵循企业会计准则的声明
四、重要会计政策和会计估计
五、会计政策和会计估计变更以及差错更正的说明
六、报表重要项目的说明第七节企业会计资料的分析和利用
一、会计资料分析的作用
二、财务分析评价指标第八节企业财务报告的报送和汇总
一、财务报告的报送
二、财务报告的审核
三、财务报告的合并和汇总第九节行政事业单位财务报告
一、行政单位财务报告
二、事业单位财务报表 37
三、财务分析第11章会计管理重点：会计预测、会计决策、会计分析难点：会计决策教学方法和手段：本章作为管理会计一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式等课堂讲授的教学方法完成，课后指导学生查找有关法律法规知识，就管理会计方面的内容进行课后讨论。
第一节会计信息第二节会计预测
一、会计预测的特点和作用
二、会计预测的分类
三、会计预测的内容
四、会计预测的程序
五、会计预测的方法第三节会计决策
一、会计决策的意义
二、会计决策的方法
三、会计决策的程序
四、会计决策的内容第四节会计控制第五节会计分析第六节会计检查第七节会计电算化说明：
（1）第一章至第十章系统讲授；
（2）安排上课46节，留2节机动。

六、学时分配 教学内容章 主要内容节 各教学环节学时分配 作业 讲实讨习课其小 备注 题量 授验论题外它计 1总论
4 41 小论文 2会计科目、账户与复式记账
4 47 实务题 生产企业的生产经营过程核
3 10
2 算 128 实务题 4企业会计账户分类
4 46 实务题 38 5会计凭证6会计账簿7财产清查8账务处理程序9财务报告10会计管理 合计
2 2 43 实务题
2 2 46 实务题
4 44 实务题
2 2 45 实务题
2 2 44 实务题
2 21 案例分析 22 机动 36 10 24846
七、课程教材与主要参考资料（一）课程教材李海波，蒋瑛.新编会计学原理—基础会计(第18版).上海：立信会计出版社.2017年1月.（二）主要参考资料［1］李海波．新编会计学原理—基础会计习题集．上海：立信会计出版社.2017年1月.［2］朱小平.初级会计学（第6版）.北京:中国人民大学出版社.2013年4月.［3］吴国萍.基础会计学(第3版).上海:上海财经大学出版社.2011年8月.［4］会计从业资格考试教材编委编的2016年会计从业资格考试辅导用书—《会计基础》.［5］财政部会计资格评价中心编的2016年初级会计师资格《初级会计实务》.［6］财政部2014年颁布的《企业会计准则——基本准则》［7］财政部2006年颁布的《企业会计准则——应用指南》和2014年颁布的新增和修改的八项准则［8］财政部2011年颁布的《小企业会计准则》.［9］财政部2012年颁布的《事业单位会计准则》.八、其他说明作业内容和要求：第一章：会计小论文：《会计在现代社会中的重要作用》，通过收集资料和思考，让学生充分认识到会计在现代经济生活中的重要作用。
第二章：了解企业资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的内容及其划分，增减变动对会计等式的影响。
掌握借贷记账法，会用借贷记账法对会计事项进行会计处理。
题量15道实务题。
第三章：通过对生产企业中供应、生产、销售、利润及利润分配四个环节的简单会计事项的会计处理，掌握借贷记账法的应用。
题量8道实务题。
第四章：通过对商品流通企业在采购、销售、利润及利润分配等环节的简单会计事项的会计处理，进一步掌握借贷记账法的应用。
题量6道实务题。
39 第五章：对会计账户的结构、分类进一步的理解和掌握。
题量6道实务题。
第六章：掌握原始凭证、记账凭证的填制和审核。
题量3道实务题。
第七章：一是掌握会计账簿的种类及几种主要的会计账簿的填制；二是理解登记账簿和填制会计凭证之间的关系；三是掌握错账的更正。
题量6道实务题。
第八章：掌握财产清查的几种方法。
题量4道实务题。
第九章：理解几种账务处理程序的异同，重点掌握记账凭证账务处理程序和科目汇总表账务处理程序。
题量5道实务题。
第十章：了解几种会计报表的结构，重点掌握资产负债表和利润表的填制。
题量4道实务题。
第十一章：案例分析，通过案例分析，使学生认识到会计管理工作的重要性、严肃性。
（二）课后阅读布置阅读与自由阅读相结合。
根据需要印发，或指定报刊杂志。
（三）对学生学习本课程的要求
1、不无故缺课；
2、认真阅读教师布置的教材内容及课外参考书，并按要求完成；
3、按时完成指定的作业、习题并独立做好；
4、按照学校规定参加考试。
40 《F4-公司法与商法》课程教学大纲 F4-CorporateandBusinesslaw 执笔者：KBFinancial审核人：宋智文 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业(ACCA项目) 开课单位楷博财经教育 课程类型专业基础课 课程性质必修课 是否为双语是 学分数 4学分 学时数 总学时64，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程会计学、财务英语 后续课程F7-财务报告、F8-审计与认证
二、课程简述Todevelopknowledgeandskillsintheunderstandingofthegenerallegalframework,andofspecificlegalareasrelatingtobusiness,recognizingtheneedtoseekfurtherspecialistlegaladvicewherenecessary.CorporateandBusinessLawisdividedintoeightareas.ThesyllabusstartswithanintroductiontotheoverallEnglishlegalsystemsuchasthecourtsystemandsourcesoflaw.Itthenleadsintotheareaofthelawofobligationsincludingcontractandtort,whichunderpinbusinesstransactionsgenerally.Thesyllabusthencoversarangeofspecificlegalareasrelatingtovariousaspectsofbusinessofmostconcerntofinanceprofessionals.Thesearethelawrelatingtoemploymentandthelawrelatingpanies.Theselawsincludetheformationandconstitutionpanies,thefinancingpaniesandtypesofcapital,andtheday-to-daymanagement,theadministrationandregulationpaniesandlegalaspectsofinsolvencylaw.Thefinalsectionlinksbacktoallthepreviousareas.Thissectiondealswithcorporatefraudulentandcriminalbehaviour. 41
三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 专业基础必修课程 毕业要求
1.热爱祖国，牢固树立社会主义核心价指标点1-
3.具有较强的法 值观，具有较强的法律意识、良好的思想道德修律意识和知识，有较高的思想0.2 养和诚信品质，具有高度责任感、事业心。
觉悟和社会道德水平。
毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
指标点4-
5.掌握国际注册会计师的具备专业技能。
0.15 毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和国际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
指标点6-2：熟悉国外会计准则与相关法律和国际惯例，具备国际会计职业判断能力。
0.15 毕业要求10.熟练掌握英语，具有一定的听、写、指标点10-2：熟练掌握英语， 读、能力，能阅读与本专业相关的外文文献资料，能用英语从事有关的业务工0.08 能用英语从事有关的业务工作。
作。
课程达成度要求 0.58 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：熟练掌握英国的公司法、侵权法、合同法、雇 佣法等法律知识,并能结合案例进行法律分析。
非法学专业的中国学生缺乏英国法律基础知 识和法律英语应用能力,学生需要在学习中构建英国法的基本理论体系。
在此基础上，使学 生掌握在企业面对危机时如何寻求法律援助，培养能够担负多样化与复杂性的会计工作,而 非传统意义上的单一会计实务工作的复合型人才。
学生通过学习以及通过考试具备ACCA会 员执业资格素质，成为知识面宽，会计实践能力强，拥有复杂条件下的会计决策、判断能力 的人才。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标Onpletionofthispaper,candidatesshouldbeableto:AIdentifytheessentialelementsofthelegalsystem,includingthemainsourcesoflawBRecogniseandapplytheappropriatelegalrulesrelatingtothelawofobligationsCExplainandapplythelawrelatingtoemploymentrelationships 42 DDistinguishbetweenalternativeformsandconstitutionsofanisationsERecogniseparetypesofcapitalandthefinancingpaniesFDescribeandexplainpaniesaremanaged,administeredandregulatedGRecognisethelegalimplicationsrelatingtoinsolvencylawHDemonstrateanunderstandingofcorporatefraudulentandcriminalbehaviour.（二）考核方式建议采取期末闭卷考试形式，卷面成绩占总成绩的60%；平时成绩（作业、课堂表现和考勤等）占40%。
（三）成绩评定 成绩评定构成平时成绩期末成绩 评定方式
1.出勤：课堂点名≥3次
2.课后作业或练习≥2次
3.课堂表现：积极参与课堂互动、自主学习、积极思考和主动提问等闭卷考试 分值比例（%）分项总评20%10% 40%10% 60% 60%
五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段Part1Essentialelementsofthelegalsystem重点：Humanrights难点：Humanrights教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Definelawanddistinguishtypesoflaw.Explainthestructureandoperationofthecourts.Explainwhatismeantbycaselawandprecedent.Explainlegislationandevaluatedelegatedlegislation.教学建议：Surveythechapter–lookattheheadingsandreadtheintroduction,summaryandobjectives,soastogetanoverviewofwhatthechapterdealswith.基本内容1)Lawandthelegalsystem2)Sourcesoflaw 43 Part2Thelawofobligations重点：Breachofcontractandremedies难点：Breachofcontractandremedies教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Analyzethenatureofasimplecontract.Explainthemeaningofanofferanddistinguishitfromaninvitationtotreat.Explaintheterminationofanoffer.Explainthemeaningandconsequenceofeptance.教学建议：Question–whilstundertakingthesurvey,askyourselfthequestionsthatyouhopethechapterwillanswerforyou.基本内容1)Formationofcontract2)Contentofcontracts3)Breachofcontractandremedies4)Thelawoftortsandprofessionalnegligence Part3Employmentlaw重点：Explainunfairdismissal,includingtheprocedure,andfairandunfairreasonsfordismissal.难点：Explainunfairdismissal,includingtheprocedure,andfairandunfairreasonsfordismissal.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Distinguishbetweenemployeesandtheself-employed.Explainthenatureofthecontractofemploymentmonlawandstatutorydutiesplacedontheemployerandemployee.教学建议：Readthroughthechapterthoroughly,answeringthequestionsandmakingsureyoucanmeettheobjectives.基本内容1)Contractofemployment2)Dismissalandredundancy Part4Theformationandconstitutionofanizations重点：Analyzetheliabilityofvariouspartnersforpartnershipdebts.Discusstheformationofapartnership.难点：Analyzetheliabilityofvariouspartnersforpartnershipdebts.Discussthe 44 formationofapartnership.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Definetheroleoftheagentandgiveexamplesofsuchrelationshipspayingparticularregardtopartnerspanydirectors.Explaintheformationoftheagencyrelationship.教学建议：Attempttheexercisesandactivitiesinthetext,andworkthroughalltheexamples.基本内容AgencylawPartnershipsCorporationsandlegalpersonalityTheformationandconstitutionofpany Part5Capitalandthefinancingpanies重点：Examinetheeffectofissuingsharesateitheradiscount,oratapremium；难点：Explainthemeaningofloancapitalanddebenture教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Illustratethedifferencebetweenvariousclassesofshares,includingtreasuryshares,andtheprocedureforalteringclassrights.教学建议：Recall–attheendofeachsectionandattheendofthechapter,trytorecallthemainideasofthesection/chapterwithoutreferringtothetext.基本内容1)Sharecapital2)Loancapital3)Capitalmaintenanceanddividendlaw Part6Management,administrationandtheregulationpanies重点：Distinguishbetweenthepowersoftheboardofdirectors,themanagingdirector/chiefexecutiveandindividualdirectorstobindpany.难点：Distinguishbetweenthepowersoftheboardofdirectors,themanagingdirector/chiefexecutiveandindividualdirectorstobindpany.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Explainthedutiesthatdirectorsowetopanies,andthecontrolsimposedbystatuteoverdealingsbetweendirectorsandpanies, 45 includingloans.教学建议:Review–checkthatyourrecallnotesarecorrect.Youmayalsofindithelpfultorereadthechaptertotrytoseeicsitdealswithasawhole.基本内容1)Companydirectors2)panyofficers3)Companymeetingsandresolutions Part7Insolvencylaw重点：Explaintheorderinpanydebtswillbepaidoffonliquidation.难点：Explaintheorderinpanydebtswillbepaidoffonliquidation.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Explainthemeaningofandprocedureinvolvedinvoluntaryliquidation,includingmembers’andcreditors’voluntaryliquidation.教学建议:Askstudentsthequestionssothatstudentsmayhaveabetterunderstanding.基本内容1)Insolvencyandadministration Part8Corporatefraudulentandcriminalbehavior重点：Discusspotentialcriminalactivityintheoperation,managementandliquidationpanies.难点：Recognizethenatureandlegalcontroloverfraudulentandwrongfultrading.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Recognizethenatureandlegalcontroloverinsiderdealing.Recognizethenatureandlegalcontrolovermarketabuse.教学建议:Attheendofeachsection,recallthemainideasofthesectionwithoutreferringtothetext.基本内容Fraudulentandcriminalbehavior 46
六、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 作业备注 题量 章主要内容 节 讲授实验实训课外讨论习题小计 Essential elementsof
1 6
0 0
0 0.50.57 the legal system 2Thelawof 140
0 0
1 1 16 obligations
7 0
0 0 0.50.58 3Employmentlaw Theformation 4and constitution8
0 0
0 1
1 10 ofbusiness organizations Capitaland 5thefinancing6
0 0
0 0.50.57 panies Management, 6administratio nandthe6
0 0
0 0.50.57 regulationof companies
7 0.50.55 Insolvencylaw4
0 0
0 Corporate fraudulentand
8 0.50.54 criminal
3 0
0 0 behavior 合计 54
5 5 64 47
七、课程教材及主要参考资料教材：F4-CorporateandBusinesslaw,CompleteText,PartnerwithFirstIntuition,September,2017F4-CorporateandBusinesslaw,CourseNotes+QuestionBank,PartnerwithFirstIntuition,September,2017参考书目：[1]ACCA(2017)OfficialPastExamPapers[2]ACCA(2017)OfficialTechnicalArticles[3]ACCA(2017)OfficialExaminableDocuments[4]ACCA(2017)OfficialGuidanceFromTheExaminingTeam[5]ACCA(2017)OfficialExamAimsandUpdates[6]Kaplan(2017)PaperF7:FinancialReporting-CompleteText.Berkshire:KaplanPublishing[7]Kaplan(2017)PaperF8:AuditandAssurance-CompleteText.Berkshire:KaplanPublishing.八、其他说明习题和作业内容由任课老师根据实际情况进行布置和调整。
48 《财务管理》课程教学大纲 Financialmanagement 执笔者：金天审核人：阮建军编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位会计学系 课程类型专业基础课 课程性质必修课 是否为双语否 学分数 3学分 学时数 总学时48，其中：实验（实训）0学时；课外0学时。
先修课程微观经济学、管理学原理、基础会计学 后续课程高级财务管理、财务报表分析
二、课程简述《财务管理》课程为会计学专业必修的专业基础课程，其主要内容是以企业资金运动为主线，以资金的筹集、使用、耗费、收入和分配为基本框架，系统阐述财务管理的基本概念、管理原则、管理制度等理论问题，以及预测、决策、计划、控制和分析等业务方法。
其核心目的和基本任务是使学生掌握现代财务管理的基本理论和基本方法，使其具有从事经济管理工作和理论研究所必须的财务管理知识和工作能力，基本达到会计师所应具备的财务管理理论业务水平。
本课程在管理学科和经济学科中的地位均十分重要。
它不仅是会计学和财务管理学、审计学等专业的核心课程和前期基础会计学、财务会计学、成本会计学等课程的深度延伸，同时也是金融学、投资学和工商管理学等专业的必修课程，是融资决策、投资决策和金融工程等课程的主要支撑课程。

三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 49 毕业要求
4.掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
标点4-
3.掌握国内审计、财务管理等学科的基本理论、方法和技能 毕业要求
7.具备国内和国际会计相关工作的操作、决策、管理等实际工作能力，能够独立分析和解决相关会计专业问题。
指标点7-
2.具备财务管理、成本管理、预算管理业绩管理与分析能力。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径毕业要求指标点在本课程中的实现路径为：
1、通过价值观念、投资决策技术和筹资决策技术学习掌握会计学的基本理论与方法，掌握从事会计、审计和财务管理工作所必备相关学科知识；
2、通过财务报表综合分析和杜邦分析掌握会计学的定性、定量分析方法，具有解决会计、审计等问题的基本能力；
3、通过报表案例分析及会计相关工作的操作、决策、管理等实际工作结合，达到学生培养独立分析和解决相关会计专业问题的能力。

四、考核方式与成绩评定 （一）考核目标首先考察对财务管理学的基本概念、基本理论和基本方法的掌握程度；其次注重考察专业方法的应用，即筹资、投资、运营决策。
（二）考核方式本课程为考试课程：
1、平时可采用课堂小测、课堂讨论参与程度、课后作业等多样性方式，并进行记录，以做到规范化和公平性；
2、期末采用闭卷考试形式，做到题型多样化，内容应与教学大纲的相匹配，体现教学大纲的重点和难点。
（三）成绩评定最后成绩评定是：期末考试占70％；平时成绩占30%。
平时成绩包括三部分，作业（10%）；课堂小测或讨论参与程度（10％）；出勤（10%）。

五、课程的教学内容、重点和难点及教学方法与手段第1章总论重点：财务管理的基本内容与目标。
难点：公司制企业的财务关系与利益冲突；不同类型的财务管理目标的差异。
教学方法与手段：对学生而言，财务管理是全新的领域，总论部分需要使学生较为全面理解财务管理的内容、目标及学习内容之间的联系，应将有关内容有机联系在一起，以课堂讲授为主，适当穿插课堂提问解答等的讨论方式，不宜粗略。
第一节财务管理的概念
一、企业财务活动的内容 50
二、财务管理的概念
三、企业财务管理的特点第二节公司制企业及财务关系公司制企业的特点公司制企业相关利益主体公司制企业的财务关系第三节财务管理的目标
一、财务管理目标的概念
二、财务管理目标的基本特点
三、企业财务管理目标不同类型第四节财务管理的原则、方法与环境
一、财务管理的原则
二、财务管理的方法
三、财务管理的环境 第2章财务管理的价值观念重点：现金流量时间线；复利终值与现值的计算；证券组合风险与报酬难点：证券组合风险与报酬；主要证券资产定价模型教学方法与手段：本章是财务管理的理念和方法论，内容多、难度大。
应分配较多的课时，以课堂讲授为主，配合较多的习题和作业，同时穿插一定的案例，使得学生认识到本章内容在实际财务管理中的重要性。
第一节货币时间价值
一、时间价值的概念
二、现金流量时间线
三、终值和现值的计算
四、时间价值计算中的几个特殊问题第二节风险与报酬
一、风险与报酬的概念
二、单项资产的风险报酬
三、证券组合的风险
四、证券组合风险报酬
五、主要证券资产定价模型第三节证券估价
一、债券的特征及估价 51
二、股票的特征及估价 第3章财务分析与财务战略重点：财务分析的作用；财务战略的类型；难点：财务战略SWOT分析法教学方法与手段：财务分析应在专门课程中进行，财务战略应放在高级财务管理阶段。
本章内容课堂可仅进行一般性地介绍，说明财务决策需建立在财务分析的基础上，并有可能上升的战略层面，这样既能保持本课程的体系的完整性，也能与其他课程建立联系。
第一节财务分析概述
一、财务分析的作用
二、财务分析的目的
三、财务分析的基础
四、财务分析的种类
五、财务分析的程序第二节财务战略概述
一、财务战略的含义
二、财务战略的特征
三、财务战略的类型
四、财务战略SWOT分析法
五、财务战略选择因素分析 第4章长期筹资方式重点：长期资金筹资的类型划分与筹资方式难点：不同类型长期资金筹集的程序与政策教学方法与手段：本章关于不同类型长期资金筹集的程序与政策，内容较多，主要以学生课后阅读为主，也可提供一些资料并联系实际进行一般性地介绍，以激发学生的兴趣。
课堂讲授围绕长期资金筹资的类型划分与筹资方式，并且对本章与下章的长期筹资的成本问题进行关联。
第一节企业长期筹资概述
一、长期筹资的概念
二、长期筹资的动机
三、长期筹资的原则
四、长期筹资的类型第二节股权性筹资 52
一、投入资本筹资
二、发行普通股筹资
三、发行普通股的程序与政策
四、发行普通股筹资的优缺点第三节债务性筹资
一、长期借款筹资
二、发行普通债券筹资
三、发行债券的程序与政策
四、债券筹资的优缺点筹资租赁筹资第四节混合性筹资
一、发行优先股筹资
二、发行可转换债券筹资 第5章资本结构决策重点：资本成本测算；杠杆系数计算；资本结构决策方法难点：资本结构经典理论；资本结构决策方法教学方法与手段：本章内容多、难度大。
应分配较多的课时，以课堂讲授为主，配合较多的习题和作业，同时穿插一定的案例，使得学生认识到本章内容在实际应用中的重要性，也能够运用相关技术分析现实问题。
第一节资本成本的测算
一、资本成本的概念和意义
二、资本成本的类型
三、个别资本成本
四、综合资本成本
五、边际资本成本第二节杠杆利益与风险的衡量
一、杠杆利益与风险概述
二、营业杠杆
三、财务杠杆
四、联合杠杆第三节资本结构决策
一、资本结构的概念
二、资本结构的价值基础 53
三、资本结构经典理论
四、资本结构的影响因素的定性分析
五、资本结构的决策方法 第6章长期投资决策原理重点：投资现金流量构成和计算；投资决策折现现金流法难点：内涵报酬率法的插值计算；不同折现现金流法的比较教学方法与手段：本章为投资决策的方法论，是资金时间价值的具体应用，内容多、计算较为复杂，且现金流测算需运用到财务会计的有关内容。
因此，要求课前预习，将有关知识基础理清，课堂突出重点，伴以较多的例题和习题，课后针对性作业，以求掌握。
第一节长期投资概述
一、企业投资的意义
二、企业投资的分类
三、企业投资管理的基本原则
四、企业投资过程分析第二节投资现金流量分析
一、投资现金流量构成
二、投资决策中使用现金流的原因
三、投资现金流量的计算方法第三节折现现金流量的方法
一、净现值法
二、内涵报酬率法
三、获利指数法第四节非折现现金流量方法
一、投资回收期法
二、平均报酬率法第五节不同方法之间比较
一、折现现金流量法实际决策应用状况分析
二、净现值法与内涵报酬率方法比较
三、净现值法与获利指数法比较 54 第7章内部项目投资决策实务重点：无风险情况下固定资产更新决策难点：有风险情况下的投资决策；教学方法与手段：课堂讲授突出重点，即以无风险情况下，区分使用寿命相同和不相同的固定资产的更新改造为内容，并布置针对性的习题。
对有风险的项目投资决策，进行讨论，以明确项目投资决策中的复杂性。
现实中现金流量计算应注意的问题
一、区分相关和非相关成本
二、考虑机会成本
三、固定资产投资应考虑税负
四、固定资产投资应考虑折旧第二节无风险情况下内部项目投资决策固定资产更新决策资本限额投资决策投资时机选择决策投资期决策第四节有风险情况下的投资决策
一、按风险调整贴现率法
二、按风险调整现金流量法 第8章对外长期投资重点：对外证券投资风险和收率的计算难点：证券投资组合风险与收益教学方法与手段：本章内容是上述筹资决策的对应面，即长期资金筹资方的资金成本，在不考虑筹资费用的情况，一般等于投资方的收益，因此安排较少的课时，以讨论的方式，建立二者之间的内在联系。
第一节对外投资概述
一、对外投资概念和特点
二、对外投资的类型
三、对外投资的目的和原则第二节对外证券投资
一、证券的种类
二、长期证券投资的目的
三、证券投资的程序与交易方式 55
四、债券投资
五、股票投资
六、证券投资组合 第9章短期资产管理重点：现金与存货最佳持有量决策模型；难点：考虑不确定性的存货模型教学方法与手段：本章内容较多，课堂应突出重点，以确定条件下的现金与存货最佳持有量决策模型为主要教学内容，并进行针对性的练习和作业。
其他较为复杂的内容，应进行比较性地分析，使得学生能够认识到实际决策的复杂性，以及每种决策技术的前提条件。
第一节短期资产管理概述
一、营运资金的概念
二、营运资金的特点
三、营运资金的管理原则
四、短期资产的特征与构成
五、短期资产管理持有政策
六、短期资产管理持有政策对公司风险和收益的影响第二节现金管理
一、现金管理的目的与内容
二、现金收支计划的编制
三、最佳现金持有量决策
四、现金的日常控制第三节应收账款管理
一、应收账款的功能与成本
二、应收账款政策的制定
三、应收账款的日常控制第四节存货管理
一、存货的功能与成本
二、存货规划
三、存货的日常控制 56 第10章短期筹资管理重点：短期筹资政策类型难点：短期筹资政策与短期资产持有政策的配合；教学方法与手段：本章内容较多，要求课前预习，相关内容自学。
课堂突出重点即短期筹资政策类型及其与短期资产持有政策的配合问题，需要注意短期筹资与长期筹资内容之间的内在联系。
第一节短期筹资概述
一、短期筹资的特征
二、短期筹资的类型
三、短期筹资政策类型
四、短期筹资政策与短期资产持有政策的配合第二节自然性筹资
一、商业信用筹资
二、应付费用筹资第三节短期借款筹资
一、短期借款筹资的类型
二、短期借款筹资决策影响因素定性分析
三、短期借款筹资的基本程序
四、短期借款筹资的优缺点 第11章股利理论与政策重点：股利的类型；股利政策的类型；难点：股利经典理论教学方法与手段：本章需要从财务关系的角度出发，归结到财务管理的目标这一基本理论问题上，结合案例或引用有关研究，通过讨论，使学生认识到股利政策的重要性。
课堂上应一定的时间，介绍股利经典理论，以提高学生的理论认知。
第一节股利及其分配
一、股份制企业利润分配的程序
二、股利的方式
三、股利的发放程序第二节股利经典理论
一、股利无关理论
二、股利相关理论第三节股利政策及其选择 57
一、股利政策的内容
二、股利政策的评价指标
三、股利政策影响因素定性分析
四、股利政策的类型
六、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 作业备注 题量 章节 主要内容 讲实实 课 讨 习小 授验训 外 论 题计 第1章总论
3 1
4 2 第2章 财务管理的价
8 值观念 19
4 财务分析与财 第3章
1 1 务战略 第4章长期筹资方式
2 2
1 第5章资本结构决策
8 19
4 第6章 长期投资决策
7 原理 18
4 第7章 内部项目投资
4 决策实务 15
2 第8章对外长期投资
1 1
1 第9章短期资产管理
3 1
4 1 第10章短期筹资管理
2 2
1 股利理论与政 第11章
2 策
1 3
1 合计 4100
0 3 448 21
七、课程教材及主要参考资料（一）教材荆新、王化成、刘俊彦.财务管理学.北京.中国人民大学出版社.2015，第七版.（二）教学参考书[1]荆新、王化成、刘俊彦.财务管理学学习指导书.北京.中国人民大学出版社.2015，第 58 七版.[2]注册会计师考试辅导编审委员会.财务成本管理.北京.经济科学出版社.2013，第1版.八、其它说明 （一）课程内容选择财务管理内容应按财务管理的内容展开，即按筹资、投资、运营、利润分配四项财务管理活动和处理财务关系；具体教学时，可进行重组，如将长期资金管理活动和短期资金管理归类在一起；鉴于课程内容广泛，课堂教学应突出重点、分清层次，主要讲解基本理论和基本方法，对于特殊情况下的决策如不确定条件下的项目投资决策等难点问题可根据实际情况，灵活处理；对财务分析及战略性财务管理问题可做一般性介绍；另应以一定量的课堂讨论，引导学生理解不同章节之间存在的内在联系，同时要求对外部财务环境、政策等内容自学。
（二）习题与作业从教学规律和认知规律来看，要有一定量有针对性的习题课、作业训练，能帮助学生更好地理解、掌握财务管理的基本理论和方法。
（三）对学生学习本课程的要求 不得无故缺课；认真阅读教师布置的教材内容及课外参考书，并按要求完成；按时完成指定的作业、案例、讨论、习题并独立做好；按照学校规定参加考试。
（四）、课程与其它课程的联系本课程教学大纲的内容以微观经济学、基础会计学、管理学原理的知识为前提，宜安排在以上各门课之后。
59 《金融学》课程教学大纲Finance 执笔者：黄丽审核人：阮建军编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位金融学系 课程类型专业基础课 课程性质限选课 是否为双语 否 学分数 3学分 学时数 总学时48，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程微观经济学、宏观经济学 后续课程国际金融
二、课程简述《金融学》是会计学专业（ACCA项目）限选的专业基础课程，也是一门理论和实践结合非常紧密的课程。
本课程的学习目的在于学生通过本门课程学习，对金融方面的基础理论有较全面的理解和较深刻的认识；对货币、信用、银行、金融市场和金融宏观调控等基本范畴有深刻理解；初步具备运用金融学的基本原理分析和思考现实金融问题的能力，为学生后期专业课程的学习奠定基础。
本课程围绕货币与金融体系的运行机制以及金融与经济运行之间的关系，较为全面地阐述了金融学的基本理论和基础知识，主要包括货币与货币制度、信用和金融、利息和利率、金融市场、金融体系、中央银行和商业银行、货币供求与均衡、通货膨胀与通货紧缩、货币政策、金融创新与发展等。

三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 60 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论指标点4-
1.掌握管理学和经济学 和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知等学科基础理论和基本方法、分析 识、理论和技能。
工具。

四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 主要包括三个方面：一是考核学生对金融学的基本理论、基本知识和基本方法的掌握情况； 二是考核学生对金融实践的了解程度；三是考核学生运用金融基本理论和方法分析现实金融 问题的能力 （二）考核方式 闭卷考试与平时考察相结合。
（三）成绩评定 期末闭卷考试，平时成绩（含期中测试、课堂讨论、作业等成绩），成绩及格者获3个学分 （成绩具体评定比例可调整）。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第一章货币 重点：货币的本质和职能、货币层次划分难点：货币的本质教学方法与手段：课堂讲授、案例分析与讨论相结合第一节货币“质”的规定性：货币是什么
一、货币的起源
二、货币的本质
三、货币的职能
四、货币形态第二节货币“量的规定性”：什么是货币
一、西方学者的观点
二、中国传统货币量范围
三、货币层次划分 第二章货币制度重点：货币制度的构成、中国的货币制度难点：货币制度的构成和演变教学方法与手段：课堂讲授、案例分析与讨论相结合第一节货币制度的形成、构成要素及其演变 61
一、货币制度的形成
二、货币制度的构成
三、货币制度的演变第二节中国的货币制度 第三章信用、利息与利率重点：信用的含义、信用制度、利率与利息难点：信用风险及其防范、利率与利息教学方法与手段：课堂讲授、案例分析与讨论相结合第一节信用概述
一、信用的含义
二、信用的特征
三、信用制度及信用形式
四、信用的经济职能
五、信用风险及其防范第二节信用工具
一、信用工具及其类型
二、信用工具的特征第三节利息和利率
一、利息的本质
二、利率及分类
三、利率的作用 第四章金融市场重点：金融市场的功能要素、货币市场、资本市场难点：货币市场、资本市场教学方法与手段：课堂讲授、案例分析与讨论相结合金融市场的要素和功能要素第二节货币市场第三节资本市场第四节其他金融市场 62 第五章金融机构重点：金融机构概述、中国的金融机构难点：金融机构体系构成教学方法与手段：课堂讲授、案例分析与讨论相结合第一节金融机构概述第二节中国金融机构第三节国际金融机构 第六章商业银行重点：商业银行资产业务、负债业务、中间业务难点：商业银行中间业务教学方法与手段：课堂讲授、案例分析与讨论相结合 商业银行概述商业银行业务
一、商业银行负债业务
二、商业银行资产业务
三、商业银行中间业务第三节商业银行经营管理第四节中国商业银行的改革 第七章中央银行 重点：中央银行的性质、职能和独立性问题难点：中央银行的性质、职能和独立性问题教学方法与手段：课堂讲授、案例分析与讨论相结合 中央银行的产生和发展
一、中央银行产生
二、中央银行发展第二节中央银行的性质、职能和独立性问题
一、中央银行的性质
二、中央银行的职能
三、中央银行的独立性第三节中央银行的业务
一、负债业务
二、资产业务 63
三、其他业务 第八章货币需求重点：货币需求的含义、分类、货币需求理论难点：货币需求理论教学方法与手段：课堂讲授、案例分析与讨论相结合 货币需求概述
一、货币需求的含义
二、货币需求的分类第二节货币需求理论
一、古典学派的理论
二、马克思的理论
三、其他学派的理论 第九章货币供给 重点：货币供给理论、形成机制、运行机制、调控机制、难点：货币供给理论、形成机制、运行机制、调控机制、教学方法与手段：课堂讲授、案例分析与讨论相结合货币供给及其理论货币供给的形成机制货币供给的运行机制货币供给的决定机制货币供给的调控机制货币供给与相关经济范畴 第十章货币均衡重点：货币均衡概念、理论模型、货币失衡及其调整途径难点：货币均衡理论模型、货币失衡的调整途径教学方法与手段：课堂讲授、案例分析与讨论相结合 货币均衡及其理论模型货币失衡及其调整途经
一、货币失衡的原因分析
二、从货币失衡到货币均衡的调整 64 第十一章通货膨胀和通货紧缩重点：通货膨胀效应、成因、治理、通货紧缩理论难点：通货膨胀效应和成因教学方法与手段：课堂讲授、案例分析与讨论相结合 通货膨胀及其效应通货膨胀的成因与治理通货紧缩及其理论通货紧缩的危害和治理 第十二章货币政策调控重点：货币政策目标和中介目标难点：货币政策目标和中介目标教学方法与手段：课堂讲授、案例分析与讨论相结合第一节货币政策及其目标
一、货币政策的构成要素
二、货币政策目标
三、货币政策中介目标第二节货币政策工具
一、一般性货币政策工具
二、选择性货币政策工具
三、其他工具第三节货币政策的传导机制和时滞第四节货币政策有效性及其理论第五节中国货币政策的实践 第十三章金融发展、金融创新与金融风险 重点：金融脆弱性与经济危机、互联网金融、金融开放与金融安全经济发展与金融发难点：金融脆弱性与金融危机教学方法与手段：课堂讲授、案例分析与讨论相结合第一节经济发展与金融发展理论第二节金融脆弱性与金融危机
一、金融脆弱性的根源
二、金融脆弱性的表现
三、金融脆弱性与金融危机的关系 65 第三节金融创新与金融监管第四节互联网金融第五节金融开放与金融安全
六、学时分配 教学内容 章节 主要内容 各教学环节学时分配 作业 讲实实课讨习小 备注 题量 授验训外论题计 第一章货币
3 1
4 第二章货币制度
3 1
4 第三章信用利息与利率
3 1
4 第四章金融市场
3 1
4 第五章金融机构
2 1
3 第六章商业银行
2 1
3 第七章中央银行
2 1
3 第八章货币需求
3 1
4 第九章货币供给
3 1
4 第十章货币均衡
3 1
4 第十一章通货膨胀和通货紧缩
3 1
4 第十二章货币政策调控
3 1
4 第十三章金融发展、金融创新和
2 1
3 金融风险 合计 35 13 48
七、课程教材及主要参考资料 （一）教材 曹龙骐．《金融学》．ISBN978-7-04-045149-
8.北京：高等教育出版社，2016年6月，第
5 版. （二）教学参考书 [1]黄达．《金融学》（精编版）．ISBN978-7-300-16794-
7.北京：中国人民大学出版社，2013 年1月，第3版. [2]李绍昆，曾红燕．《货币银行学》．ISBN978-7-300-18243-
8.北京：中国人民大学出版社， 2013年1月，第3版. [3]黄达．《货币银行学》．ISBN978-7-300-02980-
1.北京：中国人民大学出版社，2000年
8 月，第2版. 66 [4]王秀芳．《金融学》．ISBN978-7-313-08106-
3.上海：上海交通大学出版社，2012年1月，第1版.[5]姜波克．《国际金融》新编．ISBN978-7-309-09296-
7.上海：复旦大学出版社，2012年11月，第5版.[6]李翀．《国际金融市场.．ISBN978-7-306-01783-
7.广州：中山大学出版社，2007年3月，第2版.八、其他说明无 67 《统计学》课程教学大纲 Statistics 执笔者：靳娜审核人：阮建军编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位管理学系 课程类型专业基础课 课程性质限选课 是否为双语 否 学分数 3学分 学时数 总学时48，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程概率论与数理统计 后续课程管理会计
二、课程简述本课程是会计学专业（ACCA项目）的专业基础限选课程。
通过本课程的学习，使学生具备基本的统计思想，掌握基本的统计方法，培养应用统计方法分析和解决实际经济问题的能力，并为进一步的学习和研究打好基础。
课程是运营管理、管理会计等专业课程科学决策的统计学基础。
也是使用现代数据分析工具对专业领域数据信息进行收集和分析处理，具备从事的专业领域活动能力的基础课程。
本课程既介绍了通用方法论性质的一般统计理论与方法及其应用，又讨论了社会经济与管理领域特有的一些统计方法问题。
统计学的主要内容包括：统计数据的整理、综合指标、时间数列、统计指数、抽样与抽样分布、参数估计、相关与回归分析。

三、本课程所支撑的毕业要求本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
68 指标点4-
1.掌握管理学和经济学等学科基础理论和基本方法、分析工具。
毕业要求
5.掌握会计学的定性、定量分析方法，具有解决指标点5-
1.具备数据处理、统计分 国内外会计、审计和管理咨询等问题的基本能力。
析的能力。
毕业要求
7.具备国内和国际会计相关工作的操作、决策、管理等实际工作能力，能够独立分析和解决相关会计专业问题。
指标点7-
3.具备决策信息收集、整理，拟定决策方案的能力。
指标点9-
1.能够根据管理与研究 需要，具有选择与使用恰当的信息 毕业要求
9.在会计学领域，具有较强的信息检索、搜集、检索技术与资源的能力。
识别、判断和利用信息资料进行综合分析与管理的能力。
标点9-
2.能够识别判断数据可靠 性，进行综合分析，进而获取可靠 结论能力。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标
1、掌握统计学的基本概念和理论
2、掌握统计调查的体系和方法
3、掌握统计整理的基本技术
4、掌握统计分析的具体方法和思想 （二）考核方式考核应合理，难易应相当，重视考核学生的基本知识、基本理论和实际运用能力。
形式可多种多样，力求做到科学化、标准化。
考核方式包括两个方面：
1、期末课程考试；
2、平时考核（平时作业、课堂表现等）
3、考勤（三）成绩评定考试成绩采用平时考核成绩与期末课程考试成绩相结合的原则，前者占30％，后者占70％，考试形式为闭卷，以百分制记分。
成绩及格者获得3学分。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第一章绪论重点：统计含义；统计研究对象和统计学中的基本概念。
难点：几个基本概念的联系和区别教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授 69 完成；对主要知识点和难点采用启发式、讨论式的教学方法重点讲授。
第一节统计学相关概念
一、统计的三种含义
二、统计学的概念
三、统计学研究对象的特点第二节统计研究方法与研究过程
一、统计研究方法
二、统计研究过程
三、统计学常见基本术语
四、常用统计处理软件 第二章统计调查重点：统计调查的几种组织形式难点：对调查地点、调查时间、调查对象和调查单位等的理解教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点和难点采用启发式、讨论式的教学方法重点讲授。
第一节统计调查概述第二节统计调查的组织形式
一、统计报表
二、专门调查第三节统计资料收集方法
一、初级统计资料的收集方法
二、次级数据资料的收集方法第四节调查问卷及其设计
一、调查问卷的设计步骤
二、调查问卷的基本结构第五节统计调查方案
一、确定调查目标
二、确定调查对象和调查单位
三、确定调查项目
四、确定调查时间和调查期限 第三章统计数据的整理重点：统计分组、分布数列、组限、组距、组中值等。
70 难点：编制变量数列时应注意的几个问题如：组距和组数的确定、组限的确定及各组分布次数的划分划归问题。
教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点和难点采用启发式、讨论式的教学方法重点讲授。
第一节统计整理及其数据的预处理
一、统计整理的基本概念
二、数据的预处理第二节统计分组
一、统计分组相关概念
二、统计分组类别第三节分配数列
一、分配数列的概念和种类
二、分配数列的编制
三、次数分布的类型第四节品质数据的统计图显示
一、饼图
二、条形图
三、帕累托图第五节数值型数据的统计图显示
一、直方图
二、箱线图
三、茎叶图
四、折线图第六节多变量关系的统计图显示
一、两个变量间的关系——散点图
二、三个变量间的关系——气泡图
三、多变量数据——雷达图
四、其他——人口金字塔图第七节合理运用统计图表
一、统计表结构及设计
二、鉴别统计图优劣的准则习题：组中值的计算以及统计分组。
71 第四章综合指标重点：总量指标的概念与分类，相对指标的概念、分类及计算方法，平均指标的概念与作用；加权算术平均数、加权调和平均数与加权几何平均数的计算，中位数、众数的概念及其计算，标志变异指标的概念、作用及其应用；标准差及标准差系数的概念与计算方法。
难点：加权算术平均数、加权调和平均数、标准差及标准差系数的计算与应用。
教学方法与手段：要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点和难点采用启发式、讨论式的教学方法重点讲授。
典型的实例和实际问题求解，采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析，再通过习题让学生熟悉内容。
第一节总量指标
一、总量指标的概念
二、总量指标的种类
三、总量指标的核算方法与运用第二节相对指标
一、相对指标的概念及作用
二、相对指标的种类
三、相对指标的运用原则第三节平均指标（集中趋势度量）
一、平均指标的概念
二、数值平均数
三、位置平均数第四节标志变异指标（离散趋势度量）
一、极差
二、四分位差
三、平均差
四、方差与标准差
五、变异系数第五节偏度与峰度
一、偏度
二、峰度习题：相对指标的计算，平均数的计算，标志变异指标的计算。
第五章时间数列重点：时间数列的分析；序时平均数、发展速度、增长速度；最小平方法的应用。
难点：各种序时平均数的区分和计算；长期趋势分析；平均发展速度、平均增长速度的两 72 种计算方法。
教学方法与手段：要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点和难点采用启发式、讨论式的教学方法重点讲授。
典型的实例和实际问题求解，采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析，再通过习题让学生熟悉内容。
第一节时间数列及其编制
一、时间数列概念
二、时间数列的分类
三、时间数列运用的原则第二节时间数列水平分析指标
一、发展水平指标
二、平均发展水平及其计算
三、增长量
四、平均增长量第三节时间数列速度分析指标
一、发展速度和增长速度
二、平均发展速度和平均增长速度第四节时间数列长期趋势分析
一、时间数列的分解
二、长期趋势的测定第五节时间数列季节变动分析
一、季节变动概念及意义
二、季节变动的测定习题：时间数列水平分析指标和速度分析指标的计算，线性趋势拟合法。
第六章统计指数与综合评价指数重点：指数的概念；综合指数的计算原理；平均指数的计算原理；指数体系和因素分析。
难点：指数的概念；平均数指数体系的因素分析；包含平均数变动的复杂总体的因素分析。
教学方法与手段：要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点和难点采用启发式、讨论式的教学方法重点讲授。
典型的实例和实际问题求解，采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析，再通过习题让学生熟悉内容。
第一节统计指数相关概念
一、统计指数
二、统计指数的性质
三、统计指数的作用 73
四、统计指数的分类第二节统计指数编制的基本方法
一、综合指数法
二、平均指数法第三节指数体系与因素分析法
一、具备三个或三个以上的指数
二、相对数角度
三、绝对数角度
四、指数体系也是确定同度量因素时期的根据之一第四节平均指标指数
一、平均指标指数（可变构成指数）
二、固定构成指数
三、结构影响指数习题：综合指数和平均指数的计算，因素分析。
第七章抽样与抽样分布重点：抽样原理；抽样误差的概念及其计算。
难点：对抽样误差的理解。
教学方法与手段：要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点和难点采用启发式、讨论式的教学方法重点讲授。
典型的实例和实际问题求解，采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析，再通过习题让学生熟悉内容。
第一节抽样推断的基本概念
一、参数与统计量
二、概率抽样第二节大数定律与中心极限定理
一、切比雪夫不等式
二、大数定律
三、中心极限定理第三节抽样平均误差
一、抽样误差与抽样平均误差
二、样本平均数（成数）的平均误差第四节常见抽样分布
一、正态分布
二、卡方分布 74 三、t分布
四、F分布习题：抽样平均误差的计算。
第八章参数估计重点：点估计、区间估计的计算和样本容量的确定。
难点：区间估计的计算。
教学方法与手段：要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点和难点采用启发式、讨论式的教学方法重点讲授。
典型的实例和实际问题求解，采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析，再通过习题让学生熟悉内容。
第一节点估计
一、点估计的概念
二、点估计的优良性准则第二节区间估计
一、区间估计的概念
二、单个总体均值的区间估计
三、总体比率的估计第三节样本容量的确定
一、均值估计条件下样本容量的确定
二、比例估计条件下样本容量的确定习题：区间估计。
第九章相关分析与回归分析重点：掌握回归分析与相关分析的区别；理解在最小平方法下求回归方程；掌握利用一元线性回归方程进行预测的方法。
难点：相关关系、回归分析的概念与特点的理解。
教学方法与手段：要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点和难点采用启发式、讨论式的教学方法重点讲授。
典型的实例和实际问题求解，采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析，再通过习题让学生熟悉内容。
第一节相关分析
一、现象之间的关系
二、定性分析两变量关系：散点图
三、定量分析变量间的相关：相关系数第二节线性回归分析 75
一、回归模型
二、线性模型参数的估计第三节回归模型的评价
一、经济意义检验
二、统计检验习题：相关系数和回归参数的确定。

六、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 作业备注 题量 章主要内容 节 讲实实课讨习小授验训外论题计
1 绪论
4 4
2 统计调查
3 3
3 统计数据的整理
4 1
5 1
4 综合指数
7 1
8 1
5 时间数列
7 1
8 1 统计指数与综合评价指
6 3 数
1 4
1 7 抽样与抽样分布
3 1
4 1
8 参数估计
3 1
4 1
9 相关分析与回归分析
7 1
8 1 合计 41
7 487 76
七、课程教材及主要参考资料课程教材：[1]付志刚《统计学》(ISBN978-7-5096-3514-8)，北京：经济管理出版社，2015年.参考资料：[1]．诺琳·R·夏普,理查德·D·德沃,保罗·F·维尔曼,&张燕..《商务统计(第二版)》学习手册.中国人民大学出版社，2016.[2]．[美]莱文、克雷比尔、贝伦森：《商务统计学》（第5版），中国人民大学出版社，2010.[3]．贾俊平，《统计学》（第六版），中国人民大学出版社，2015.八、其他说明
1、统计学大纲要求为最基本内容。
讲授的顺序可以按照不同教材的逻辑适当调整。

2、与《概率与数理统计》的差异在于，专业的统计学更侧重本专业领域的应用。
具体内容，在满足大纲基本要求的基础上，可以适度扩展对专业有用的应用分析。
77 《会计专业英语》课程教学大纲 ENGLISHFORACCOUNTING 执笔者：吴漫琳审核人：宋智文编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位会计学系 课程类型专业课 课程性质必修课 是否为双语 是 学分数 3学分 学时数 总学时48 先修课程基础会计学 后续课程ACCAF1会计师与企业、ACCAF4公司法与商法、ACCAF3财务会计
二、课程简述会计专业英语是以基础会计学为基础、学习并提高专业英语应用能力的课程，是本科会计学专业的核心专业课程之
一。
本课程的目的和任务是在学生完成大学英语必修课程且具有一定的会计专业知识的基础上，进一步培养学生在会计专业理论和实务方面的英语听、说、读、写等综合语言应用能力。
培养学生掌握应用英语学习会计专业知识、进行会计核算处理和报表分析的方法与能力，进一步了解我国会计与国际会计的异同，提高阅读和翻译会计专业相关英语原著和文献资料的能力，为日后在英语环境中从事会计工作打下基础。
课程主要内容涉及会计概论、资产、负债、所有者权益等英语专题，结合理论与案例进行专业英语的学习和应用。

三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 78 毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和国际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
指标点6-2：熟悉国外会计准则与相关法律和国际惯例，具备国际会计职业判断能力。
毕业要求10.熟练掌握英语，具有一定的听、写、读、指标点10-1：熟练掌握英语，具有 能力，能阅读与本专业相关的外文文献资料，能用一定的英语听说读写能力；能阅读 英语从事有关的业务工作。
与本专业相关的外文文献资料. （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程学习，掌握的主要知识和能力：会计常用英文术语，专业英语阅读、翻译和写 作的方法和技巧，巩固英语综合语言能力。
在此基础上，运用所学的基础会计学知识加强应 用英文表达会计基本理论和方法、读懂英文会计专业文献的能力，了解国际会计与国内会计 在会计准则和处理方法等方面的异同，并通过英文所表述的知识来加深对基础会计知识的理 解、补充和进一步的概括总结。
最终，综合应用专业英语和会计知识，熟练掌握英语语境下 的基本会计业务处理方法和财务报表编制与分析，提高会计专业英语文献阅读理解和翻译能 力，从而为培养国际型、复合型会计人才打下语言基础，为学生将来在国际化专业领域的进 一步发展提供必要的专业素养。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标检验会计专业英语术语、书面英语综合表达规范的掌握程度；应用英语解决会计专业问题的能力。
（二）考核方式本课程采取期末闭卷考试形式。
着重考核本课程基础知识和结合实际解决问题的能力，考试内容覆盖课程教学大纲的全部内容。
（三）成绩评定综评成绩包括期末考试（占70%）和平时成绩（含测验、作业、出勤率等成绩，占30%），总评成绩60分为及格。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第1章会计概论ountinginBusiness 重点：definitionandusersofounting,generallyeptedountingprinciples,ountingequation,financialstatements难点：熟记专业词汇，能读懂英文表达的相关会计知识点。
教学方法与手段：课堂讲解、互动答题第一节Importanceofounting 79
一、Definitionofounting二、Usersofounting三、Opportunitiesinounting第二节Generallyeptedountingprinciples一、ountingassumptions（一）Going-concern（二）Timeperiodassumption（三）Businessentityassumption（四）aryunitassumption二、ountingprinciples（一）Costprinciples（二）Revenuerecognitionprinciples（三）Matchingprinciple（四）Fulldisclosureprinciple第三节Theountingequationandtransactionanalysis第四节Financialstatements一、estatement二、Statementofowner’sequity三、Balancesheet四、Statementofcashflows 第2章业务分析与核算AnalyzingandRecordingTransactions重点：formsofsourcedocuments,typesanduseofounts,double-entryounting,preparationoftrialbalance难点：熟记专业词汇，能读懂英文表达的相关会计知识点，并能运用英文分析业务、编制会计分录。
教学方法与手段：课堂讲解、互动答题 第一节Analyzingandrecordingprocess一、Sourcedocuments二、Theountanditsanalysis三、Typesofounts第二节Analyzingandprocessingtransactions一、Generalledger二、Double-entryounting 80
三、Journalizingandposting四、Cashillustration第三节Trialbalance一、Preparationoftrialbalance二、orrectionoferrors 第3章调账Adjustingounts重点：rualbasisofounting,Recognitionofrevenuesandexpenses,prepaidexpenses,unearnedrevenue,ruedexpensesandrevenues难点：熟记专业词汇，能读懂英文表达的相关会计知识点，并能运用英文完成调账程序。
教学方法与手段：课堂讲解、互动答题 第一节Timingandreporting一、ountingperiod二、rualversuscash三、Recognitionofrevenuesandexpenses第二节Adjustingounts一、Prepaidexpenses二、Unearnedrevenues三、ruedexpenses四、ruedrevenues五、Adjustedtrialbalance 第4章会计循环CompletingountingCycle重点：closingprocess,stepsinountingcycle,classifiedbalancesheet难点：熟记专业词汇，能读懂英文表达的相关会计知识点，能用英文完成结账程序，并能用英文描述会计循环的基本步骤。
教学方法与手段：课堂讲解、互动答题 第一节Worksheet第二节Closingprocess一、Temporaryandpermanentounts二、Closingentries第三节ountingcycle一、Definitionofountingcycle二、Reviewofountingcycle 81 第四节Classifiedbalancesheet一、Classificationstructure二、Classificationcategories 第5章商品流通企业会计核算ountingforMerchandisers重点：Inventorysystems,discounts,returnsandallowances,transportationcosts,salesofmerchandise,Multiple-stepestatement,Single-stepestatement难点：熟记专业词汇，能读懂英文表达的相关会计知识点，能用英文完成存货成本的计算、现金折扣的核算并根据业务编制利润表。
教学方法与手段：课堂讲解、互动答题 第一节Merchandisingactivities一、Reportinginventory二、Operatingcycles三、Inventorysystems第二节Merchandisingpurchases一、Purchasediscounts二、Purchasereturnsandallowances三、Transportationcosts第三节Merchandisingsales一、Salesofmerchandise二、Salesdiscounts三、Salesreturnsandallowances第四节ountingcycle一、Adjustingentries二、Closingentries第五节Financialstatementformats一、Multiple-stepestatement二、Single-stepestatement 第6章存货及销售成本InventoriesandCostofSales重点：determininginventoryitems,inventorycostcalculation,perpetualsystem,periodicsystem,costflowassumptions,financialstatementeffectofcostflowandinventoryvaluation难点：熟记专业词汇，能读懂英文表达的相关会计知识点，能用英文完成存货成本的计算、 82 发出存货的成本计价，能用英文阐述存货计量方法及错误对财务报表的影响。
教学方法与手段：课堂讲解、互动答题 第一节Inventorybasics一、Determininginventoryitems二、Determininginventorycosts三、Internalcontrolofinventory第二节Inventorycostingwithaperpetualsystem一、Costflowassumptions二、Specificidentification三、First-in,first-out四、Last-in,first-out五、Weightedaverage六、Financialstatementeffects第三节Inventoryvaluationanderrors一、Inventoryvaluationatlowerofcostormarket二、Financialstatementeffectsofinventoryerrors 第7章货币资金及内部控制CashandInternalControls重点：principlesofinternalcontrols,definitionofcash,cashequivalentsandliquidity,controlofcashreceiptsanddisbursements,bankreconciliation难点：熟记专业词汇，能读懂英文表达的相关会计知识点，能用英文编制银行存款余额调节表，能用英文阐述货币资金内部控制的原则和方法。
教学方法与手段：课堂讲解、互动答题 第一节Internalcontrol一、Purposeandprinciplesofcontrols二、Limitationsofcontrols第二节Controlofcash一、Cash,cashequivalentsandliquidity二、Controlofreceipts三、Controlofdisbursements第三节Bankingactivitiesascontrols一、Bankstatement二、Bankreconciliation第8章应收款项ountingforReceivables 83 重点：ountsreceivablevaluation,baddebtestimation,putingmaturityandinterest,valuingandsettlingnotesreceivable难点：熟记专业词汇，能读懂英文表达的相关会计知识点，能用英文计算坏账、应收票据的到期值和利息，能用英文编制会计分录核算应收款项的贴现及抵押。
教学方法与手段：课堂讲解、互动答题第一节ountsReceivables一、Recognizingountsreceivables二、Valuingountsreceivable三、Estimatingbaddebts第二节NotesReceivables一、Computingmaturityandinterest二、Recognizingnotereceivable三、Valuingandsettlingnotes第三节Disposalofreceivables一、Sellingreceivables二、Pledgingreceivables 第9章非流动资产Non-currentAssets重点：costdeterminationofplantassetsandintangibleassets,depreciationmethods,ountingforadditionalexpenditures,amortizationofintangibleassets难点：熟记专业词汇，能读懂英文表达的相关会计知识点，能用英文计算固定资产的成本、折旧、账面净值和无形资产摊销，能用英文编制相关会计分录。
教学方法与手段：课堂讲解、互动答题 第一节Plantassets一、Costdetermination二、Depreciation三、Additionalexpenditures四、Disposals第二节Naturalresources一、Costdetermination二、Depletion第三节Intangibleassets一、Costdetermination二、Amortization 84
三、Typesofintangibles 第10章流动负债CurrentLiabilities重点：classificationofliabilities,definitionofknownliabilities,unearnedrevenues,definitionofestimatedliabilitiesandcontingentliabilities难点：熟记专业词汇，能读懂英文表达的相关会计知识点，能用英文编制相关会计分录，能读懂关于或有负债的相关解释。
教学方法与手段：课堂讲解、互动答题第一节Liabilitycharacteristics一、Definition二、Classification第二节Knownliabilities一、ountspayable二、Salestaxespayable三、Unearnedrevenues四、Short-termnotes五、Payrollliabilities第三节Estimatedliabilities一、Healthandpensionbenefits二、Vacationbenefits三、Bonusplans五、Warrantyliabilities第四节Contingentliabilities一、ountingforcontingencies二、Reasonablypossiblecontingencies 第11章非流动负债Long-termLiabilities重点：bondissuancesandretirement难点：熟记专业词汇，能读懂英文表达的相关会计知识点，能用英文编制债券发行的会计分录、计算债券的到期值和价格，能读懂关于折价和溢价会计处理的相关解释。
教学方法与手段：课堂讲解、互动答题第一节Bondbasics一、Bondfinancingandtrading二、Issuanceprocedures 85 第二节Bondissuancesandretirement一、Issuanceatpar二、Issuanceatadiscount三、Issuanceatapremium四、Bondpricing第三节Long-termnotes一、Installmentnotes二、Mortgageterms 第12章公司制企业会计核算ountingforCorporations重点：characteristicsofcorporations,stockbasics,issuanceofstocksatpar,no-parorstatedvalue,typesofpreferredstock,ountingfordividenddeclarationandpayment难点：熟记专业词汇，能读懂英文表达的相关会计知识点，能用英文编制股票发行的会计分录，能读懂关于优先股特点和类别的相关解释。
教学方法与手段：课堂讲解、互动答题第一节Corporations一、Characteristics二、Stockbasics第二节Commonstockandpreferredstock一、Parvalue,no-parvalueandstatedvalue二、Issuanceofpreferredstock三、Convertiblepreferredstock四、Dividendpreferences第三节Dividends（一）Cashdividends（二）Stockdividends第四节Treasurystock第五节Reportingonequity 86
六、学时分配 教学内容 章节 主要内容 各教学环节学时分配 作业 讲实讨习课其小 备注 题量 授验论题外它计 会计概论
1 2
2 ountinginBusiness
2 业务分析与核算 Analyzingandrecording2
2 4 transactions
3 调账
2 2
4 Adjustingounts
4 会计循环Completing
2 2
4 ountingcycle
5 商品流通企业的会计核算 ounting for4
2 6 merchandisers
6 存货及销售成本 Inventoriesandcostof2
2 4 sales
7 货币资金及内部控制Cash andinternalcontrols2
2 4
8 应收款项ountingfor
2 2
4 receivables
9 非流动资产
2 2
4 Non-currentassets 10 流动负债
2 2 Currentliabilities 11 非流动负债
4 2
6 Long-termliabilities 12 公司制企业会计核算 ounting for2
2 4 corporations 87 教学内容 章节 主要内容 各教学环节学时分配 作业 讲实讨习课其小 备注 题量 授验论题外它计 总计 28 20 48
七、课程教材及主要参考资料教材：约翰•J•怀尔德等.《会计学原理（第21版）》.北京：中国人民大学出版社.2013年。
教学参考书：[1]叶建芳、孙红星等主编.《会计英语》.上海：复旦大学出版社.2007年.[2]RobertAnthony,LesliePearlman.《会计学基础》.北京：清华大学出版社.2001年.[3]罗殿英、温倩等编著.《会计审计专业英语》.机械工业出版社.2009年.
八、其他说明无 88 《F2-管理会计》课程教学大纲 F2-Managementounting 执笔者：KBFinancial审核人：宋智文 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业(ACCA项目) 开课单位楷博财经教育 课程类型专业课 课程性质必修课 是否为双语是 学分数 4学分 学时数 总学时64，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程管理学原理、会计学 后续课程F5-业绩管理、P3-商务分析以及P5-高级业绩管理
二、课程简述Todevelopknowledgeandunderstandingofhowtoprepareandprocessbasiccostandquantitativeinformationtosupportmanagementinplanninganddecision-makinginavarietyofbusinesscontexts.ThesyllabusforPaperFMA/F2,Managementounting,introducescandidatestoelementsofmanagementountingwhichareusedtomakeandsupportdecisions.Thesyllabusstartsbyintroducingthenature,thesourceandpurposeofcostountingandthecostingtechniquesusedinbusinesswhichareessentialforanymanagementountant.Thesyllabusthenlooksatthepreparationanduseofbudgetingandstandardcostingandvarianceanalysisasessentialtoolsforplanningandcontrollingbusinesscosts.Thesyllabusconcludeswithanintroductiontomeasuringandmonitoringtheperformanceofanisation.
三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系毕业要求 89 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
毕业要求
5.掌握会计学的定性、定量分析方法，具有解决国内外会计、审计和管理咨询等问题的基本能力。
指标点4-
4.掌握国际注册会计师的所具备基础知识 指标点5-
2.掌握国内外财务报表分析的基本理论和方法，具备内外部报表分析能力。
毕业要求
7.具备国内和国际会计相关工作的操作、决策、管理等实际工作能力，能够独立分析和解决相关会计专业问题。
指标点7-
2.具备财务管理、成本管理、预算管理业绩管理与分析能力。
指标点7-
3.具备决策信息收集、整理，拟定决策方案的能力。
毕业要求10.熟练掌握英语，具有一定的听、写、读、能力，能阅读与本专业相关的外文文献资料，能用英语从事有关的业务工作。
指标点10-2：熟练掌握英语，能用英语从事有关的业务工作。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：管理会计的基本概念和特点，数据的来源， 成本分类，如何展示会计信息。
了解预算的性质和目的，做预算的准备。
在此基础上，掌握 成本核算技术，包括材料，人工和日常开支的核算。
掌握预算控制和报告的方法。
掌握标准 成本核算方法。
采用启发式教学、案例教学等多种手段，加强素质教育，注重学生能力培养。
通过多元化授课方法，培养学生分析问题与解决问题的能力，使其具有创新意识和独立获取 知识的能力，能够创造性地运用所学知识分析并解决实际经济管理问题。
有娴熟的专业财务 英语听说读写能力，达到符合国际标准的管理及成本会计专业水平，满足ACCA会员执业资 格素质要求。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标Onpletionofthispaper,candidatesshouldbeableto:AExplainthenature,sourceandpurposeofmanagementinformationBExplainandapplycostountingtechniquesCPreparebudgetsforplanningandcontrolDCompareactualcostswithstandardcostsandanalyseanyvariancesEExplainandapplyperformancemeasurementsandmonitorbusinessperformance.（二）考核方式建议采取期末闭卷考试形式，卷面成绩占总成绩的60%；平时成绩（作业、课堂表现和考勤等）占40%。
90 （三）成绩评定 成绩评定构成平时成绩期末成绩 评定方式
1.出勤：课堂点名≥3次
2.课后作业或练习≥2次
3.课堂表现：积极参与课堂互动、自主学习、积极思考和主动提问等闭卷考试 分值比例（%）分项总评20%10% 40%10% 60% 60%
五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段Part1THENATUREANDPURPOSEOFCOSTANDMANAGEMENTACCOUNTING重点：Costandmanagementountingandfinancialounting难点：Costandmanagementountingandfinancialounting教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Explainthenature,sourceandpurposeofmanagementinformation教学建议：Surveythechapter–lookattheheadingsandreadtheintroduction,summaryandobjectives,soastogetanoverviewofwhatthechapterdealswith.基本内容ountingformanagementCostandmanagementountingandfinancialounting Part2COSTCLASSIFICATION,BEHAVIOURANDPURPOSE重点：Fixedandvariablecosts难点：Fixedandvariablecosts教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Explainandapplycostountingtechniques教学建议：Question–whilstundertakingthesurvey,askyourselfthequestionsthatyouhopethechapterwillanswerforyou.基本内容1)Productionandnon-productioncosts2)Directandindirectcosts3)Fixedandvariablecosts 91 Part3BUSINESSMATHEMATICSANDCOMPUTERSPREADSHEETS重点：Dealingwithuncertainty难点：Dealingwithuncertainty教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Preparebudgetsforplanningandcontrol教学建议：Readthroughthechapterthoroughly,answeringthequestionsandmakingsureyoucanmeettheobjectives.基本内容1)Dealingwithuncertainty2)Statisticsforbusiness3)Useofspreadsheetmodels Part4COSTACCOUNTINGTECHNIQUES重点：ountingformaterials难点：ountingforlabor,Marginalandabsorptioncosting,Processcosting教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Compareactualcostswithstandardcostsandanalyzeanyvariances教学建议：Attempttheexercisesandactivitiesinthetext,andworkthroughalltheexamples.基本内容1)ountingformaterials2)ountingforlabor3)ountingforoverheads4)Marginalandabsorptioncosting5)Jobandbatchcosting6)Processcosting7)Service/operationcosting Part5BUDGETINGANDSTANDARDCOSTING重点：Functionalbudgets难点：Flexiblebudgetsandstandardcosting教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Explainandapplyperformancemeasurementsandmonitorbusinessperformance. 92 教学建议：Recall–attheendofeachsectionandattheendofthechapter,trytorecallthemainideasofthesection/chapterwithoutreferringtothetext.基本内容NatureandpurposeofbudgetingFunctionalbudgetsFlexiblebudgetsandstandardcostingBasicvarianceanalysisunderabsorptionandmarginalcostingReconciliationofbudgetedprofitandactualprofit Part6SHORT-TERMDECISION-MAKINGTECHNIQUES重点：Cost-volume-profit(CVP)analysis难点：Cost-volume-profit(CVP)analysis教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Reviewandappraisalofindividualperformance教学建议：Review–checkthatyourrecallnotesarecorrect.Youmayalsofindithelpfultorereadthechaptertotrytoseeicsitdealswithasawhole.基本内容1)Cost-volume-profit(CVP)analysis2)Relevantcosting3)Limitingfactors4)Training,developmentandlearninginthemaintenanceandimprovementofbusinessperformance
六、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 章主要内容 节 讲实实课授验训外 THENATUREAND PURPOSEOF 1COST AND3
0 0
0 MANAGEMENT ACCOUNTING COST
5 0
0 0 93 讨习小论题计 0.50.54 0.50.56 作业题量 备注 2CLASSIFICATIO
N,BEHAVIOUR ANDPURPOSE BUSINESS 3MATHEMATICS
7 0
0 0 0.50.58 ANDCOMPUTER SPREADSHEETS COST 4ACCOUNTING 190
0 0
1 1 21 TECHNIQUES BUDGETINGAND 5STANDARD 120
0 0
1 1 14 COSTING SHORT-TERM 6DECISION-MAKI9
0 0
0 1
1 11 NGTECHNIQUES 合计 550
0 0 4.54.564 94
七、课程教材及主要参考资料教材：F2-Managementounting,CompleteText,PartnerwithFirstIntuition,September,2017.F2-Managementounting,CourseNotes+QuestionBank,PartnerwithFirstIntuition,September,2017.参考书目：[1]ACCA(2017)OfficialPastExamPapers.[2]ACCA(2017)OfficialTechnicalArticles.[3]ACCA(2017)OfficialExaminableDocuments.[4]ACCA(2017)OfficialGuidancefromtheExaminingTeam[5]ACCA(2017)OfficialExamAimsandUpdates.[6]Kaplan(2017)PaperF5:Governance,RiskandEthics-CompleteText.Berkshire:KaplanPublishing.[7]Kaplan(2017)PaperP3:BusinessAnalysis-CompleteText.Berkshire:KaplanPublishing.[8]Kaplan(2017)PaperP5:BusinessAnalysis-CompleteText.Berkshire:KaplanPublishing.八、其他说明习题和作业内容由任课老师根据实际情况进行布置和调整。
95 《F3-财务会计》课程教学大纲 F3-Financialounting 执笔者：KBFinancial审核人：宋智文 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业(ACCA项目) 开课单位楷博财经教育 课程类型专业课 课程性质必修课 是否为双语是 学分数 4学分 学时数 总学时64，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程经济学原理、会计学 后续课程F5-财务报表、P2-公司报告
二、课程简述Todevelopknowledgeandunderstandingoftheunderlyingprinciplesandconceptsrelatingtofinancialountingandtechnicalproficiencyintheuseofdouble-entryountingtechniquesincludingthepreparationofbasicfinancialstatements.ThesyllabusforPaperFFA/F3,Financialounting,introducesthecandidatetothefundamentalsoftheregulatoryframeworkrelatingtoountspreparationandtothequalitativecharacteristicsofusefulinformation.Thesyllabusthencoversdraftingfinancialstatementsandtheprinciplesofountspreparation.Thesyllabusthenconcentratesindepthonrecording,processing,andreportingbusinesstransactionsandevents.Thesyllabusthencoverstheuseofthetrialbalanceandhowtoidentifyandcorrecterrors,andthenthepreparationoffinancialstatementsforincorporatedandunincorporatedentities.Thesyllabusthenmovesintwodirections,firstlyrequiringcandidatestobeabletoconductabasicinterpretationoffinancialstatements;andsecondlyrequiringthepreparationofsimpleconsolidated. 96
三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础指标点4-
4.掌握国际注册会计师的知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
所具备基础知识 毕业要求
5.掌握会计学的定性、定量分析方法，具有解决国内外会计、审计和管理咨询等问题的基本能力。
指标点5-
2.掌握国内外财务报表分析的基本理论和方法，具备内外部报表分析能力。
毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和国际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
指标点6-2：熟悉国外会计准则与相关法律和国际惯例，具备国际会计职业判断能力。
毕业要求
7.具备国内和国际会计相关工作的操作、决策、指标点7-
1.掌握企事业单位各项 管理等实际工作能力，能够独立分析和解决相关会计专业问业务核算流程、规范，并具备职业 题。
判断能力。
毕业要求10.熟练掌握英语，具有一定的听、写、读、能力，指标点10-2：熟练掌握英语，能用 能阅读与本专业相关的外文文献资料，能用英语从事有关的英语从事有关的业务工作。
业务工作。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：财务会计基本理论、基本知识和基本方法，包 括财务报表的范围和目的，财务报告的主要内容。
掌握复式记账法，分类账户。
了解本学科 理论前沿和发展动态，具备扎实理论功底和一定的构思能力，具有一定的科学研究和实际工 作能力。
在此基础上，掌握编制基本财务报表的能力，掌握会计信息生成的主要方法，从而 为企业内部和外部使用者提供公司财务状况、经营成果以及现金流量方面的决策信息基础， 也使学生能够在国际会计准则的指导下学会运用知识对会计要素进行确认、计量及报告。
培 养学生有娴熟的专业财务英语听说读写能力，拥有国际视野，通晓国际会计准则，拥有较强 的国际会计业务处理能力，达到符合国际标准的会计专业水平。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标Onpletionofthispaper,candidatesshouldbeableto:AExplainthecontextandpurposeoffinancialreportingBDefinethequalitativecharacteristicsoffinancialinformation 97 CDemonstratetheuseofdouble-entryandountingsystemsDRecordtransactionsandeventsEPrepareatrialbalance(includingidentifyingandcorrectingerrors)FPreparebasicfinancialstatementsforincorporatedandunincorporatedentities.GPreparesimpleconsolidatedfinancialstatementsHInterpretationoffinancialstatements（二）考核方式建议采取期末闭卷考试形式，卷面成绩占总成绩的60%；平时成绩（作业、课堂表现和考勤等）占40%。
（三）成绩评定 成绩评定构评定方式 成 分值比例（%）分项总评
1.出勤：课堂点名≥3次 20% 平时成绩
2.课后作业或练习≥2次 10%40%
3.课堂表现：积极参与课堂互动、自主学习、积极思考和主10% 动提问等 期末成绩 闭卷考试 60% 60%
五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段Part1Thecontextandpurposeoffinancialreporting重点：Explainthecontextandpurposeoffinancialreporting难点：Explainthecontextandpurposeoffinancialreporting教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Definefinancialreporting–recording,analyzingandsummarizingfinancialdata.Identifyanddefinetypesofbusinessentity–soletrader,partnership,limitedpany.教学建议：Surveythechapter–lookattheheadingsandreadtheintroduction,summaryandobjectives,soastogetanoverviewofwhatthechapterdealswith.基本内容1)Thescopeandpurposeoffinancialstatementsforexternalreporting2)Users’andstakeholders’needs3)Themainelementsoffinancialreports4)Theregulatoryframework(legislationandregulation,reasonsandlimitations,relevance 98 5)ofountingstandards)6)Dutiesandresponsibilitiesofthosechargedwithgovernance Part2Thequalitativecharacteristicsoffinancialinformation重点：Definethequalitativecharacteristicsoffinancialinformation难点：Definethequalitativecharacteristicsoffinancialinformation教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：UnderstandthequalitativecharacteristicsoffinancialInformation教学建议：Question–whilstundertakingthesurvey,askyourselfthequestionsthatyouhopethechapterwillanswerforyou.基本内容1)Define,understandandapplyqualitativeCharacteristics2)Define,understandandapplyountingConcepts Part3Theuseofdouble-entryandountingsystems重点：FinancialsystemsanditsapplicationsproceduresDemonstratetheuseofdouble-entryandountingsystems难点：FinancialsystemsanditsapplicationsproceduresDemonstratetheuseofdouble-entryandountingsystemsFinancialsystemsanditsapplicationsprocedures教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Identifyandexplainthefunctionofthemaindatasourcesinanountingsystem.Outlinethecontentsandpurposeofdifferenttypesofbusinessdocumentation,including:quotation,salesorder,purchaseorder,goodsreceivednote,goodsdispatchednote,invoice,statement,creditnote,debitnote,remittanceadvice,receipt.教学建议：Readthroughthechapterthoroughly,answeringthequestionsandmakingsureyoucanmeettheobjectives.基本内容1)Double-entrybook-keepingprinciplesincludingthemaintenanceofountingrecordsandsourcesofountinginformation2)Ledgerounts,booksofprimeentry,andjournals 99 Part4Recordingtransactionsandevents重点：Recordtransactionsandevents.难点：Recordtransactionsandevents.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Recordsaleandpurchasetransactionsinledgerounts.Understandandrecordsalesandpurchasereturns.Understandthegeneralprinciplesoftheoperationofasalestax.教学建议：Attempttheexercisesandactivitiesinthetext,andworkthroughalltheexamples.基本内容1)Salesandpurchases2)Cash3)Inventory4)Tangiblenon-currentassets5)Depreciation6)Intangiblenon-currentassetsandamortization7)rualsandprepayments8)Receivablesandpayables9)Provisionsandcontingencies Part5Preparingatrialbalance重点：Prepareatrialbalance(includingidentifyingandcorrectingerrors)难点：Prepareatrialbalance(includingidentifyingandcorrectingerrors)教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Identifythepurposeofatrialbalance.Extractledgerbalancesintoatrialbalance.Prepareextractsofanopeningtrialbalance.Identifyandunderstandthelimitationsofatrialbalance.教学建议：Recall–attheendofeachsectionandattheendofthechapter,trytorecallthemainideasofthesection/chapterwithoutreferringtothetext.基本内容1)Trialbalance2)Correctionoferrors3)Controlountsandreconciliations4)Bankreconciliations 100 5)Suspenseounts Part6Preparingbasicfinancialstatements重点：Preparebasicfinancialstatementsforincorporatedandunincorporatedentities.难点：Preparebasicfinancialstatementsforincorporatedandunincorporatedentities.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Recognizehowtheountingequation,ountingtreatments(asstipulatedwithinsectionsD,Eandexaminabledocuments)andbusinessentityconventionunderliethestatementoffinancialposition.教学建议：Review–checkthatyourrecallnotesarecorrect.Youmayalsofindithelpfultorereadthechaptertotrytoseeicsitdealswithasawhole.基本内容1)Statementsoffinancialposition2)Statementsofprofitorlossandprehensivee3)Disclosurenotes4)4Eventsafterthereportingperiod5)Statementsofcashflows6)pleterecords Part7Preparingsimpleconsolidatedfinancialstatements重点：PreparesimpleconsolidatedfinancialStatements.难点：PreparesimpleconsolidatedfinancialStatements.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：IdentifysubsidiarieswithinagroupstructureDefineandidentifyanassociateandsignificantinfluenceandidentifythesituationswheresignificantinfluenceorparticipatinginterestexists.教学建议：Attempttheexercisesandactivitiesinthetext,andworkthroughalltheexamples..基本内容1)Subsidiaries2)Associates 101 Part8Interpretationoffinancialstatements重点：Interpretationoffinancialstatements.难点：Interpretationoffinancialstatements.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Describehowtheinterpretationandanalysisoffinancialstatementsisusedinabusinessenvironment.Explainthepurposeofinterpretationofratios.Explaintheinterrelationshipsbetweenratios.教学建议：Tellstudentstoreadthroughthechapterthoroughly,answeringthequestionsandmakingsuretheycanmeettheobjectives.基本内容1)Importanceandpurposeofanalysisoffinancialstatements2)Ratios3)Analysisoffinancialstatements
六、学时分配 作业 教学内容 各教学环节学时分配 题量 章主要内容 节 讲授实验实训课外讨论习题小计 Thecontext andpurposeof
1 7
0 0
0 0.50.58 financial reporting 2The qualitative characteristi
7 0
0 0 0.50.58 cs of financial information Theuseof 3double-entry
7 0
0 0 0.50.58 andounting systems Recording
7 0
0 0 0.50.58 102 备注 4transactions andevents Preparinga
7 0
0 0 0.50.58 5trialbalance Preparing 6basicfinancial
7 0
0 0 0.50.58 statements Preparing simple 7consolidated 0.50.58 financial
7 0
0 0 statements Interpretatio 8noffinancial
0 0
0 0.50.58
7 statements 合计 56
4 4 64
七、课程教材及主要参考资料教材：F3-Financialounting,CompleteText,PartnerwithFirstIntuition,September,2017F3-Financialounting,CourseNotes+QuestionBank,PartnerwithFirstIntuition,September,2017参考书目：[1]ACCA(2017)OfficialPastExamPapers[2]ACCA(2017)OfficialTechnicalArticles[3]ACCA(2017)OfficialExaminableDocuments[4]ACCA(2017)OfficialGuidanceFromTheExaminingTeam[5]ACCA(2017)OfficialExamAimsandUpdates[6]Kaplan(2017)PaperF7:FinancialReporting-CompleteText.KaplanPublishing[7]Kaplan(2017)PaperP2:CorporateReporting-CompleteText.KaplanPublishing.八、其他说明习题和作业内容由任课老师根据实际情况进行布置和调整。
103 《F7-财务报告》课程教学大纲 F7-FinancialReporting 执笔者：KBFinancial审核人：宋智文 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业(ACCA项目) 开课单位楷博财经教育 课程类型专业课 课程性质必修课 是否为双语 是 学分数 4学分 学时数 总学时64，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程Financialounting 后续课程P2-公司报告
二、课程简述Todevelopknowledgeandskillsinunderstandingandapplyingountingstandardsandthetheoreticalframeworkinthepreparationoffinancialstatementsofentities,includinggroupsandhowtoanalyseandinterpretthosefinancialstatements.ThefinancialreportingsyllabusassumesknowledgeacquiredinPaperF3,Financialounting,anddevelopsandappliesthisfurtherandingreaterdepth.ThesyllabusbeginswiththeconceptualframeworkforfinancialreportingwithreferencetothequalitativecharacteristicsofusefulinformationandthefundamentalbasesofountingintroducedinthePaperF3syllabuswithintheKnowledgemodule.Itthenmovesintoadetailedexaminationoftheregulatoryframeworkofountingandhowthisinformsthestandardsettingprocess.Themainareasofthesyllabuscoverthereportingoffinancialinformationforpaniesandforgroupsinordancewithgenerallyeptedountingprinciplesandrelevantountingstandards.Finally,thesyllabuscoverstheanalysisandinterpretationofinformationfromfinancialreports. 104
三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求
4.掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知指标点4-
5.掌握国际注册会计师的识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
具备专业技能。
毕业要求
5.掌握会计学的定性、定量分析方法，具有解决国内外会计、审计和管理咨询等问题的基本能力。
指标点5-
2.掌握国内外财务报表分析的基本理论和方法，具备内外部报表分析能力。
毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和国际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
指标点6-2：熟悉国外会计准则与相关法律和国际惯例，具备国际会计职业判断能力。
毕业要求10.熟练掌握英语，具有一定的听、写、读、能力，指标点10-2：熟练掌握英语，能用 能阅读与本专业相关的外文文献资料，能用英语从事有关的英语从事有关的业务工作。
业务工作。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：了解国际会计准则，掌握编制较为复杂的企业 财务报表以及现金流量表，简单的集团财务报表，并学习如何做财务报表分析。
在此基础上， 能够识别有效信息的特征，学习国际会计准则的确认和计量原则，学习具体的会计准侧，如 无形资产、有形资产、租赁等,通过财务指标分析公司的财务状况等等。
最终通过学习达到 通晓国际会计、审计准则及相关国际法规，拥有较强的国际会计业务处理能力，达到符合国 际标准的会计专业水平；了解国际会计学科的理论前沿和发展动态，具备一定的科学研究能 力和创新能力。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标Onpletionofthispaper,candidatesshouldbeableto:ADiscussandapplyaconceptualandregulatoryframeworksforfinancialreporting.BountfortransactionsinordancewithInternationalountingstandards.CAnalyseandinterpretfinancialstatements.DPrepareandpresentfinancialstatementsforsingleentitiesandbinationsinordancewithInternationalountingstandards.（二）考核方式 105 建议采取期末开卷考试形式，卷面成绩占总成绩的60%；平时成绩（作业、课堂表现和考勤等）占40%。
（三）成绩评定 成绩评定构成 平时成绩 期末成绩 评定方式
1.出勤：课堂点名≥3次
2.课后作业或练习≥2次
3.课堂表现：积极参与课堂互动、自主学习、积极思考和主动提问等开卷考试 分值比例（%）分项总评20%10% 40%10% 60% 60%
五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段Part1Theconceptualandregulatoryframeworkforfinancialreporting重点：Discusstheprincipleparabilityinountingforchangesinountingpolicies难点：Describetheconceptoffinancialandphysicalcapitalmaintenanceandhowthisaffectsthedeterminationofprofits教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Describewhatismeantbyaconceptualframeworkforfinancialreporting.教学建议：Surveythechapter–lookattheheadingsandreadtheintroduction,summaryandobjectives,soastogetanoverviewofwhatthechapterdealswith.基本内容1)Theneedforaconceptualframeworkandthecharacteristicsofusefulinformation2)Recognitionandmeasurement3)Regulatoryframework4)Theconceptsandprinciplesofgroupsandconsolidatedfinancialstatements Part2ountingfortransactionsinfinancialstatements重点：Discusswhythetreatmentofinvestmentpropertiesshoulddifferfromotherproperties难点：Applytherequirementsofrelevantountingstandardstoaninvestmentproperty教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
106 教学基本要求：Identifysubsequentexpenditurethatmaybecapitalised,distinguishingbetweencapitalandrevenueitems.教学建议：Question–whilstundertakingthesurvey,askyourselfthequestionsthatyouhopethechapterwillanswerforyou.基本内容1)Tangiblenon-currentassets2)Intangibleassets3)Impairmentofassets4)Inventoryandbiologicalassets5)Financialinstruments6)Leasing7)Provisionsandeventsafterthereportingperiod8)Taxation9)Reportingfinancialperformance10)Revenue11)Governmentgrants12)Foreigncurrencytransactions Part3Analysingandinterpretingthefinancialstatementsofsingleentitiesandgroups重点：Explainhowtheuseofconsolidatedfinancialstatementsmightlimitinterpretationtechniques难点：Explainhowtheuseofconsolidatedfinancialstatementsmightlimitinterpretationtechniques教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Indicatetheproblemsofusinghistoricinformationtopredictfutureperformanceandtrends.教学建议：Readthroughthechapterthoroughly,answeringthequestionsandmakingsureyoucanmeettheobjectives.基本内容1)Limitationsoffinancialstatements2)Calculationandinterpretationofountingratiosandtrendstoaddressusers’and3)stakeholders’needs 107 4)Limitationsofinterpretationtechniques5)Specialised,not-for-profit,andpublicsectorentities Part4Preparationoffinancialstatements重点：Explainandountforotherreserves(e.g.sharepremiumandrevaluationsurplus).难点：Explainandountforotherreserves(e.g.sharepremiumandrevaluationsurplus).教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Prepareandexplainthecontentsandpurposeofthestatementofchangesinequity.教学建议：Attempttheexercisesandactivitiesinthetext,andworkthroughalltheexamples.基本内容1)Preparationofsingleentityfinancialstatements2)Preparationofconsolidatedfinancialstatementsincludinganassociate
六、学时分配 作业 教学内容 各教学环节学时分配 题量 章主要内容 节 讲授实验实训课外讨论习题小计 Theconceptual andregulatory 1frameworkfor140
0 0
1 1 16 financial reporting ountingfor 2transactions 140
0 0
1 1 16 infinancial statements Analysingand interpreting140
0 0
1 1 16 3thefinancial 108 备注 statementsof single entitiesand groups Preparationof 4financial 140
0 0
1 1 16 statements 合计 560
0 0
4 4 64
七、课程教材及主要参考资料教材：F7-FinancialReporting,CompleteText,PartnerwithFirstIntuition,September,2017F7-FinancialReporting,CourseNotes+QuestionBank,PartnerwithFirstIntuition,September,2017参考书目：[1]ACCA(2017)OfficialPastExamPapers[2]ACCA(2017)OfficialTechnicalArticles[3]ACCA(2017)OfficialExaminableDocuments[4]ACCA(2017)OfficialGuidanceFromTheExaminingTeam[5]ACCA(2017)OfficialExamAimsandUpdates[6]Kaplan(2017)PaperP2:CorporateReporting-CompleteText.Berkshire:KaplanPublishing
八、其他说明习题和作业内容由任课老师根据实际情况进行布置和调整。
109 《中级财务会计1、2》课程教学大纲 IntermediateFinancialounting 执笔者：阮建军审核人：宋智文编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位会计学系 课程类型专业课 课程性质必修课 是否为双语 否 学分数 8学分 学时数 总学时128（含实训32学时） 先修课程基础会计学 后续课程成本会计、财务报表分析、高级财务会计
二、课程简述《中级财务会计》是在《基础会计学》之后开设的一门专业主干课程，是构成会计学科体系的核心课程之
一。
本课程理论政策依据是以我国发布的《企业会计准则》、最新发布的具体会计准则及相关国际惯例，既有财务会计理论的阐述，又有财务会计实务的解析，是会计学专业必修课程。
本课程是现代企业会计的一个重要分支。
它立足于企业，面向市场，运用簿记系统的专门方法，以通用的会计原则为指导，对企业资金运动进行反映和控制，为企业外部的信息使用者提供会计信息的对外报告会计。
《中级财务会计》以计量和传送信息为主要目标；以财务会计报告为工作核心；以传统会计模式作为数据处理和信息加工的基本方法；以我国发布的《企业会计准则》、最新发布的具体会计准则及相关国际惯例为依据指导，规范组织企业会计活动、处理会计业务。
本课程以财务会计的逻辑关系为主线进行讲授，侧重于培养学生掌握财务会计中的基本理论、基本知识和基本技能。
学科性质属于实证性学科，具有技术性和操作性强的特点，它突出从理论上对会计实践做出解释。
本课程主要分为三大部分，第一部分是财务会计理论体系；第二部分是财务会计要素的确认、计量、记录和报告；第三部分是财务会计的特殊业务。

三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 110 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
指标点4-
2.掌握国内会计核算和管理的基本理论、方法和技能。
毕业要求
5.掌握会计学的定性、定量分析方法，具有指标点5-
2.掌握国内外财务报表分析的 解决国内外会计、审计和管理咨询等问题的基本能基本理论和方法，具备内外部报表分析能 力。
力。
毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和指标点6-
1.熟悉国内会计准则，熟悉相 国际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
关会计政策，具备会计职业判断能力。
毕业要求
7.具备国内和国际会计相关工作的操作、决策、管理等实际工作能力，能够独立分析和解决相关会计专业问题。
指标点7-
1.掌握企事业单位各项业务核算流程、规范，并具备职业判断能力。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论分为三个部分：
（1）基础理论,包括中级财务会 计基本理论、基本技巧、基本方法，特别是会计核算的四个假设前提、会计信息质量要求原 则以及会计计量属性和会计实务操作技巧；
（2）会计六个要素的确认及计量，包括资产、负 债、所有者权益、收入、费用和利润的确认及计量及其核算，以此解决是不是，是什么的问 题；
（3）会计特殊问题的确认和计量。
通过对会计部分具体准则的学习，掌握会计核算的确 认、计量、记录及报告，形成会计专业思维，使学生进入社会实践有能力运用财务会计的基 本方法处理财务会计问题；能够在增加知识的广度和深度的基础上，以“问题为导向”进行 思考；能够将会计与政策有机结合，更好地将会计准则指导思想融入会计实践和解决问题的 探索过程中。

四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 本课程的学科性质属于实证性学科，具有技术性和操作性强的特点，它突出从理论上对会计 实践做出解释。
因此，教学方法秉承少而精、启发式等原则。
基于此，其考核目标：是在完 成教材内容基础上，紧扣会计实务的时代脉络，更新授课内容，引导学生在掌握财务会计基 本理论知识的基础上，能够运用财务会计的基本方法处理财务会计问题；能够在增加知识的 广度和深度的基础上，以“问题为导向”进行思考；能够将会计与政策有机结合，更好地将 会计准则指导思想融入会计实践和解决问题的探索过程中，以此，培养学生基于宏观经济理 论背景下的微观管理方法的思维理念，具备较强的会计专业判断能力和会计管理思想。
（二）考核方式 中级财务会计学习效果的检测宜采用闭卷考试、课堂独立作业、课堂讨论以及符合考核 目标要求等其他形式。
111 （三）成绩评定期末闭卷考试作为学习成绩验证的重要评价依据，占比重70%，平时成绩占比重30%。
期末成绩考试主要题型：单项选择题、判断题、简答题，业务计算题，综合题等。

五、课程内容、重点和难点以及教学方法与手段第一学期第1章总论重点：财务会计基本理论难点：财务会计基本理论的内容理解教学方法与手段：对前期相关知识进行系统的梳理；结合最新财务会计变革思想引领。
第一节财务会计目的
一、企业对会计信息的要求
二、企业会计的特点
三、经济环境对财务会计目的的影响第二节企业会计准则
一、西方国家会计准则产生的社会经济背景
二、我国的企业会计准则第三节财务会计的基本前提
一、会计主体
二、持续经营
三、会计期间
四、货币计量
五、权责发生制第四节财务会计的基本要素
一、会计要素核算应解决的主要问题
二、资产
三、负债
四、所有者权益
五、收入
六、费用
七、利润
八、会计等式第五节会计信息质量要求会计与经济环境的相互关系 112 第2章货币资金 重点：现金范围及内部控制制度；库存现金及其清查；银行存款业务核算及清查核对难点：银行存款清查核对的方法教学方法及手段：课堂教学、课堂案例第一节货币资金概述
一、货币资金的特点及其组成
二、货币资金内部控制的规定
三、货币资金的总分类核算第二节银行存款
一、银行存款管理制度
二、银行结算种类
三、银行存款收付的核算
四、银行存款的核对第三节其他货币资金一、.外埠存款
二、银行存款汇票
三、银行本票存款
四、信用证存款
五、信用卡存款
六、存出投资款 第3章存货 重点：存货取得的核算（实际成本与计划成本）；存货发出的核算（实际成本与计划成本）；期末存货计价难点：存货按计划成本核算；存货成本市价孰低原则；委托加工材料（属于应税消费品）核算教学方法及手段：课堂教学、课堂案例、课堂练习第一节存货及其初始确认和计量
一、存货的性质与类别
二、存货的分类与范围第二节.存货的取得和发出
一、存货的取得
二、取得存货的计价核算
三、发出存货的计价核算第四节存货的期末计价 113
一、可变现净值的确定方法
二、成本与可变现净值的比较方法
三、存货发生减值的迹象与减值计量第五节存货清查
一、存货盘盈与盘亏
二、存货毁损 第4章金融资产（上） 重点：应收账款的构成内容及计提坏账准备的应收款项范围及估计坏账的方法、相关坏账账务业务处理；交易性金融资产的特征、初始入账价值及公允价值变动核算方法以及交易性金融资产处置损益核算方法。
难点：应收票据贴现方法应收账款计提坏账准备交易性金融资产的核算教学方法及手段：课堂教学、课堂案例、课堂练习第一节金融资产及其分类
一、金融工具
二、金融资产
三、金融资产分类第二节应收款项
一、应收票据
二、应收账款
三、应收账款抵押和让售
四、其他应收款及预付账款五、.坏账的核算 第三节交易性金融该资产
一、交易性金融资产及其主要内容
二、交易性金融资产的购入
三、交易性金融资产持有期间收到的股利和利息
四、交易性金融资产的期末计价
五、交易性金融资产出售 第5章金融资产（下）重点：持有至到期投资的核算；可供出售出售金融资产的核算难点：持有至到期投资的实际利率法摊余成本的核算教学方法及手段：课堂教学、课堂案例、课堂练习 114 第一节持有至到期投资
一、持有至到期投资的性质与主要会计问题
二、持有至到期投资的取得
三、持有至到期投资的摊余成本与投资收益的确定
四、持有至到期投资的到期兑现
五、持有至到期投资的减值第二节可供出售金融资产
一、可供出售金融资产的主要内容和基本特点
二、可供出售金融资产的形成方式和入账价值
三、供出售金融资产持有期间的股利和利息
四、可供出售金融资产的期末计价
五、可供出售金融资产的转让出售
六、可供出售金融资产减值 第6章长期股权投资重点：长期股权投资核算：成本法权益法难点：持有至到期投资的实际利率法摊余成本的核算；长期股权投资权益法的核算教学方法及手段：课堂教学、课堂案例、课堂练习 第一节长期股权投资概述
一、长期股权投资的性质
二、投资企业与被投资企业的关系第二节长期股权投资的取得
一、形成同一控制下的控股合并的长期股权投资
二、形成非同一控制下的控股合并的长期股权投资
三、未形成控股合并的长期股权投资第三节长期股权投资的核算的成本法
一、成本法的适用范围
二、长期股权投资的核算的成本法第四节长期股权投资的核算的权益法
一、权益法的适用范围
二、权益法核算的科目设置
三、权益法下初始投资成本的调整
四、权益法下投资收益的确认
五、权益法下被投资企业分派股利的调整 115
六、权益法下被投资企业所有者权益其他变动的调整第五节长期股权投资的处置
一、长期股权投资的处置第六节长期股权投资的减值
一、长期股权投资可收回金额
二、长期股权投资减值损失第七节长期股权投资后续计量方法的转换
一、处置部分长期股权投资后续计量方法的调整
二、、追加股权投资后续计量方法的调整 第7章固定资产 重点：固定资产取得、折旧、期末计价、处置的核算难点：固定资产加速折旧方法；融资租赁方式取得的固定资产核算；取得附有弃置义务的固定资产核算；固定资产期末计价的核算教学方法及手段：课堂教学、课堂案例、课堂练习 第一节固定资产的概述
一、固定资产的性质
二、固定资产的分类
三、固定资产的计价
四、固定资产核算的科目设置第二节固定资产的取得
一、购置固定资产
二、自行建造固定资产
三、取得附有弃置义务的固定资产
四、其他：接受投资的固定资产、融资租赁方式取得固定资产第三节固定资产折旧
一、折旧的性质
二、计提折旧应考虑的因素
三、折旧的计算方法 第四节固定资产的后续支出
一、固定资产的修理
二、固定资产的扩建和改建第五节固定资产的清理
一、固定资产的出售 116
二、固定资产的报废第六节固定资产的期末计价及报表列示
一、固定资产的减值迹象
二、固定资产可收回金额的计量
三、固定资产减值损失的确定
四、固定资产报表列示 第8章无形资产及其他资产 重点：无形资产的核算；长期待摊费用的核算难点：无形资产摊销期确定；自行开发无形资产其费用资本化的确定教学方法及手段：课堂教学、课堂案例、课堂练习第一节无形资产的性质与种类
一、无形资产的性质
二、无形资产的分类
三、无形资产的取得
四、无形资产的摊销
五、无形资产的出租
六、无形资产的处置
七、无形资产的期末计价及报表列示第2节长期待摊费用
一、长期待摊费用的性质
二、开办费第3节投资性房地产
一、投资性房地产的取得
二、投资性房地产的出租收入
三、投资性房地产的后续计量
四、投资性房地产的转换
五、投资性房地产的处置第二学期 第9章流动负债重点：增值税、消费税的会计核算应付职工薪酬核算难点：增值税的核算消费税的核算应付职工薪酬核算教学方法及手段：课堂教学、课堂案例、课堂练习 117 第一节流动负债的性质与种类
一、流动负债的性质
二、流动负债的种类第二节短期借款
一、短期借款的取得
二、短期借款的利息费用
三、短期借款的偿还第三节应付款项
一、应付票据
二、应付账款第四节应付职工薪酬
一、应付职工薪酬的核算内容
二、应付短期薪酬
三、其他应付职工薪酬第五节应交税费
一、应缴增值税
二、应缴消费税应
三、交城市维护建设税与教育费附加第六节其他应付款及预收款项
一、其他应付款
二、预收账款 第10章非流动负债 重点：长期借款的核算应付债券的核算长期预付款核算预计负债核算 第 难点：按实际利率法，应付债券折价和溢价的摊销可转换债券的转换借款费用资本化
一 教学方法及手段：课堂教学、课堂案例、课堂练习 第一节流动负债概述
一、非流动负债的性质与种类
二、与非流动负债有关的借款费用第二节长期借款
一、长期借款的性质与种类费用资本化
二、长期借款的账务处理第三节应付债券 118
一、应付债券的性质与分类
二、分期付息债券的发行
四、应付债券的摊余成本与利息费用的确定第四节可转换债券
一、可转换债券的性质
二、可转换债券的发行
三、可转换债券的转换
四、可转换债券的偿付第五节长期应付款：
一、应付融资租赁款概述二、.应付融资租赁款核算第六节预计负债
一、预计负债的性质
二、或有负债的特征
三、预计负债的确认
四、预计负债的初始计量与后续计量
五、预计负债的账务处理第七节借款费用资本化
一、借款费用资本化的基本原理
二、借款费用资本化的核算 第11章所有者权益重点：实收资本核算留存收益核算其他综合收益难点：企业组织形式的理解；资本公积核算库存股教学方法及手段：课堂教学、课堂案例、课堂练习 第一节所有者权益概述
一、所有者权益的性质及构成
二、独资企业所有者权益的特点
三、合伙企业所有者权益的特点
四、公司制企业所有者权益的特点第二节实收资本（或股本）
一、有限责任公司与国有独资公司的投入资本
二、股份有限公司的股本第三节资本公积 119
一、资本溢价或股票溢价
二、认股权证
三、库存股
四、股份支付第四节其他综合收益
一、享有的被投资单位资本公积变动的份额
二、自用房地产或存货转换为投资性房地产的公允价值与账面价值的差额
三、持有至到期投资转换为可供出售金融资产公允价值与账面价值的差额
四、可供出售金融资产公允价值变动第五节库存股
一、经批准减资而回购的库存股
二、为奖励职工而回购的库存股
三、日后还要再出售而回购的库存股
四、库存股的报表列示第六节留存收益
一、法定盈余公积
二、任意盈余公积
三、未分配利润 第12章收入、费用和利润重点：收入核算费用核算利润核算所得税难点：收入确认的理解产品销售退回的处理劳务收入的核算；销售商品几种特殊情况的处理股票股利的处理所得税理解和核算教学方法及手段：课堂教学、课堂案例、课堂练习 第一节收入、费用与利润
一、收入概述
二、费用概述
三、利润第二节利润总额形成
一、营业收入与营业费用的确认
二、主营业务收入与主营业务成本
三、其他业务收入与其他业务成本
四、营业税金及附加
五、销售费用 120
六、管理费用
七、财务费用
八、资产减值损失
九、公允价值变动损益
十、投资收益十
一、营业外收入与营业外支出第三节所得税费用
一、计税基础与暂时性差异
二、递延所得税负债和递延所得税资产的确认和计量三、.所得税费用的确认和计量第四节净利润及其分配
一、净利润
二、利润分配
三、利润结算 第13章财务报表 重点：资产负债表编制方法利润表的编制方法现金流量表的编制方法难点：现金流量表的编制方法教学方法及手段：课堂教学、课堂案例 第一节会计报表概述
一、会计报表的目的
二、会计报表的种类
三、编制会计报表的要求第2节资产负债表
一、资产负债表的性质和作用
二、资产负债表的结构和格式：结构和项目分类；格式
三、资产负债表的编制方法第三节利润表
一、利润表的性质和作用
二、利润表的结构和格式
三、利润表的编制方法第四节现金流量表
一、现金流量表概述
二、现金流量表的编制基础、分类及格式 121
三、现金流量表的编制方法第五节会计报表附注 第14章资产负债表日后事项 重点：调整事项的性质；调整事项的分类；调整事项的业务处理难点：调整事项的确认和业务处理教学方法及手段：课堂教学、课堂案例、课堂练习第一节资产负债表日后事项概述资产负债表日后事项的意义资产负债表日后事项的性质与分类第二节调整事项
一、调整事项的性质
二、调整事项的处理原则第三节非调整事项 第15章会计变更与差错更正 重点：会计估计变更的方法；会计估计变更的账务处理；会计差错的业务处理难点：会计变更的确认和业务处理教学方法及手段：课堂教学、课堂案例、课堂练习第一节会计变更会计政策变更会计估计变更第二节会计差错更正
一、会计差错分析
二、会计差错更正
六．学时分配教学内容章主要内容节第一学期1总论2货币资金3存货 各教学环节学时分配 作业 备 讲实实课讨习小 题量 注 授验训外论题计
4 2 61次（2题）
4 4 1次（3题）
6 281次（5题） 122 4金融资产（上）
6 281次（5题） 5金融资产（下）
8 2102次（6题）资料 6长期股权投资
8 11102次（6题） 7固定资产
8 22122次（6题） 8无形资产及其他资
4 261次（3题） 产 第一学期教学小计48 5116411次（36题） 第二学期（实训32学时计入合计数） 9流动负债
3 141次（5题） 10非流动负债
3 141次（5题） 11所有者权益
3 141次（3题） 12收入、费用和利润
3 142次（5题） 13财务报表
6 282次（5题） 14资产负债表
3 141次（3题）资料 日后事项 15会计变更与
3 141次（3题） 差错更正 第二学期教学小计24 32 864 第二学期中级财务会计实训32课时，具体内容见实训教学大纲 第
一、二学期合计 720320519128
七、课程各教学环节要求（一）教材戴德明.《财务会计学》.ISBN:978730017124.北京：中国人民大学出版社，2017，第10版.（二）教学参考书 [1]中国注册会计师协会.2016注册会计师考试辅导教材：《会计》.ISBN9787509543412.北京：中国财政出版社，2016.[2]财政部会计司编写组．《企业会计准则讲解》．ISBN：978-7-01-009583-
7．北京：人民出版社，2010．[3]中华人民共和国财政部.《企业会计准则—具体会计准则》.北京：经济科学出版社.2010. 123
八、其他说明
（1）课堂教学理论与案例教学相结合
1、采用教师课堂主讲，学生讨论、自学，教师辅导、答疑相结合的方法，促使学生掌握财务会计学基本理论与基本方法。

2、借助案例分析、国际视野等，启发学生思维。

3、课堂授课主要形式：制作CAI完成课堂教学。

（2）课堂讲授与学生自学相结合采用课堂练习、课堂讨论、课后练习、分组讨论点评等多种形式，强化学生会计实务实践能力，实现对财务会计基础知识的全面掌握、巩固、提高。

（3）课程与其它课程的联系本课程为会计专业的核心课程，讲授一般经济业务的会计确认、计量的会计政策方法等。
基础会计作为财务会计学的基础课程，为其提供会计做账的基本方法，本课程亦是后期学习成本管理会计、高级财务会计等专业课程的理论及方法的基础，因此，基于会计学各专业课程相互之间的逻辑关系及科学性，本课程应安排在基础会计学课程学习之后，成本管理会计、高级财务会计等专业课程学习之前开设为宜。
124 F8-AuditandAssurance 执笔者：KBFinancial审核人：宋智文 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业(ACCA项目) 开课单位楷博财经教育 课程类型专业课 课程性质必修课 是否为双语是 学分数 4学分 学时数 总学时64，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程审计学 后续课程
二、课程简述Todevelopknowledgeandunderstandingoftheprocessofcarryingouttheassuranceengagementanditsapplicationinthecontextoftheprofessionalregulatoryframework.TheAuditandAssurancesyllabusisessentiallydividedintofiveareas.Thesyllabusstartswiththenature,purposeandscopeofassuranceengagementsbothinternalandexternal,includingthestatutoryaudit,itsregulatoryenvironment,andintroducesgovernanceandprofessionalethicsrelatingtoauditandassurance.Itthenleadsintoplanningtheauditandperformingriskassessment.Thesyllabusthencoversarangeofareasrelatingtoanauditoffinancialstatementsincludingthescopeofinternalcontrol.Theseinclude,evaluatinginternalcontrols,auditevidence,andareviewofthefinancialstatements.Inadditiontofinalreviewprocedures,thefinalsectionconcentratesonreporting,includingtheformandcontentoftheindependentauditor’sreport.
三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系毕业要求 125 课程名称与指标点的对应关系 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
矩阵 指标点4-
5.掌握国际注册会计师的具备专业技能。
毕业要求
5.掌握会计学的定性、定量分析方法，具有指标点5-
3.具有解决国内外审解决国内外会计、审计和管理咨询等问题的基本能力。
计问题的基本能力。
毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和国指标点6-
3.熟悉国内外审计准 际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
则，具备审计职业判断能力。
毕业要求10.熟练掌握英语，具有一定的听、写、读、能力，能阅读与本专业相关的外文文献资料，能用英语从事有关的业务工作。
指标点10-2：熟练掌握英语，能用英语从事有关的业务工作。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：了解并掌握审计师如何实施审计，具体包括职 业道德的遵守，审计程序的准备，评估审计风险，收集证据，应用审计准则实施审计程序和 签发适当的审计报告。
在此基础上，掌握如何对财务报表进行审计，包括计划、风险评估、 评价内部控制、手机审计证据以及财务报表的复审等，使学生掌握对报告的处理,包括法定 审计报告、管理报告和内部审计报告。
最终系统的、高质量的学习使毕业生达到本科优秀人 才培养要求，成为能适应各种环境，具有全面管理素质的“拔尖创新型”会计人才。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标Onpletionofthispaper,candidatesshouldbeableto:AExplaintheconceptofauditandassuranceandthefunctionsofaudit,corporategovernance,includingethicsandprofessionalconduct,describingthescopeanddistinguishingbetweenthefunctionsofinternalandexternalauditBDemonstratehowtheauditorobtainsandeptsauditengagements,obtainsanunderstandingoftheentityanditsenvironment,assessestheriskofmaterialmisstatement(whetherarisingfromfraudorotherirregularities)andplansanauditoffinancialstatementsCDescribeandevaluateinternalcontrols,techniquesandaudittests,includingITsystemstoidentifymunicatecontrolrisksandtheirpotentialconsequences,makingappropriatemendationsDIdentifyanddescribetheworkandevidenceobtainedbytheauditorandothers 126 requiredtomeettheobjectivesofauditengagementsandtheapplicationoftheInternationalStandardsonAuditing(ISAs)EExplainhowconsiderationofsubsequenteventsandthegoingconcernprinciplecaninformtheconclusionsfromauditworkandarereflectedindifferenttypesofauditor’sreport,writtenrepresentationsandthefinalreviewandreport（二）考核方式建议采取期末开卷考试形式，卷面成绩占总成绩的60%；平时成绩（作业、课堂表现和考勤等）占40%。
（三）成绩评定 成绩评定构成 平时成绩 期末成绩 评定方式
1.出勤：课堂点名≥3次
2.课后作业或练习≥2次
3.课堂表现：积极参与课堂互动、自主学习、积极思考和主动提问等开卷考试 分值比例（%）分项总评20%10% 40%10% 60% 60%
五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段Part1Auditframeworkandregulation重点：Describethetypesofassuranceengagement难点：Discusstheneedforauditorsmunicatewiththosechargedwithgovernance教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Identifyanddescribetheobjectiveandgeneralprinciplesofexternalauditengagements.教学建议：Surveythechapter–lookattheheadingsandreadtheintroduction,summaryandobjectives,soastogetanoverviewofwhatthechapterdealswith.基本内容1)Theconceptofauditandotherassuranceengagements2)Externalaudits3)Corporategovernance4)ProfessionalethicsandACCA’sCodeofEthicsandConduct5)Internalauditandgovernanceandthedifferencesbetweenexternalauditandinternalaudit 127 6)Thescopeoftheinternalauditfunction,outsourcingandinternalauditassignments Part2Planningandriskassessment重点：Explaintheprocessbywhichanauditorobtainsanauditengagement难点：Discusstheimportanceofengagementlettersandtheircontents教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：DiscusstherequirementsofprofessionalethicsandISAsinrelationtotheeptance/continuanceofauditengagements教学建议：Question–whilstundertakingthesurvey,askyourselfthequestionsthatyouhopethechapterwillanswerforyou.基本内容1)Obtainingandeptingauditengagements2)Objectiveandgeneralprinciples3)Assessingauditrisks4)Understandingtheentityanditsenvironment5)Fraud,lawsandregulations6)Auditplanninganddocumentation Part3Internalcontrol重点：putersystemscontrolsincludinggeneralITcontrolsandapplicationcontrols难点：Explain,inaformatsuitableforinclusioninareporttomanagementsignificantdeficiencieswithinaninternalcontrolsystemandprovidemendationsforingthesedeficienciestomanagement教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Explainwhyanauditorneedstoobtainanunderstandingofinternalcontrolrelevanttotheaudit.教学建议：Readthroughthechapterthoroughly,answeringthequestionsandmakingsureyoucanmeettheobjectives.基本内容1)Internalcontrolsystems2)Theuseandevaluationofinternalcontrolsystemsbyauditors3)Testsofcontrol4)Communicationoninternalcontrol 128 Part4Auditevidence重点：Discussthequalityandquantityofauditevidence难点：DiscusstherelevanceandreliabilityofauditEvidence教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Describeauditprocedurestoobtainauditevidence,includinginspection,observation,externalconfirmation,recalculation,reperformance,analyticalproceduresandenquiry教学建议：Attempttheexercisesandactivitiesinthetext,andworkthroughalltheexamples.基本内容1)Financialstatementassertionsandauditevidence2)Auditprocedures3)Auditsamplingandothermeansoftesting4)Theauditofspecificitems5)Computer-assistedaudittechniques6)Theworkofothers7)7anizations Part5Reviewandreporting重点：Discusstheprocedurestobeundertakeninperformingasubsequenteventsreview.难点：Explainthepurposeofandprocedureforobtainingwrittenrepresentations.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Explainthepurposeofasubsequenteventsreview.Defineanddiscussthesignificanceoftheconceptofgoingconcern.教学建议：Recall–attheendofeachsectionandattheendofthechapter,trytorecallthemainideasofthesection/chapterwithoutreferringtothetext.基本内容1)Subsequentevents2)Goingconcern3)Writtenrepresentations4)Auditfinalizationandthefinalreview5)Auditreports 129
六、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 作业备注 题量 章主要内容 节 讲授实验实训课外讨论习题小计 Audit 1frameworkand8
0 0
0 1
1 10 regulation 2Planningand risk 120
0 0
1 1 assessment 14 3Internalcontrol 100
0 0
1 1 12 4Auditevidence130
0 0
1 1 15 5Reviewand 110
0 0
1 1 reporting 13 合计 540
0 0
5 5 64
七、课程教材及主要参考资料 教材： F8-AuditandAssurance,CompleteText,PartnerwithFirstIntuition,September,2017 F8-AuditandAssurance,CourseNotes+QuestionBank,PartnerwithFirstIntuition, September,2017 参考书目： [1]ACCA(2017)OfficialPastExamPapers [2]ACCA(2017)OfficialTechnicalArticles [3]ACCA(2017)OfficialExaminableDocuments [4]ACCA(2017)OfficialGuidanceFromTheExaminingTeam [5]ACCA(2017)OfficialExamAimsandUpdates [6]Kaplan(2017)PaperP7:AdvancedAuditandAssurance-CompleteText.Berkshire: KaplanPublishing [7]Kaplan(2017)PaperF7:FinancialReporting-CompleteText.Berkshire:Kaplan Publishing
八、其他说明 习题和作业内容由任课老师根据实际情况进行布置和调整。
130 《F9-财务管理》课程教学大纲F9-FinancialManagement 执笔者：KBFinancial审核人：阮建军 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业(ACCA项目) 开课单位楷博财经教育 课程类型专业课 课程性质必修课 是否为双语是 学分数 4学分 学时数 总学时64，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程Managementounting 后续课程P4-高级财务管理
二、课程简述Todeveloptheknowledgeandskillsexpectedofafinancemanager,inrelationtoinvestment,financing,anddividendpolicydecisions.ThesyllabusforPaperF9,FinancialManagement,isdesignedtoequipcandidateswiththeskillsthatwouldbeexpectedfromafinancemanagerresponsibleforthefinancefunctionofabusiness.ItpreparescandidatesformoreadvancedandspecialiststudyinPaperP4,AdvancedFinancialManagement.Thepaper,therefore,startsbyintroducingtheroleandpurposeofthefinancialmanagementfunctionwithinabusiness.Beforelookingatthethreekeyfinancialmanagementdecisionsofinvesting,financing,anddividendpolicy,thesyllabusexplorestheeconomicenvironmentinwhichsuchdecisionsaremade.Thenextsectionofthesyllabusistheintroductionofinvestingdecisions.Thisisdoneintwostages-investmentin(andthemanagementof)workingcapitalandtheappraisaloflong-terminvestments.Thenextareaintroducedisfinancingdecisions.Thissectionofthesyllabusstartsbyexaminingthevarioussourcesofbusinessfinance,includingdividendpolicyandhowmuchfinancecanberaisedfromwithinthebusiness.Italsolooksatthecost 131 ofcapitalandotherfactorsthatinfluencethechoiceofthetypeofcapitalabusinesswillraise.Theprinciplesunderlyingthevaluationofbusinessandfinancialassets,includingtheimpactofcostofcapitalonthevalueofbusiness,iscoverednext.Thesyllabusfinisheswithanintroductionto,andexaminationof,riskandthemaintechniquesemployedinmanagingsuchrisk.
三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
指标点4-
5.掌握国际注册会计师的具备专业技能。
毕业要求
5.掌握会计学的定性、定量分析方法，具有解决国内外会计、审计和管理咨询等问题的基本能力。
指标点5-
2.掌握国内外财务报表分析的基本理论和方法，具备内外部报表分析能力。
指标点7-
2.具备财务管理、成本 管理、预算管理业绩管理与分析能毕业要求
7.具备国内和国际会计相关工作的操作、决策、 力。
管理等实际工作能力，能够独立分析和解决相关会计专业 问题。
指标点7-
3.具备决策信息收集、 整理，拟定决策方案的能力。
毕业要求10.熟练掌握英语，具有一定的听、写、读、能力，指标点10-2：熟练掌握英语，能用 能阅读与本专业相关的外文文献资料，能用英语从事有关英语从事有关的业务工作。
的业务工作。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：熟悉财务经理决策时面临的问题，主要包括投资、融资和股利发放的决策。
了解财务管理的外部环境，流动资金的管理技巧，投资项目的具体评估，企业财产的估价和相关风险的管理。
在此基础上，掌握包括财务目标及其与公司战略之间的关系，公司利益相关者及其对公司目标的影响，商业的经济环境，存货，应收账款，应付账款，现金等公司资产的管理，投资决策相关的技巧及相关的风险管理等等。
最终通过学习达到符合国际标准的会计专业水平，了解国际会计学科的理论前沿和发展动态，具备一定的科学研究能力和创新能力。
132
四、考核方式及成绩评定（一）考核目标Onpletionofthispaper,candidatesshouldbeableto:ADiscusstheroleandpurposeofthefinancialmanagementfunctionBAssessanddiscusstheimpactoftheeconomicenvironmentonfinancialmanagementCDiscussandapplyworkingcapitalmanagementtechniquesDCarryouteffectiveinvestmentappraisalEIdentifyandevaluatealternativesourcesofbusinessfinanceFDiscussandapplyprinciplesofbusinessandassetvaluationsGExplainandapplyriskmanagementtechniquesinbusiness.（二）考核方式建议采取期末开卷考试形式，卷面成绩占总成绩的60%；平时成绩（作业、课堂表现和考勤等）占40%。
（三）成绩评定 成绩评定构成 平时成绩 期末成绩 评定方式
1.出勤：课堂点名≥3次
2.课后作业或练习≥2次
3.课堂表现：积极参与课堂互动、自主学习、积极思考和主动提问等开卷考试 分值比例（%）分项总评20%10% 40%10% 60% 60%
五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段Part1Financialmanagementfunction重点：Explaintherelationshipbetweenfinancialmanagementandfinancialandmanagementounting难点：Discusswaysofmeasuringtheachievementofobjectivesinanisations教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Explainthenatureandpurposeoffinancialmanagement.Discusstherelationshipbetweenfinancialobjectives,corporateobjectivesandcorporatestrategy教学建议：Surveythechapter–lookattheheadingsandreadtheintroduction,summaryandobjectives,soastogetanoverviewofwhatthechapterdealswith. 133 基本内容1)Thenatureandpurposeoffinancialmanagement2)Financialobjectivesandrelationshipwithcorporatestrategy3)Stakeholdersandimpactoncorporateobjectives4)Financialandotherobjectivesinanisations Part2Financialmanagementenvironment重点：Explainhowgovernmenteconomicpolicyinteractswithplanninganddecision-makinginbusiness难点：Explaintheroleoffinancialintermediaries教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Identifyandexplainthemainmacroeconomicpolicytargets.Identifythenatureandroleofmoneyandcapitalmarkets,bothnationallyandinternationally.教学建议：Question–whilstundertakingthesurvey,askyourselfthequestionsthatyouhopethechapterwillanswerforyou.基本内容1)Theeconomicenvironmentforbusiness2)Thenatureandroleoffinancialmarketsandinstitutions3)Thenatureandroleofmoneymarket Part3Workingcapitalmanagement重点：Explainthecashoperatingcycleandtheroleofountspayableandountsreceivable难点：Describeanddiscussthekeyfactorsindeterminingworkingcapitalfundingstrategies.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Describethenatureofworkingcapitalandidentifyitselements.Discussthecentralroleofworkingcapitalmanagementinfinancialmanagement.教学建议：Readthroughthechapterthoroughly,answeringthequestionsandmakingsureyoucanmeettheobjectives.基本内容1)Thenature,elementsandimportanceofworkingcapital2)Managementofinventories,ountsreceivable,ountspayableandcash 134 3)Determiningworkingcapitalneedsandfundingstrategies Part4Investmentappraisal重点：DiscusstherelativemeritsofNPVandIRR.难点：Calculateandapplybefore-andafter-taxdiscountrates教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Identifyandcalculaterelevantcashflowsforinvestmentprojects.教学建议：Attempttheexercisesandactivitiesinthetext,andworkthroughalltheexamples.基本内容1)Investmentappraisaltechniques2)Allowingforinflationandtaxationininvestmentappraisal3)Adjustingforriskanduncertaintyininvestmentappraisal4)Specificinvestmentdecisions(leaseorbuy;assetreplacement,capitalrationing) Part5Businessfinance重点：Describetherelativerisk-returnrelationshipandtherelativecostsofequityanddebt.难点：Describethecreditorhierarchyanditsconnectionwiththerelativecostsofsourcesoffinance.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Identifyanddiscusstherangeofshort-termsourcesoffinanceavailabletobusinesses.教学建议：Recall–attheendofeachsectionandattheendofthechapter,trytorecallthemainideasofthesection/chapterwithoutreferringtothetext.基本内容1)Sourcesof,andraisingbusinessfinance2)Estimatingthecostofcapital3)Sourcesoffinanceandtheirrelativecosts4)Capitalstructuretheoriesandpracticalconsiderations5)Financeforsmall-andmedium-sizedentities 135 Part6Businessvaluations重点：Identifyinformationrequirementsforvaluationanddiscussthelimitationsofdifferenttypesofinformation.难点：Distinguishbetweenanddiscussweakformefficiency,semi-strongformefficiencyandstrongformefficiency教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Identifyanddiscussreasonsforvaluingbusinessesandfinancialassets.教学建议：Payattentiontotheintroduction,summaryandobjectives,soastogetabetterunderstandingofwhatthechapterdealswith.基本内容1)Natureandpurposeofthevaluationofbusinessandfinancialassets2)Modelsforthevaluationofshares3)Thevaluationofdebtandotherfinancialassets4)Efficientmarkethypothesis(EMH)andpracticalconsiderationsinthevaluationofshares Part7Riskmanagement重点：Describeanddiscussdifferenttypesofinterstaterisk:gapexposureii)basisrisk难点：Forecastexchangeratesusing:i)purchasingpowerparityii)interestrateparity教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Describeanddiscussdifferenttypesofforeigncurrencyrisk.教学建议：Review–checkthatyourrecallnotesarecorrect.Youmayalsofindithelpfultorereadthechaptertotrytoseeicsitdealswithasawhole.基本内容1)Thenatureandtypesofriskandapproachestoriskmanagement2)Causesofexchangeratedifferencesandinterestratefluctuations3)Hedgingtechniquesforforeigncurrencyrisk4)Hedgingtechniquesforinterestraterisk 136
六、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 作业备注 题量 章主要内容 节 讲授实验实训课外讨论习题小计 Financial 1management
7 0
0 0 0.50.58 function 2Financial management 100
0 0
1 1 12 environment 3Working capital
8 0
0 0
1 1 10 management Investment
7 0
0 0 0.50.58 4appraisal 5Businessfinance
7 0
0 0
1 1
9 6Business
9 0
0 0
1 1 11 valuations Risk
7 5
0 0
0 0.50.56 management 合计 530
0 0 5.55.564 137
七、课程教材及主要参考资料教材：F9-FinancialManagement,CompleteText,PartnerwithFirstIntuition,September,2017F9-FinancialManagement,CourseNotes+QuestionBank,PartnerwithFirstIntuition,September,2017参考书目：[1]ACCA(2017)OfficialPastExamPapers[2]ACCA(2017)OfficialTechnicalArticles[3]ACCA(2017)OfficialExaminableDocuments[4]ACCA(2017)OfficialGuidanceFromTheExaminingTeam[5]ACCA(2017)OfficialExamAimsandUpdates[6]Kaplan(2017)PaperP4:Advancedfinancialmanagement-CompleteText.Berkshire:KaplanPublishing八、其他说明习题和作业内容由任课老师根据实际情况进行布置和调整。
138 《成本会计》课程教学大纲 Costounting 执笔者：金天审核人：阮建军编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位会计学系 课程类型专业课 课程性质必修课 是否为双语 否 学分数 2学分 学时数 总学时32，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程基础会计学、中级财务会计 后续课程审计学、财务报表分析
二、课程简述“成本会计”为会计学专业的核心专业课程，是“基础会计学”和“中级财务会计”课程内容，在产品成本明细核算的继续和深化。
本课程在专业课程体系中占有重要的作用，它为会计专业后续课程“管理会计”、“财务报表分析”、“审计学”等的学习奠定基础。
课程的培养目标是：掌握企业成本核算流程，树立科学成本管理理念，掌握有效的成本管理方法，具备分析和解决成本核算和成本管理的能力。
本课程以制造成本法，对制造业产品成本进行核算为重点，并对成本会计的基础理论、成本管理的理念和基本方法进行分析。
主要内容包括：制造业产品成本的构成、确认和计量原则；制造业产品成本明细核算的流程；制造业产品成本核算的基本方法和辅助方法及其选择依据；成本报表的编制与成本分析；现行成本核算方法存在的问题及原因，在此基础上一般性地介绍作业成本法。

三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
指标点4-
2.掌握国内会计核算和管理的基本理论、方法和技能。
139 毕业要求
7.具备国内和国际会计相关工作的操作、决策、管理等实际工作能力，能够独立分析和解决相关会计专业问题。
指标点7-
1.掌握企事业单位各项业务核算流程、规范，并具备职业判断能力。
指标点7-
2.具备财务管理、成本管理、预算管理业绩管理与分析能力。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径通过本门课程学习，掌握的主要知识和理论：
1、成本概念、作用，成本会计产生和发展，成本会计的对象、职能，任务，成本会计作用组织，成本核算的原则。

2、工业企业成本核算的基本原理和基本方法，包括产品成本核算的一般程序，费用归集和分配的程序和方法、产品核算的产品法、分批法、分步法、分类法、定额法、标准成本法核算应用程序。

3、其他行业成本核算的特点和基本原理。

4、成本报表的编制方法，成本分析与成本的控制与管理。
在此基础上，学生能够掌握成本核算的基本理论和方法，掌握各类企业企事业单位各项成本业务核算流程、规范，并具备会计职业判断能力。
具备成本核算和成本管理实际工作能力。
最后，学生具备成本分析、预测等决策信息收集、整理，拟定方案的能力。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标本课程是为培养会计学专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课。
本课考核目标着重对成本会计的基本知识、基本理论、主要业务技能应用，注重考核和检验以不同的方法对制造业的成本明细核算及成本报表的编制等问题。
（二）考核方式本课程为考试课程：
1、平时可采用课堂小测、课堂讨论参与程度、课后作业等多样性方式，并进行记录，以做到规范化和公平性；
2、期末采用闭卷考试形式，主要考核学生成本会计的基础知识、基本方法的掌握以及综合运用能力，力求做到题型多样化，内容应与教学大纲的相匹配，体现教学大纲的重点和难点。
（三）成绩评定最后成绩评定是：期末考试占70％；平时成绩占30%。
平时成绩包括三部分，作业（10%）；课堂小测或讨论参与程度（10％）；出勤（10%）。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第1章总论重点：成本内涵和分类；成本会计的职能和分类难点：成本的内涵；成本的构成及分类教学方法与手段：本章作为成本会计学一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，讲授时应进行系统的梳理，利用不同版本的成本会计教材进行对比性分析，对主要知识点 140 采用启发式、讨论式等课堂讲授的教学方法完成。
另，需要针对教材，进行课程设计，即以制造业成本核算为主线，即将课程内容、各章节关系讲清楚。
第一节成本概述
一、成本的内涵
二、成本的分类
三、成本计算对象第二节成本会计的发展、职能与分类
一、成本会计的形成与发展
二、成本会计与财务会计的联系与区别
三、成本会计的职能
四、成本会计的分类第三节成本会计的基础工作和工作组织
一、成本会计的基础工作
二、成本会计机构
三、成本会计人员
四、成本会计制度 第2章产品成本核算概述重点：成本总分类和明细分类核算联系；成本明细分类核算的账户设置。
难点：成本明细分类核算的账户设置。
教学方法与手段：本章要求学生进行课前预习，讨论成本核算的对象以及成本会计与财务会计核算的联系；课堂重点要强调如何针对性地成本明细核算的账户设置问题，以及本章与以后各章内容之间的联系。
第一节成本核算的原则和要求
一、算管结合，算为管用
二、正确划分各种费用的界限
三、正确确定财产物资的计价和价值结转方法
四、做好各项基础工作
五、按照生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法第二节成本核算的一般程序和主要会计科目
一、成本总分类核算一般程序
二、成本明细分类核算的一般程序
三、成本总分核算的主要会计科目
四、成本明细分类核算的账户设置 141 第3章生产费用要素的归集和分配重点：生产费用要素归集和分配的原则；生产费用要素明细核算的账务处理程序。
难点：生产费用要素明细核算的账务处理程序教学方法与手段：本章内容广泛，要求学生进行课前预习，课堂可以选择某要素如材料费用核算为重点，尤其强调明细核算的账务处理问题。
其他要素可以通过作业要求学生了解和掌握。
第一节生产费用要素概述
一、生产费用要素的内容及分类
二、生产费用要素分配的原则和程序第二节材料费用的归集和分配
一、材料费用归集原则
二、材料费用分配的方法
三、材料费用明细核算账务处理程序第三节外购动力费用的归集和分配外购动力费用的核算与材料费用的核算一致，可以与材料费用核算合并在一起第四节固定资产折旧费用的核算
一、固定资产折旧原则及方法
二、固定资产折旧的归集和分配
三、固定资产折旧明细核算账务处理程序第五节职工薪酬的核算
一、职工薪酬的构成
二、职工薪酬的归集和分配
三、职工薪酬明细分类核算账务处理第六节其他费用的核算
一、其他费用的构成
二、其他费用核算的归集和分配
三、其他费用明细合算的账务处理 第4章辅助生产成本与制造费用的核算重点：辅助生产费用分配；制造费用分配。
难点：传统成本核算方法，分配制造费用存在的问题及改进教学方法与手段：要求学生进行课前预习，课堂重点分析辅助生产成本不同分配方法、选择及其适用性，讨论传统成本核算分配制造费用存在的问题、原因及改进，与成本会计分配及作业成本法建立联系。
通过作业要求学生掌握两者核算的账务处理。
142 第一节辅助生产费用的归集和分配
一、辅助生产费用的归集
二、辅助生产费用的分配
三、辅助生产成本明细核算的账务处理第二节制造费用的归集和分配
一、制造费用的归集
二、制造费用的分配
三、传统成本核算制造费用问题及改进 第5章生产损失的核算重点：生产损失核算的任务；废品损失的归集和分配难点：废品损失明细分配核算账务处理教学方法与手段：要求学生进行课前预习，课堂重点分析废品损失的归集和分配，以及明细核算的账务处理，通过作业进行巩固。
停工损失核算可以自学。
第一节生产损失核算概述
一、生产损失的构成及确认
二、生产损失核算的任务第二节生产中废品损失核算
一、生产中废品的确认
二、废品损失计量
三、废品损失分配
四、废品损失明细核算账务处理第三节停工损失核算
一、停工损失的内容
二、停工损失的确认及分配
三、停工损失明细核算账务处理 第6章在产品和产成品的核算重点：生产费用在完工产品与在产品之间分配的约当产量发难点：直接原材料费用和加工费用的约当量的确定教学方法与手段：要求学生进行课前预习，课堂重点分析核算内容、约当产量法，对其他分配方法采用启发式、讨论式，要求课后自学并进行比较，通过课后作业要求学生了解和掌握。
第一节概述 143
一、在产品和产成品的核算的任务
二、在产品和产成品的核算的模式
三、在产品数量核算第二节生产费用在完工产品与在产品之间的分配
一、简化处理方法及适用条件
二、约当产量法
三、定额比例法
四、完工产品成本的结转账务处理 第7章产品成本计算的基本方法重点：典型品种法，分批法，逐步结转分步法。
难点：产品成本核算不同方法的适用性，以及不同方法之间的联系与区别。
学方法与手段：要求学生进行课前预习，通过讨论，理清前述第2—第6章内容与典型品种法之间的关系；引导其掌握典型品种法、分批法、逐步结转分步法的整个流程及其适用性，并分析不同方法之间的区别与联系，通过课堂练习及课后作业要求学生了解和掌握。
产品成本计算概述
一、制造业生产类型及特点
二、生产特点和成本管理要求对产品成本计算的影响
三、制造业生产企业产品成本计算方法类型第二节产品成本计算的品种法
一、品种法的特点和适用范围
二、品种法明细分类核算程序
三、典型品种法计算程序和账务处理举例第三节产品成本计算的分批法
一、分批法的特点和适用范围
二、分批法计算程序举例第四节产品成本计算的分步法
一、分步法的特点和适用范围
二、逐步结转分步法
三、平行结转分步法 144 第8章产品成本计算辅助方法重点：分类法标准成本的制定。
难点：标准成本法的成本差异的计算和分析。
学方法与手段：本章为成本核算辅助方法，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
课堂着重分析分类法是品种法的具体应用，以及类内产品成本的分配。
对标准成本核算差异的计算和分析，可仅进行一般性的介绍，有所了解即可。
第一节产品成本计算分类法
一、分类法的内容
二、分类法的特点与适用范围
三、分类法的计算程序第二节标准成本制度
一、标准成本法概述
二、标准成本的制定
三、成本差异的计算和分析
四、标准成本法与定额法的比较 第9章成本报表和成本分析重点：产品成本表的编制方法难点：主要产品单位成本表的编制方法和分析学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂可通过一些视频资料，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法，使得学生对成本报表的编制和成本报表分析有较为全面的了解。
第一节成本报表的作用、种类和特点
一、成本报表的作用
二、成本报表的种类
三、成本报表的特点第二节成本报表的编制
一、成本报表的编制方法
二、全部产品生产成本报表的编制
三、主要产品单位成本表的编制
四、各种费用报表的编制第三节成本分析
一、成本分析的一般程序和方法 145
二、全部商品产品成本计划完成情况分析
三、可比产品成本降低计划完成情况分析
四、主要产品单位成本分析 第10章作业成本法与战略成本管理重点：作业成本法产生的背景与原理难点：作业链和价值链，成本动因的划分。
学方法与手段：本章是在以制造成本法，核算制造业产品成本的基础上进行扩展。
通过讨论、视频等多种方式，使得学生能够认识现实成本核算即制造成本法存在的问题及适用性，介绍作业成本法和战略成本管理的思维，为后续课程奠定基础。
第一节作业成本法概述
一、制造成本法存在问题及适用性
二、作业成本法产生的时代背景第二节作业成本法的程序
一、作业成本法下的基本概念
二、作业成本法的基本原理
三、作业成本法程序第三节作业成本法评价
一、战略成本管理
二、作业成本法的优点、局限性和借鉴时应注意的问题
六、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 作业备注 题量 章节 主要内容 实实课讨习 讲授 小计 验训外论题 第1章总论
2 1
3 1 第2章产品成本核算概述
2 2
1 第3章 生产费用要素的归
2 集和分配 13
2 第4章 辅助生产成本与制
2 造费用的核算
2 2 第5章生产损失的核算
2 2
1 第6章在产品和产成品的
2 13
1 146 核算 第7章 产品成本计算的基
8 本方法 第8章 产品成本计算辅助
2 方法 第9章 成本报表和成本分
1 析 第10章作业成本法
2 合计 25 11103
1 3
1 1
1 1
3 433213
七、课程教材及主要参考资料（一）教材万寿义任月君．成本会计（第四版）．大连：东北财经大学出版社，2016年8月（二）教学参考书[1]冯浩．成本会计理论与实务（第二版）.北京：清华大学出版社，2010年1月．[2]宋胜菊刘学华．成本会计（第五版）．上海：立信会计出版社，2012年3月．[3]于富生黎文珠．成本会计学（第七版）.北京：人民大学出版社，2015年5月．[4]任月君．成本会计.北京：清华大学出版社，2014年10月
八、其他说明 成本会计内容广泛，有限的课时应突出重点，即以制造业产品成本明细核算为主要教学内容和目标，并作为考察重点，其他行业的成本核算以及成本管理问题可根据实际情况进行一般性地介绍，要求学生进行自学。
另应以一定量的课堂讨论，引导学生理解不同章节之间存在的内在联系以及不同成本核算方法之间的关系；再者从教学规律和认知规律来看，要有一定量有针对性的习题课、作业训练，能帮助学生更好地理解、掌握成本会计这门学科。
147 《审计学》课程教学大纲 Auditing 执笔者：宋智文审核人：阮建军编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位会计学系 课程类型专业课 课程性质必修课 是否为双语 否 学分数 3学分 学时数 总学时48，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程基础会计学、中级财务会计、成本会计、财务管理、税法 后续课程会计学前沿专题
二、课程简述本课程是专门为会计学专业（ACCA项目）本科开设的核心专业必修课程。
教学内容主要由审计理论和审计实务两部分构成。
审计理论部分包括审计概论、审计方法、审计证据与审计工作底稿、审计重要性与审计风险、内部控制等。
审计实务部分包括销售与收款循环审计、购货与付款循环审计、生产与费用循环审计、筹资与投资循环审计、货币资金审计、审计报告等。
本课程立足于注册会计师审计，全面贯彻风险导向审计的思想，力图将理论与实际有机地结合起来，以提高学生的学习和思维能力，以及财务报告审计实务问题的分析、判断和解决能力。
通过本课程的教学，使学生能比较全面、系统地掌握审计的基本理论和审计实务技能，为以后从事会计、审计工作打下基础。

三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础指标点4-
3.掌握国内审计、财务管知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
理等学科的基本理论、方法和技能。
148 毕业要求
5.掌握会计学的定性、定量分析方法，具有解决国指标点5-
3.具有解决国内外审计 内外会计、审计和管理咨询等问题的基本能力。
问题的基本能力。
毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和国际惯指标点6-
3.熟悉国内外审计准则， 例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
具备审计职业判断能力。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：审计的概念和目标、审计的种类和方法、 审计的组织形式、审计准则和审计依据、审计证据与审计工作底稿、审计计划、重要性与审计风险、内部控制及其评审、了解被审计单位及其环境并评估和应对重大错报风险等。
在此基础上，掌握销售与收款循环审计、购货与付款循环审计、生产与费用循环审计、筹资与投资循环审计、货币资金审计、审计报告等审计实务内容。
最终，通过本课程的教学，使学生能比较全面、系统地掌握审计的基本理论和审计实务技能，培养学生财务报告审计实务的分析、判断和解决能力。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标通过考核给学生带来学习的动力和压力，促使学生积极主动地学习，熟练掌握本课程的教学内容，获得本课程的学分。
（二）考核方式本课程考核方式以考试为主，主要考核学生的基础审计知识与审计的一般技能，考试内容覆盖课程教学大纲的全部内容，形式可以多种多样，力求做到科学化、标准化。
（三）成绩评定本课程学习的最终成绩评定是：期末考试占70％；平时成绩占30%，平时成绩包括两部分，作业、课堂参与程度及回答问题占20％,出勤考核占10%。
成绩及格者获3个学分。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第1章总论 重点：中外审计的产生和沿革及其产生和发展的客观依据、审计的概念、属性和目标。
难点：审计的概念和属性、审计的目标教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节审计的产生与发展
一、我国审计的产生和发展 149
二、西方审计的起源与演进
三、审计产生和发展的客观依据第二节审计的概念和属性
一、审计的概念
二、审计的属性第三节审计的目标和对象
一、审计的目标
二、审计的对象第四节审计的职能和作用
一、审计的职能
二、审计的作用 第2章审计的种类、方法和程序重点：审计的种类，审计的方法和统计抽样在审计中的应用难点：审计的方法和统计抽样在审计中的应用教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节审计的种类
一、审计的基本分类
二、审计的其他分类第二节审计的方法
一、审计方法的选用
二、审计的技术方法第三节统计抽样在审计中的应用
一、审计抽样法的意义
二、属性抽样
三、变量抽样第四节审计程序
一、审计的准备阶段
二、审计的实施阶段
三、审计的终结阶段 150 第3章我国审计的组织形式重点：我国审计的三种组织形式：即政府审计、内部审计和民间审计。
难点：注册会计师的职业道德和法律责任。
教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节政府审计机关
一、政府审计机关及其人员
二、政府审计机关的职责权限
三、政府审计是高层次的经济监督
四、最高审计机关国际组织第二节内部审计机构
一、内部审计机构及其特征
二、内部审计机构的职能权限
三、国际内部审计机构第三节民间审计组织
一、民间审计组织及人员
二、民间审计的业务范围
三、西方国家的民间审计组织第四节注册会计师的职业道德和法律责任
一、注册会计师的职业道德
二、注册会计师的法律责任（一）平衡记分卡的基本框架（二）平衡记分卡的应用（三）平衡记分卡的战略地图 第4章审计准则和审计依据重点：审计准则、审计依据。
难点：审计准则的涵义和作用、中国注册会计师执业准则。
教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节审计准则
一、审计准则的含义与作用
二、审计准则的结构内容
三、中国注册会计师执业准则 151 第二节审计依据
一、审计依据的涵义
二、审计依据的种类
三、审计依据的特点
四、运用审计依据的原则 第5章审计证据和审计工作底稿重点：审计证据的概念、分类和特性、审计工作底稿的内容、格式、编制难点：审计证据的特性、审计证据的分类教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节审计证据
一、审计证据的涵义和特性
二、审计证据的分类
三、审计证据的收集
四、审计证据的鉴定第二节审计工作底稿
一、审计工作底稿的涵义
二、审计工作底稿的作用
三、审计工作底稿的内容和格式
四、审计工作底稿的编制
五、审计工作底稿的复核和保管 第6章审计计划、重要性和审计风险重点：审计计划的内容和编制、重要性的含义与运用、审计风险的组成要素及其相互关系难点：重要性的含义与运用教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节审计计划
一、审计计划的作用
二、审计计划的内容和编制
三、审计计划的审核第二节审计重要性
一、重要性的含义 152
二、重要性的运用
三、计划审计工作时对重要性的评估
四、评价审计结果时对重要性的考虑第三节审计风险
一、审计风险的组成要素及其相互关系
二、评估重大错报风险
三、检查风险的评估基础
四、检查风险对确定实质性测试性质、时间和范围的影响 第7章内部控制系统及其评审重点：内部控制的含义、发展、描述、测试与评审难点：内部控制的描述和内部控制的评审教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节内部控制系统
一、内部控制的发展
二、内部控制系统的种类
三、内部控制的内容第二节内部控制的描述
一、文字表述法
二、调查表法
三、流程图法第三节内部控制的评审
一、与审计相关的内部控制
二、对内部控制的深入了解
三、内部控制的评审
四、控制测试 第8章审计技术和方法的发展重点：三种审计技术及其比较难点：风险导向审计的目标、模型、程序和方法教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节账表导向审计 153
一、账表导向审计的目标
二、账表导向审计的发展过程
三、账表导向审计的局限性第二节系统导向审计
一、系统导向审计的目标
二、系统导向审计
三、系统导向审计的局限性
四、系统导向审计与账表导向审计的异同第三节风险导向审计
一、风险导向审计的目标
二、传统风险导向审计的模型、程序和方法
三、经营风险导向审计模型、程序和方法
四、风险导向审计与系统导向审计的异同 第9章销售与收款循环审计重点：销售与收款循环的控制测试、营业收入审计、应收账款和坏账准备审计难点：销售与收款循环的控制测试、营业收入、应收账款的实质性测试教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节分项审计与业务循环审计
一、业务循环审计
二、分项审计与业务循环审计的关系第二节销售与收款循环概述
一、主要凭证和会计记录
二、涉及的主要业务活动第三节销售与收款循环的控制测试
一、销售与收款循环的内部控制
二、销售与收款循环的控制测试第四节营业收入审计
一、营业收入的审计目标
二、营业收入的实质性测试程序第五节应收账款和坏账准备审计
一、应收帐款的审计目标
二、应收帐款的实质性测试程序 154
三、坏帐准备的实质性测试程序第六节其他相关账户审计
一、应收票据审计
二、预收款项审计
三、应交税费审计
四、其他应交款审计
五、营业税金及附加审计
六、销售费用审计 第10章购货与付款循环审计重点：购货与付款循环的控制测试、应付账款审计、固定资产和累计折旧审计难点：购货与付款循环的控制测试和应付账款、固定资产的实质性测试教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节购货与付款循环审计概述
一、涉及的主要凭证和会计记录
二、涉及的主要业务活动第二节购货与付款循环的控制测试
一、购货与付款循环的内部控制
二、购货与付款循环的控制测试第三节应付账款审计
一、应付账款的审计目标
二、应付账款的实质性测试程序第四节固定资产和累计折旧审计
一、固定资产审计
二、累计折旧审计
三、固定资产减值准备审计第五节其他相关账户审计
一、预付账款审计
二、工程物资审计
三、在建工程审计
四、固定资产清理审计
五、应付票据审计
六、管理费用审计 155 第11章生产与费用循环审计重点：生产与费用循环的控制测试、存货成本审计、存货的监盘、存货计价审计和截止测试难点：存货成本审计、存货计价审计和截止测试教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节生产与费用循环审计概述
一、主要凭证和会计记录
二、涉及的主要业务活动第二节生产与费用循环的控制测试
一、生产与费用循环的内部控制
二、生产与费用循环的控制测试第三节存货成本审计
一、存货成本的审计目标
二、存货成本的实质性测试
三、对存货实施分析程序
四、存货的监盘第四节存货计价审计和截止测试
一、存货计价审计
二、存货截止测试第五节其他相关账户审计
一、应付职工薪酬审计
二、物资采购的审计
三、原材料的审计
四、包装物的审计
五、低值易耗品的审计
六、材料成本差异的审计
七、库存商品的审计
八、存货跌价准备的审计 第12章筹资与投资循环审计重点：筹资与投资循环的控制测试、借款审计、所有者权益审计、金融资产审计难点：金融资产审计教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法 156 和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节筹资与投资循环概述
一、主要凭证和会计记录
二、涉及的主要业务活动第二节筹资与投资循环的控制测试
一、筹资活动的控制测试
二、投资活动的控制测试第三节借款审计
一、借款的审计目标
二、借款的实质性测试第四节所有者权益审计
一、所有者权益的审计目标
二、所有者权益的实质性测试第五节金融资产审计
一、交易性金融资产审计
二、可供出售金融资产审计
三、持有至到期投资审计
四、长期股权投资审计第六节其他相关账户审计
一、其他应收款审计
二、其他应付款审计
三、无形资产审计
四、应付股利审计
五、营业外收入审计
六、营业外支出审计
七、所得税审计 第13章货币资金审计重点：货币资金的控制测试、库存现金和银行存款的实质性测试难点：库存现金和银行存款的实质性测试教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节货币资金概述
一、涉及的主要凭证和会计记录 157
二、涉及的主要业务活动第二节货币资金的控制测试
一、货币资金的内部控制
二、货币资金内部控制的控制测试第三节库存现金的审计
一、库存现金的审计目标
二、库存现金的实质性测试第四节银行存款审计
一、银行存款的审计目标
二、银行存款的实质性测试第五节其他货币资金审计
一、其他货币资金的审计目标
二、其他货币资金的实质性测试 第14章完成审计工作与审计报告重点：审计工作阶段的主要内容和审计报告的意义、作用、基本结构及主要内容难点：标准审计报告的种类以及各种审计报告的适用条件、术语表达教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节期初余额审计
一、期初余额的含义
二、期初余额的审计第二节复核期后事项与或有损失
一、复核期后事项
二、复核或有损失
三、被审计单位管理当局声明与律师的询问函第三节评介审计结果
一、评价审计证据是否足以支持审计结论
二、复核财务报表反映的公允性
三、撰写审计总结，形成审计意见
四、签发审计报告前对审计工作底稿的最终复核第四节审计报告的意义、作用和种类
一、审计报告的意义
二、审计报告的作用 158
三、审计报告的种类第五节审计报告的内容和审计意见的类型
一、审计意见的形成
二、审计报告的格式和内容
三、标准审计报告
四、非标准审计报告第六节编制审计报告的步骤和要求
一、编制审计报告的步骤
二、编制审计报告的要求第七节管理建议书
一、管理建议书的意义和作用
二、管理建议书的结构和内容
三、管理建议书的基本要求
六、学时分配 教学内容 章节 主要内容 各教学环节学时分配 作业备 讲实实课讨习小题量注 授验训外论题计
1 总论
2 21
2 审计的种类、方法和程序
4 41
3 我国审计的组织形式
2 21
4 审计准则和审计依据
2 21
5 审计证据和审计工作底稿
4 41 审计计划、重要性和审计
6 3 风险
1 41
7 内部控制制度及其评审
2 21
8 审计技术和方法的发展
2 21
9 销售与收款循环审计
4 2 62 10 购货与付款循环审计
3 1 42 11 生产与费用循环审计
3 1 42 12 筹资与投资循环审计
3 1 42 13 货币资金审计
3 1 42 14 完成审计工作与审计报告
3 1 42 合计 40
8 4820 159
七、课程教材及主要参考资料教材[1]秦荣生，卢春泉．《审计学》．北京：中国人民大学出版社，2017,第九版．（二）教学参考书[1]注册会计师考试辅导用书编委会．《审计学》．北京：经济科学出版社，2017．[2]李若山，刘大贤.《审计学—案例与教学》.北京：经济科学出版社，2005年．
八、其他说明无 160 《F6-税务》课程教学大纲 F6-Taxation 执笔者：KBFinancial审核人：宋智文 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业(ACCA项目) 开课单位楷博财经教育 课程类型专业课 课程性质限选课 是否为双语 是 学分数 4学分 学时数 总学时64，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程税法 后续课程
二、课程简述Todevelopknowledgeandskillsrelatingtothetaxsystemasapplicabletoindividuals,panies,andgroupspanies.ThesyllabusforPaperF6,Taxation,introducescandidatestothesubjectoftaxationandprovidesthecoreknowledgeoftheunderlyingprinciplesandmajortechnicalareasoftaxationastheyaffecttheactivitiesofindividualsandbusinesses.Candidatesareintroducedtotherationalebehind-andthefunctionsof-thetaxsystem.Thesyllabusthenconsiderstheseparatetaxesthatanountantwouldneedtohaveadetailedknowledgeof,suchasetaxfromself-employment,employmentandinvestments,thecorporationtaxliabilityofpaniesandgroupspanies,thenationalinsurancecontributionliabilitiesofbothemployedandselfemployedpersons,thevalueaddedtaxliabilityofbusinesses,thechargeablegainsarisingondisposalsofinvestmentsbybothindividualspanies,andtheinheritancetaxliabilitiesarisingonchargeablelifetimetransfersandondeath.Havingcoveredthecoreareasofthebasictaxes,candidatesshouldbeableputetaxliabilities,explainthebasisoftheircalculations,applytax 161 planningtechniquesforindividualspaniesandidentifyplianceissuesforeachmajortaxthroughavarietyofbusinessandpersonalscenariosandsituations.
三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求
1.热爱祖国，牢固树立社会主义核心价值观，具指标点1-
3.具有较强的法律意识 有较强的法律意识、良好的思想道德修养和诚信品质，具和知识，有较高的思想觉悟和社会 有高度责任感、事业心。
道德水平。
毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
指标点4-
5.掌握国际注册会计师的具备专业技能。
毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和国际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
指标点6-2：熟悉国外会计准则与相关法律和国际惯例，具备国际会计职业判断能力。
毕业要求10.熟练掌握英语，具有一定的听、写、读、能力，指标点10-2：熟练掌握英语，能用 能阅读与本专业相关的外文文献资料，能用英语从事有关英语从事有关的业务工作。
的业务工作。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：理解并掌握各种税收及其义务，例如个体所得 税义务、公司所得税义务、遗产税、国民保险制度、增值税和纳税人义务。
除了掌握基础税 法的核心部分，学生还应该能够计算应纳税义务，解释计算的依据，应用避税计划技巧为个 体和公司避税，从商业或者个人案例中识别各种税的合规问题。
本课程培养要求学生学习会 计专门知识和技能，重点掌握国际会计税法知识，进而培养国际会计执业资格能力，具有创 新意识以及分析和解决复杂会计实际问题的基本能力。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标Onpletionofthispaper,candidatesshouldbeableto:AExplaintheoperationandscopeofthetaxsystemandtheobligationsoftaxpayerand/ortheiragentsandtheimplicationsofpliance. 162 BExplainputetheetaxliabilitiesofindividualsandtheeffectofnationalinsurancecontributions(NIC)onemployees,employersandtheself-employed.CExplainputethechargeablegainsarisingonindividuals.DExplainputetheinheritancetaxliabilitiesofindividuals.EExplainputethecorporationtaxliabilitiesofpaniesandgroupspanies.FExplainputetheeffectsofvalueaddedtaxonincorporatedandunincorporatedbusinesses. （二）考核方式建议采取期末开卷考试形式，卷面成绩占总成绩的60%；平时成绩（作业、课堂表现和考勤等）占40%。
（三）成绩评定 成绩评定构成 平时成绩 期末成绩 评定方式
1.出勤：课堂点名≥3次
2.课后作业或练习≥2次
3.课堂表现：积极参与课堂互动、自主学习、积极思考和主动提问等开卷考试 分值比例（%）分项总评20%10% 40%10% 60% 60%
五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段Part1TheUKtaxsystemanditsadministration重点：AppreciatetheinteractionoftheUKtaxsystemwiththatofothertaxjurisdictions.难点：ExplaintheneedforanethicalandprofessionalApproach.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Describethepurpose(economic,socialetc)oftaxationinamoderneconomy.Explainthedifferencebetweendirectandindirecttaxation.教学建议：Surveythechapter–lookattheheadingsandreadtheintroduction,summaryandobjectives,soastogetanoverviewofwhatthechapterdealswith. 163 基本内容1)Theoverallfunctionandpurposeoftaxationinamoderneconomy2)Principalsourcesofrevenuelawandpractice3)Thesystemsforself-assessmentandthemakingofreturns4)Thetimelimitsforthesubmissionofinformation,claimsandpaymentoftax,includingpaymentsonount5)Theproceduresrelatingpliancechecks,appealsanddisputes6)Penaltiesforpliance Part2etaxandNICliabilities重点：ExplainthePAYEsystem.难点：ExplainthepurposeofadispensationfromHMRevenue&Customs教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：ExplainhowtheresidenceofanindividualisDetermined.Recognizethefactorsthatdeterminewhetheranengagementistreatedasemploymentorself-employment.教学建议：Question–whilstundertakingthesurvey,askyourselfthequestionsthatyouhopethechapterwillanswerforyou.基本内容1)Thescopeofetax2)efromemployment3)efromself-employment4)Propertyandinvestmente5)putationoftaxableeandetaxliability6)Nationalinsurancecontributionsforemployedandself-employedpersons7)Theuseofexemptionsandreliefsindeferringandminimisingetaxliabilities Part3Chargeablegainsforindividuals重点：Understandtheamountofallowableexpenditureforapartdisposal.难点：Understandtheamountofallowableexpenditureforapartdisposal.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Describethescopeofcapitalgainstax.Computeandexplainthetreatmentofcapitallosses.教学建议：Readthroughthechapterthoroughly,answeringthequestionsandmaking 164 sureyoucanmeettheobjectives.基本内容1)Thescopeofthetaxationofcapitalgains2)Thebasicprinciplesputinggainsandlosses3)Gainsandlossesonthedisposalofmovableandimmovableproperty4)Gainsandlossesonthedisposalofsharesandsecurities5)putationofcapitalgainstax6)Theuseofexemptionsandreliefsindeferringandminimizingtaxliabilitiesarisingonthedisposalofcapitalassets Part4Inheritancetax重点：Understandputethetaxliabilityonadeathestate.难点：Understandandapplythetransferofanyunusednilratebandbetweenspouses.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Understandandapplythemeaningoftransferofvalue,chargeabletransferandpotentiallyexempttransfer.Demonstratethediminutioninvalueprinciple.教学建议：Attempttheexercisesandactivitiesinthetext,andworkthroughalltheexamples.基本内容1)Thebasicprinciplesputingtransfersofvalue2)Theliabilitiesarisingonchargeablelifetimetransfersandonthedeathofanindividual3)Theuseofexemptionsindeferringandminimisinginheritancetaxliabilities4)Paymentofinheritancetax Part5Corporationtaxliabilities重点：ExplainhowtheresidenceofpanyisDetermined.难点：Computetaxabletotalprofits教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Definetheterms‘periodofount’,‘ountingperiod’,and‘financialyear’.Recognisewhenanountingperiodstartsandwhenanountingperiodfinishes.教学建议：Recall–attheendofeachsectionandattheendofthechapter,try 165 torecallthemainideasofthesection/chapterwithoutreferringtothetext.基本内容1)Thescopeofcorporationtax2)Taxabletotalprofits3)Chargeablegainspanies4)putationofcorporationtaxliability5)Theeffectofagroupcorporatestructureforcorporationtaxpurposes6)Theuseofexemptionsandreliefsindeferringandminimisingcorporationtaxliabilities Part6Valueaddedtax重点：CalculatetheamountofVATpayable/recoverable.难点：Understandthetreatmentofimports,exportsandtradewithintheEuropeanUnion.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：RecognizethecircumstancesinwhichpreregistrationinputVATcanberecovered.教学建议：Review–checkthatyourrecallnotesarecorrect.Youmayalsofindithelpfultorereadthechaptertotrytoseeicsitdealswithasawhole.基本内容1)TheVATregistrationrequirements2)putationofVATliabilities3)Theeffectofspecialschemes
六、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 作业备注 题量 章主要内容 节 讲授实验实训课外讨论习题小计 TheUKtax systemandits
1 8
0 0
0 0.50.59 administratio n 166 etaxand 2NIC 130
0 0
1 1 15 liabilities Chargeable 3gains for110
0 0
1 1 13 individuals Inheritance
8 0
0 0 0.50.59 4tax Corporation 5tax 100
0 0
1 1 12 liabilities Valueadded
5 0
0 0 0.50.56 6tax 合计 550
0 0 4.54.564
七、课程教材及主要参考资料教材：F6-Taxation,CompleteText,PartnerwithFirstIntuition,September,2017。
F6-Taxation,CourseNotes+QuestionBank,PartnerwithFirstIntuition,September,2017。
参考书目：[1]ACCA(2017)OfficialPastExamPapers。
[2]ACCA(2017)OfficialTechnicalArticles。
[3]ACCA(2017)OfficialExaminableDocuments。
[4]ACCA(2017)OfficialGuidanceFromTheExaminingTeam。
[5]ACCA(2017)OfficialExamAimsandUpdates。
[6]Kaplan(2017)PaperP6:AdvancedTaxation-CompleteText.Berkshire:KaplanPublishing。

八、其他说明习题和作业内容由任课老师根据实际情况进行布置和调整。
167 《高级财务会计》课程教学大纲 AdvancedFinancialounting 执笔者：金天审核人：阮建军编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位会计学系 课程类型专业课 课程性质限选课 是否为双语否 学分数 3学分 学时数 总学时48，其中：实验（实训）0学时；课外0学时。
先修课程基础会计学、中级财务会计、财务管理、税法 后续课程会计学前沿专题
二、课程简述《高级财务会计》是在《中级财务会计》、《财务管理》、《税法》等课程的基础上，为进一步提高学生的会计理论水平和应用能力，可在公司从事较为复杂会计事项的核算和管理工作而设置的专业必修课。
课程目的是：
（1）掌握高级财务会计理论和方法，具备处理较为复杂会计事项的能力；
（2）进一步理解企业会计准则，熟悉相关会计政策和国际惯例，具备良好的会计职业判断能力；
（3）熟悉国内外与会计相关的政策、国际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
《高级财务会计》在深刻理解会计专业培养目标，合理处理中高级财务会计课程关系的基础上，选择中国注册会计师协会编写的《会计（注册会计师全国统一考试辅导教材）》为教材，学习公司制企业（上市公司）特殊事项的会计处理和特殊事项的报告问题。
特殊会计事项主要内容包括所得税会计、外币交易会计、租赁会计、合并会计等；特殊报告的内容包括特殊财务报告，包括分部报告、金融工具列报、外币报表折算、合并报表等。
鉴于《高级财务会计》内容的广泛性，可选定一定的内容进行重点学习。
168
三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 指标点4-
2.掌握国内会计核算和毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础 管理的基本理论、方法和技能。
知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
毕业要求
5.掌握会计学的定性、定量分析方法，具有解决国指标点5-
2.掌握国内外财务报表分 内外会计、审计和管理咨询等问题的基本能力。
析的基本理论和方法，具备内外部 报表分析能力。
毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和国际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
指标点6-
1.熟悉国内会计准则，熟悉相关会计政策，具备会计职业判断能力。
毕业要求
7.具备国内和国际会计相关工作的操作、决策、管理等实际工作能力，能够独立分析和解决相关会计专业问题。
指标点7-
1.掌握企事业单位各项业务核算流程、规范，并具备职业判断能力。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径通过本门课程学习，掌握的主要知识和理论：
（1）公司制企业特殊事项的核算，主要包括所得税、外币交易、会计政策、估计变更和差错更正、企业合并等的确认、计量、记录和报告；
（2）特殊报告，主要包括分部报告、外币报表折算、合并报表的编制和报告。
在此基础上，掌握相关会计准则、熟悉相关会计政策和国际惯例，具备复杂业务的职业判断和核算能力。
另外，对中级财务会计和高级财务会计的关系、财务会计的前沿理论和发展动态及相关会计准则的变迁进行探讨，进一步拓展和深化会计理论。
最终，学生可具备会计相关工作的操作、决策、管理等实际工作能力，能够独立分析和解决相关会计专业问题。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标课程应注重考核对特殊事项如所得税；会计政策、估计变更和差错更正；资产负债表日后事项；合并及合并报表的核算，以及上市公司信息披露的有关规定和问题。
（二）考核方式 课程采用闭卷考试。
重点考察特殊会计事项的核算和合并资产负债表、合并利润表的编制。
（三）成绩评定最后成绩是：期末考试占70％；平时成绩包括两部分，作业占20％,课堂参与程度及回答问题占10%。
169
五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第1章高级财务会计概论 重点：高级财务会计的定义和内容构成难点：高级财务会计的理论基础教学方法与手段：利用不同版本的高级财务教材进行对比性分析,对高级财务会计和中级财务会计的关系进行重点分析的基础上，明确课程的内容和学习方法。
第一节高级财务会计的范畴
一、高级财务会计属于财务会计范畴。

二、高级财务会计处理的是企业面临的特殊事项。

三、高级财务会计所依据的理论和采用的方法是对原有财务会计理论与方法的修正。
第二节高级财务会计产生的基础
一、会计主体假设的松动
二、持续经营假设和会计分期假设的松动
三、货币计量假设的松动第三节高级财务会计的内容构成
一、中高级财务会计的关系
二、确定高级财务会计内容的基本原则
三、高级财务会计的内容
四、课程设计 第2章上市公司会计信息披露重点：上市公司信息披露类型和内容难点：关联方关系的认定教学方法与手段：本内容属于衔接中级阶段的内容，自学为主。
课堂重点分析关联方关系与关联交易，为企业并购和控制问题奠定基础并建立联系。
第一节概述
一、上市公司会计信息披露的目的
二、上市公司会计信息披露的规范
三、上市公司会计信息披露的类型第二节报表附注
一、报表附注的内容
二、分部报告
三、关联方披露 170 第3章所得税会计重点：资产负债表债务法核算所得税费用难点：资产、负债的计税基础及暂时性差异以及递延所得税项的确认和计量教学方法与手段：对综合型例题进行分解，逐步细致解释资产负债表债务法核算所得税的程序。
对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节所得税会计概述
一、所得税会计的任务
二、应付税款法原理及问题
三、资产负债表债务法第二节资产、负债的计税基础及暂时性差异
一、资产和负债计税基础
二、暂时性差异
三、递延所得税负债的确认和计量
四、递延所得税资产的确认和计量
五、资产负债表债务法的核算程序
六、所得税费用的确认和计量
七、所得税的列报 第4章外币业务会计重点：外币交易统账制的会计处理难点：外币交易期末调整。
教学方法与手段：对综合型例题进行分解，对比本币和外币交易的核算进行比较性分析。
对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节外币业务会计概述
一、外币业务会计的内容
二、记账本位币的确定第二节外币交易的会计处理
一、外币交易的核算方法和程序
二、外币交易的会计处理第三节外币财务报表折算
一、外币报表折算的定义和内容
二、外币报表折算的方法 171 第5章会计政策、估计变更和差错更正重点：重要的前期差错的会计处理难点：追溯调整法处理重要前期差错教学方法与手段：对综合型例题进行分解，比较未来适用法、追溯调整法。
对会计中的错误更正进行对比性分析。
第一节会计政策、估计变更
一、会计政策、会计估计变更概述
二、会计政策、会计估计变更的会计处理第二节前期差错及更正
一、前期差错概述
二、前期差错的会计处理 第6章资产负债表日后事项重点：资产负债表日后事项的类型及调整事项的会计处理难点：调整事项中涉及损益事项的会计处理教学方法与手段：通过典型例题对相关问题进行阐述，比较年度调整事项和资产负债表日后调整事项的核算。
对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节资产负债表日后事项概述
一、相关概念
二、资产负债表日后事项涵盖的期间
三、资产负债表日后事项的内容第二节资产负债表日后事项的会计处理
一、处理原则
二、调整事项的会计处理 第7章企业合并会计重点：非同一控制下控股合并的会计处理的原则和方法难点：通过多次交易分步实现的控股合并处理教学方法与手段：通过典型例题对相关问题进行阐述，比较同一合并和非同一合并以及不同的合并方式的会计处理。
对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节企业合并会计概述
一、企业合并界定
二、企业合并方式
三、企业合并核算划分 172
四、企业合并方会计处理的内容和方法第二节非同一控制下企业合并的会计处理
一、非同一控制下企业合并的处理原则
二、会计处理 第8章合并财务报表重点：非同一控制下，合并日后首期合并报表的编制难点：非同一控制下，合并日后连续各期合并报表的编制教学方法与手段：通过典型例题对相关问题进行阐述，针对不同类型的合并报表编制与相应的合并处理，进行细化，需要较多的学时。
第一节合并财务报表概述
一、合并会计报表的概念
二、合并会计报表的特点及作用
三、合并会计报表的类型
四、合并报表构成及各式
五、合并会计报表的编制原则
六、合并范围的确定
七、合并报表编制程序第二节合并日合并报表编制
一、非同一控制下企业合并，合并日合并报表的编制
二、同一控制下企业合并，合并日合并报表的编制第三节非同一控制下，合并日后合并报表编制
一、合并日后首期合并报表的编制
二、合并日后连续各期合并报表的编制
六、学时分配 作业 教学内容 各教学环节学时分配 题量 章节主要内容 讲实实课讨习小计 授验训外论题
1 高级财务会计概论
2 2
2 上市公司会计信息披
2 露
2 1
3 所得税会计
5 117
2 173 备注 45 678合计 外币业务会计
3 会计政策、估计变更
4 和差错更正 资产负债表日后事项
5 企业合并会计
5 合并财务报表 12 38 14
2 116
1 1
6 2
1 6
2 2115
4 6448 14
七、课程教材及主要参考资料（一）教材中国注册会计师协会.《（注册会计师全国统一考试辅导教材）会计》.中国财政经济出版社.当年版（二）教学参考书[1]杜兴强.《高级财务会计》.ISBN：9787561522103.厦门大学出版社.2007.6.[2]陈信元.《高级财务会计》.ISBN：9787564210595.上海财经大学出版社.2011.8.[3]中华人民共和国财政部.《企业会计准则—具体会计准则》.经济科学出版社.2006.7.[4]威廉
R.斯科特.陈汉文译.《财务会计理论》.ISBN:9787111173229.机械工业出版社.2006.4.
八、其他说明明确各核算内容之间的内在逻辑以及各处理方法之的关系，在梳理清楚每一核算内容框架的基础上，课堂教学突出重点，充分利用先进教学手段，结合典型例题，注重处理原则、方法的分析，启发学生思维。
明确每次课程的内容和要求，激发学习兴趣，要求学生课前准备、课内参与、课后复习，认真完成作业。
及时了解并解决学习中存在的问题，每一阶段内容结束后及时总结。
课程考试内容与课堂重点内容保持一致，以促进学生学习的积极性。
174 《税法》课程教学大纲 Taxlaw 执笔者：宋智文审核人：阮建军编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位会计学系 课程类型专业课 课程性质限选课 学分数 3学分 学时数 总学时48，其中：实验（实训）
0 先修课程微观经济学、宏观经济学、经济法 后续课程审计学、高级财务会计 是否为双语 否 学时；课外0学时
二、课程简述《税法》是会计专业（ACCA项目）的专业限选课。
本课程的基本内容包括税法与税制相关的基本原理、现行各税种的纳税义务人、征税对象、税率、计税依据、纳税环节、纳税地点和税收优惠等相关规定。
通过系统、全面地介绍中国现行税制的体系结构、各个税种、税类的特点、特定作用及其相应的地位和基本内容，使学生从理论上厘清我国税收体系的结构原理，从业务上掌握现行税收法律制度，学会税额计算和申报缴纳的基本方法，为将来从事财会、经管工作，以及在校继续学习《审计学》、《财务会计》等课程打好基础，并培养学生税收遵从意识，提高纳税意识和税收服务意识，具备从公正立场为政府和纳税人服务的职业道德。

三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系毕业要求毕业要求
1.热爱祖国，牢固树立社会主义核心价值观，具有较强的法律意识、良好的思想道德修养和诚信品质，具有高度责任感、事业心。
课程名称与指标点的对应关系矩阵指标点1-
3.具有较强的法律意识和知识，有较高的思想觉悟和社会道德水平。
175 毕业要求
4.掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
指标点4-
1.掌握管理学和经济学等学科基础理论和基本方法、分析工具。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：税法的概念、税法原则、税法要素、税收立法 与我国现行税法体系、税收执法、税务机关和纳税人的权利与义务、国际税收关系。
在此基 础上，掌握增值税法、消费税法、城市维护建设税法和烟叶税法、关税法和船舶吨税法、资 源税法、城镇土地使用税法和耕地占用税法、房产税法、契税法和土地增值税法、车辆购置 税法和印花税法、企业所得税法、个人所得税法、税收征收管理法等具体单行税种的主要内 容。
最终，使学生从理论上厘清我国税收体系的结构原理，从业务上掌握现行税收法律制度， 培养学生税收遵从意识，具有较强的法律意识和知识，有较高的思想觉悟和社会道德水平。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标通过考核给学生带来学习的动力和压力，促使学生积极主动地学习，熟练掌握本课程的教学内容，获得本课程的学分。
（二）考核方式本课程考核方式以考试为主，主要考核学生的税法知识与计征的一般技能，考试内容覆盖课程教学大纲的全部内容，力求做到科学化、标准化、简单化。
（三）成绩评定本课程学习的最终成绩评定是：期末考试占70％；平时成绩占30%，平时成绩包括两部分，作业、课堂参与程度及回答问题占20％,出勤考核占10%。
成绩及格者获个学3分。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第1章税法总论 重点：税法的概念、税法的功能难点：税收管理体制的概念教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节税法的概念
一、税收概念
二、税法的概念
三、税法的功能
四、税法的地位及其与其他法律的关系 176 第二节税法基本理论
一、税法的原则
二、税收法律关系
三、税法的构成要素第三节税收立法与税法的实施
一、税收立法
二、税法的实施第四节我国现行税法体系
一、税法体系概述
二、税法的分类
三、我国现行税法体系
四、我国税收制度的沿革第五节我国税收管理体制
一、税收管理体制的概念
二、税收立法权
三、税收执法权 第2章增值税法重点：销项税额的计算、进项税额的计算、应纳税额的计算难点：特殊经营行为和产品的税务处理教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节征税范围及纳税义务人
一、征税范围的一般规定
二、征税范围的具体规定
三、纳税义务人和扣缴义务人第二节一般纳税人和小规模纳税人的认定及管理
一、一般纳税人的认定及管理
二、小规模纳税人的认定及管理第三节税率与征收率
一、基本税率
二、低税率
三、零税率 177
四、征收率第四节一般纳税人应纳税额的计算
一、销项税额的计算
二、进项税额的计算
三、应纳税额的计算第五节小规模纳税人应纳税额的计算
一、应纳税额的计算
二、含税销售额的换算第六节进口货物征税
一、进口货物的征税范围及纳税人
二、进口货物的适用税率
三、进口货物应纳税额的计算
四、进口货物的税收管理第七节出口货物退（免）税
一、出口货物退（免）税基本政策
二、出口货物和劳务增值税退（免）税政策
三、出口货物和劳务增值税免税政策
四、出口货物增值税征税政策
五、出口货物退（免）税管理第八节税收优惠
一、《增值税暂行条例》规定的免税项目
二、财政部、国家税务总局规定的其他征免税项目
三、增值税起征点的规定
四、其它有关减免税规定第九节征收管理
一、纳税义务发生时间
二、纳税期限
三、纳税地点
四、增值税一般纳税人纳税申报办法
五、增值税小规模纳税人纳税申报办法第十节增值税专用发票的使用及管理
一、专用发票的联次
二、专用发票的开票限额
三、专用发票领购使用范围 178
四、专用发票开具范围
五、专用发票开具要求
六、开具专用发票后发生退货或开票有误的处理
七、专用发票与不得抵扣进项税额的规定
八、加强增值税专用发票的管理 第3章消费税法重点：消费税的计税依据难点：应纳税额的计算教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节纳税义务人与征税范围
一、生产应税消费品
二、委托加工应税消费品
三、进口应税消费品
四、零售应税消费品第二节税目与税率
一、税目
二、税率第三节计税依据
一、从价计征
二、从量计征
三、从价从量复合计征
四、计税依据的特殊规定第四节应纳税额的计算
一、生产销售环节应纳消费税的计算
二、委托加工环节应税消费品应纳消费税的计算
三、进口环节应纳消费税的计算
四、已纳消费税扣除的计算第五节征收管理
一、纳税义务发生时间
二、纳税期限
三、纳税地点
四、纳税申报 179 第4章城市维护建设税法和烟叶税法重点：城市维护建设税的概念、城市维护建设税的特点难点：城市维护建设税税收优惠规定、征收管理教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节城市维护建设税纳税义务人与税率
一、城市维护建设税纳税义务人
二、税率第二节城市维护建设税计税依据与应纳税额的计算
一、计税依据
二、应纳税额的计算第三节城市维护建设税税收优惠和征收管理
一、税收优惠
二、纳税环节
三、纳税期限
四、纳税地点
五、纳税申报第四节烟叶税
一、纳税人和征收范围
二、税率和计税依据
三、征收管理第五节教育费附加和地方教育附加的有关规定
一、教育费附加的有关规定
二、地方教育附加的有关规定 第5章关税法重点：关税概念、进出口税则难点：关税完税价格与应纳税额的计算教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节征税对象与纳税义务人
一、征税对象
二、纳税义务人第二节进出口税则 180
一、进出口税则概况
二、税则归类
三、税率第三节关税完税价格与应纳税额的计算
一、原产地规定
二、关税的完税价格
三、应纳税额的计算第四节关税减免规定
一、法定减免税
二、特定减免税
三、临时减免税第五节征收管理
一、关税缴纳
二、关税的强制执行
三、关税退还
四、关税补征和追征
五、关税纳税争议 第6章资源税法和土地增值税法重点：资源税和土地增值税概念、增值额的确定难点：资源税和土地增值应纳税额的计算方法教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节资源税纳税义务人、税目与税率
一、纳税义务人
二、税目、税率
三、扣缴义务人第二节资源税计税依据与应纳税额的计算
一、计税依据
二、应纳税额的计算第三节资源税税收优惠和征收管理
一、减税、免税项目
二、出口应税产品不退（免）资源税的规定 181
三、纳税义务发生时间
四、纳税期限
五、纳税地点
六、纳税申报第四节土地增值税纳税义务人与征税范围
一、纳税义务人
二、征税范围第五节土地增值税税率、应税收入与扣除项目
一、税率
二、应税收入的确定
三、扣除项目的确定第六节土地增值税应纳税额的计算
一、增值额的确定
二、应纳税额的计算方法
三、房地产开发企业土地增值税清算第七节土地增值税税收优惠
一、建造普通标准住宅的税收优惠
二、国家征用收回的房地产税收优惠
三、因城市实施规划、国家建设需要而搬迁税收优惠第八节土地增值税征收管理
一、纳税地点
二、纳税申报 第7章房产税法、城镇土地使用税法、契税法和耕地占用税法重点：房产税计税依据、应纳税额的计算难点：房产税和耕地占用税税收优惠教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节房产税法
一、纳税义务人与征税范围
二、税率、计税依据和应纳税额的计算
三、税收优惠
四、征收管理第二节城镇土地使用税法 182
一、纳税义务人与征税范围
二、税率、计税依据和应纳税额的计算
三、税收优惠
四、征收管理第三节契税法
一、征税对象
二、纳税义务人、税率和应纳税额的计算
三、税收优惠
四、征收管理第四节耕地占用税法
一、纳税义务人与征税范围
二、税率、计税依据和应纳税额的计算
三、税收优惠和征收管理 第8章车辆购置税法、车船税法和印花税法重点：车辆购置税和车船税应纳税额的计算难点：车辆购置税和车船税税收优惠教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节车辆购置税法
一、纳税义务人与征税范围
二、税率与计税依据
三、应纳税额的计算
四、税收优惠
五、征收管理第二节车船税法
一、纳税义务人与征税范围
二、税目与税率
三、应纳税额的计算与代收代缴
四、税收优惠
五、征收管理第三节印花税法
一、纳税义务人 183
二、税目与税率
三、应纳税额的计算
四、税收优惠
五、征收管理 第9章企业所得税法重点：企业所得税的概念、企业所得税的计税原理、应纳税额的计算难点：特别纳税调整、源泉扣缴教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节纳税义务人、征税对象与税率
一、纳税义务人
二、征税对象
三、税率第二节应纳税所得额的计算
一、收入总额
二、不征税收入和免税收入
三、扣除原则和范围
四、不得扣除的项目
五、亏损弥补第三节资产的税务处理
一、固定资产的税务处理
二、生物资产的税务处理
三、无形资产的税务处理
四、长期待摊费用的税务处理
五、存货的税务处理
六、投资资产的税务处理
七、税法规定与会计规定差异的处理第四节资产损失税前扣除的所得税处理
一、资产损失的定义
二、资产损失扣除政策
三、资产损失税前扣除管理第五节企业重组的所得税处理 184
一、企业重组的定义
二、企业重组的一般性税务处理方法
三、企业重组的特殊性税务处理方法第六节税收优惠
一、免征与减征优惠
二、高新技术企业优惠
三、小型微利企业优惠
四、加计扣除优惠
五、创投企业优惠
六、加速折旧优惠
七、减计收入优惠
八、税额抵免优惠
九、民族自治地方优惠
十、非居民企业优惠十
一、特殊行业优惠十
二、其他优惠第七节应纳税额的计算
一、居民企业应纳税额的计算
二、境外所得抵扣税额的计算
三、居民企业核定征收应纳税额的计算
四、非居民企业应纳税额的计算
五、非居民企业所得税核定征收办法
六、房地产开发企业所得税预缴税款的处理
七、企业政策性搬迁所得税的计算管理办法第八节源泉扣缴
一、扣缴义务
二、扣缴方法
三、非居民企业所得税管理若干问题第九节特别纳税调整
一、调整范围
二、调整方法
三、核定征收
四、加收利息第十节征收管理 185
一、纳税地点
二、纳税期限
三、纳税申报
四、跨地区经营汇总纳税企业所得税征收管理
五、合伙企业所得税的征收管理
六、新增企业所得税征管范围调整
七、纳税申报填写方法 第10章个人所得税法重点：个人所得税的概念、个人所得税征收模式难点：应纳税额的计算教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节纳税义务人与征税范围
一、纳税义务人
二、征税范围第二节税率与应纳税所得额的规定
一、税率
二、应纳税所得额的确定第三节应纳税额的计算
一、工资、薪金所得应纳税额的计算
二、个体工商户的生产、经营所得应纳税额的计算
三、对企事业单位的承包经营、承租经营所得应纳税额的计算
四、劳务报酬所得应纳税额的计算
五、稿酬所得应纳税额的计算
六、特许权使用费所得应纳税额的计算
七、利息、股息、红利所得应纳税额的计算
八、财产租赁所得应纳税额的计算
九、财产转让所得应纳税额的计算
十、偶然所得应纳税额的计算十
一、其他所得应纳税额的计算十
二、应纳税额计算中的特殊问题第四节税收优惠 186
一、免征个人所得税的优惠
二、减征个人所得税的优惠第五节征收管理
一、自行申报纳税
二、代扣代缴纳税
三、核定征收
四、个人所得税的管理 第11章税收征收管理法重点：税收征收管理法概述难点：税务管理、税务检查教学方法与手段：综合利用课堂讲授、案例教学、多媒体课件、小组讨论等多种教学方法和手段；要求学生进行课前预习，对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节税收征收管理法概述
一、税收征收管理法的立法目的
二、税收征收管理法的适用范围
三、税收征收管理法的遵守主体
四、税收征收管理法权利和义务的设定第二节税务管理
一、税务登记管理
二、账簿、凭证管理
三、纳税申报管理第三节税款征收
一、税款征收的原则
二、税款征收的方式
三、税款征收制度第四节税务检查
一、税务检查的形式和方法
二、税务检查的职责第五节法律责任
一、违反税务管理基本规定行为的处罚
二、扣缴义务人违反账簿、凭证管理的处罚
三、纳税人、扣缴义务人未按规定进行纳税申报的法律责任 187
四、对偷税的认定及其法律责任
五、进行虚假申报或不进行申报行为的法律责任
六、逃避追缴欠税的法律责任
七、骗取出口退税的法律责任
八、抗税的法律责任
九、在规定期限内不缴或者少缴税款的法律责任
十、扣缴义务人不履行扣缴义务的法律责任十
一、不配合税务机关依法检查的法律责任十
二、非法印制发票的法律责任十
三、有税收违法行为而拒不接受税务机关处理的法律责任
八、抗税的法律责任十
四、银行及其他金融机构拒绝配合税务机关依法执行职务的法律责任十
五、擅自改变税收征收管理范围的法律责任十
六、不移送的法律责任十
七、税务人员不依法行政的法律责任十
八、渎职行为的法律责任十
九、不按规定征收税款的法律责任二
十、违反税务代理的法律责任第六节纳税评估管理办法
一、纳税评估指标
二、纳税评估对象
三、纳税评估方法
四、评估结果处理
五、评估工作管理
六、纳税评估通用分析指标及其使用方法第七节纳税担保试行办法
一、纳税保证
二、纳税抵押
三、纳税质押
四、法律责任 188
六、学时分配 教学内容章节 主要内容 各教学环节学时分配 作业备 讲实实课讨习小题量注 授验训外论题计 第一章 税法总论
3 31 第二章 增值税法
8 1 92 第三章 消费税法
2 1 31 第四章 城市维护建设税1法和烟叶税法 11 第五章 关税法
3 31 第六章 资源税法和土地3增值税法 31 房产税法、城镇
3 2 51 第七章 土地使用税法、契税法和耕地占 用税法 车辆购置税法、
3 31 第八章 车船税法和印花 税法 第九章 企业所得税法
7 2 92 第十章 个人所得税法
4 2 62 第十一章税收征收管理法
2 1 31 合计 39
9 4814
七、课程教材及主要参考资料（一）教材中国注册会计师协会．《税法》．北京：中国财政经济出版社，2017．（二）教学参考书[1]陈少英．《税法学教程》．北京：北京大学出版社，2011，第二版．
八、其他说明无 189 《F5-业绩管理》课程教学大纲 F5-PerformanceManagement 执笔者：KBFinancial审核人：宋智文 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业(ACCA项目) 开课单位楷博财经教育 课程类型专业课 课程性质限选课 是否为双语是 学分数 4学分 学时数 总学时64，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程Managementounting 后续课程P5-高级业绩管理
二、课程简述Todevelopknowledgeandskillsintheapplicationofmanagementountingtechniquestoquantitativeandqualitativeinformationforplanning,decision-making,performanceevaluation,andcontrol. ThesyllabusforPaperF5,PerformanceManagement,buildsontheknowledgegainedinPaperF2,Managementounting.andseektoexaminecandidates’understandingofhowtomanagetheperformanceofabusiness.ItalsopreparescandidatesformorespecialistcapabilitieswhicharecoveredinP5AdvancedPerformanceManagement.Thesyllabusbeginsbyintroducingmorespecialisedmanagementics.ThereissomeknowledgeassumedfromPaperF2-primarilyoverheadtreatments.Theobjectivehereistoensurecandidateshaveabroaderbackgroundinmanagementountingtechniques.Thesyllabusthenconsidersdecision-making.Candidatesneedtoappreciatetheproblemssurroundingscarceresource,pricingandmake-or-buydecisions,andhowthisrelatestotheassessmentofperformance.Riskanduncertaintyareafactorofreal-lifedecisionsandcandidatesneedtounderstand 190 riskandbeabletoapplysomebasicmethodstohelpresolvetherisksinherentindecision-making.Thesyllabusconcludeswithperformancemanagementsystems,measurementandcontrol.Thisisamajorareaofthesyllabus.ountantsneedtounderstandhowabusinessshouldbemanagedandcontrolledandhowinformationystemscanbeusedtofacilitatethis.Theyshouldappreciatetheimportanceofbothfinancialandnon-financialperformancemeasuresinmanagement.ountantsshouldalsoappreciatethedifficultiesinassessingperformanceindivisionalisedbusinessesandtheproblemscausedbyfailingtoconsiderexternalinfluencesonperformance.ThissectionleadsdirectlytoPaperP5.Allofthesubjectareascoveredinthissyllabuscouldbeexaminedineitherapublicsectororprivatesectorcontext.
三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
课程名称与指标点的对应关系矩阵 指标点4-
5.掌握国际注册会计师的具备专业技能。
指标点5-
1.具备数据处理、统计分 毕业要求
5.掌握会计学的定性、定量分析方法，具有解决国内外会计、审计和管理咨询等问题的基本能力。
析的能力。
标点5-
2.掌握国内外财务报表分析的基本理论和方法，具备内外部 报表分析能力。
指标点7-
2.具备财务管理、成本 管理、预算管理业绩管理与分析能毕业要求
7.具备国内和国际会计相关工作的操作、决策、 力。
管理等实际工作能力，能够独立分析和解决相关会计专业 问题。
指标点7-
3.具备决策信息收集、 整理，拟定决策方案的能力。
毕业要求10.熟练掌握英语，具有一定的听、写、读、能力，指标点10-2：熟练掌握英语，能用 能阅读与本专业相关的外文文献资料，能用英语从事有关英语从事有关的业务工作。
的业务工作。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 191 通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：掌握管理会计技巧，掌握更多的专业管理会计的内容以及决策问题。
培养学生解决资源短缺、定价和自制或外部购买等问题的能力，还需要了解这些与业绩评估有何关联。
了解风险并且能够运用一些基础的方法来解决存在于决策内部的固有风险。
使学生深刻理解预算的行为方面，包括个人对预算做出反应的方式。
学生作为一名未来的会计师需要理解一项业务应该如何管理和控制，应该对管理上的财务和非财务业绩评估的重要性做出正确的评价，也应该鉴别在评估事业部制公司的业绩中存在的困难和因为未能考虑外部环境对业绩的影响而导致的问题。
通过系统的、高质量的学习使毕业生达到毕业培养要求，成为能适应各种环境，具有全面管理素质的“拔尖创新型”会计人才。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标Onpletionofthispaper,candidatesshouldbeableto:AExplainandapplycostountingtechniques.BSelectandappropriatelyapplydecision-makingtechniquestofacilitatebusinessdecisionsandpromoteefficientandeffectiveuseofscarcebusinessresources,appreciatingtherisksanduncertaintyinherentinbusinessandcontrollingthoserisks.CIdentifyandapplyappropriatebudgetingtechniquesandmethodsforplanningandcontrolandusestandardcostingsystemstomeasureandcontrolbusinessperformanceandtoidentifyremedialaction.DIdentifyanddiscussperformancemanagementinformationandmeasurementsystemsandassesstheperformanceofanisationfrombothafinancialandnonfinancialviewpoint,appreciatingtheproblemsofcontrollingdivisionalisedbusinessesandtheimportanceofallowingforexternalaspects.（二）考核方式建议采取期末闭卷考试形式，卷面成绩占总成绩的60%；平时成绩（作业、课堂表现和考勤等）占40%。
（三）成绩评定 成绩评定构成 平时成绩 评定方式
1.出勤：课堂点名≥3次
2.课后作业或练习≥2次
3.课堂表现：积极参与课堂互动、自主学习、积极思考和主动提问等 分值比例（%）分项总评20%10% 40%10% 192 期末成绩 闭卷考试 60% 60%
五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段Part1Specialistcostandmanagementountingtechniques重点：CompareABCandtraditionalmethodsofoverheadabsorptionbasedonproductionunits,laborhoursormachinehours.难点：SuggesthowatargetcostgapmightbeClosed.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：IdentifyappropriatecostdriversunderABC.CalculatecostsperdriverandperunitusingABC.Deriveatargetcostinmanufacturingandserviceindustries.教学建议：Surveythechapter–lookattheheadingsandreadtheintroduction,summaryandobjectives,soastogetanoverviewofwhatthechapterdealswith.基本内容1)Activity-basedcosting2)Targetcosting3)Life-cyclecosting4)Throughputounting5)Environmentalounting Part2Decision-makingtechniques重点：Calculateandinterpretthebreak-evenpointandmarginofsafety难点：Formulateandsolvemultiplescarceresourceproblembothgraphicallyandusingsimultaneousequationsasappropriate.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Explaintheconceptofrelevantcosting.Identifyandcalculaterelevantcostsforaspecificdecisionsituationsfromgivendata.教学建议：Question–whilstundertakingthesurvey,askyourselfthequestionsthatyouhopethechapterwillanswerforyou.基本内容1)Relevantcostanalysis2)Costvolumeanalysis3)Limitingfactors4)Pricingdecisions 193 5)Make-or-buyandothershort-termdecisions6)Dealingwithriskanduncertaintyindecision-making Part3Budgetingandcontrol重点：Explainhowbudgetsystemscandealwithuncertaintyintheenvironment.Estimatethelearningrateandlearningeffect.难点：Explainhowbudgetsystemscandealwithuncertaintyintheenvironment.Estimatethelearningrateandlearningeffect.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Explainhowbudgetarysystemsfitwithintheperformancehierarchy.Describetheinformationusedinbudgetsystemsandthesourcesoftheinformationneeded.教学建议：Readthroughthechapterthoroughly,answeringthequestionsandmakingsureyoucanmeettheobjectives.基本内容1)Budgetarysystemsandtypesofbudget2)Quantitativeanalysisinbudgeting3)Standardcosting4)Materialmixandyieldvariances5)Salesmixandquantityvariances6)Planningandoperationalvariances7)Performanceanalysis Part4Performancemeasurementandcontrol重点：Defineanddiscussthemeritsof,andpotentialproblemswith,openandclosedsystemswithregardtotheneedsofperformancemanagement.难点：Demonstratehowtheseprincipalsourcesofmanagementinformationmightbeusedforcontrolpurposes.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Identifytheountinginformationrequirementsanddescribethedifferenttypesofinformationsystemsusedforstrategicplanning,managementcontrolandoperationalcontrolanddecision-making.教学建议：Attempttheexercisesandactivitiesinthetext,andworkthroughalltheexamples. 194 基本内容1)Performancemanagementinformationsystems2)Sourcesofmanagementinformation3)Managementreports4)Performanceanalysisinprivateanizations5)Divisionalperformanceandtransferpricing6)Performanceanalysisinanizationsandthepublicsector7)Externalconsiderationsandbehavioralaspects
六、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 作业备注 题量 章主要内容 节 讲授实验实训课外讨论习题小计 Specialist cost and 1management 140
0 0
1 1 16 ounting techniques 2Decision-maki 140
0 0
1 1 ngtechniques 16 3Budgetingand 140
0 0
1 1 control 16 Performance 4measurement140
0 0
1 1 andcontrol 16 合计 560
0 0
4 4 64 195
七、课程教材及主要参考资料教材：F5-PerformanceManagement,CompleteText,PartnerwithFirstIntuition,September,2017。
F5-PerformanceManagement,CourseNotes+QuestionBank,PartnerwithFirstIntuition,September,2017。
参考书目：[1]ACCA(2017)OfficialPastExamPapers。
[2]ACCA(2017)OfficialTechnicalArticles。
[3]ACCA(2017)OfficialExaminableDocuments。
[4]ACCA(2017)OfficialGuidanceFromTheExaminingTeam。
[5]ACCA(2017)OfficialExamAimsandUpdates。
[6]Kaplan(2017)PaperP5:AdvancedPerformanceManagement-CompleteText.Berkshire:KaplanPublishing。

八、其他说明习题和作业内容由任课老师根据实际情况进行布置和调整。
196 《P1+P3战略商业领袖》课程教学大纲 SBL-StrategicBusinessLeader 执笔者：KBFinancial审核人：宋智文 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业(ACCA项目) 开课单位楷博财经教育 课程类型专业课 课程性质限选课 是否为双语 是 学分数 6学分 学时数 总学时96，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程ountantinBusiness,F7-FinancialReporting 后续课程
二、课程简述Toanisationalleadershipandseniorconsultancyoradvisorycapabilitiesandrelevantprofessionalskills,throughthecontextofanintegratedcasestudy.ThesyllabusforStrategicBusinessLeaderactsasthekeyleadershipsyllabusattheStrategicProfessionallevelandisasubstantialintegratedexamination.Theexaminationrequirescandidatestodemonstratearangeofprofessionalskillsdemandedbyeffectiveleadersorinadvisingorsupportingseniormanagementinanisations.Thesyllabusbinesthemainfunctionsanisationsinthecontextofleadershipcapability.ItdrawsuponcontentfromalloftheAppliedSkillsLevelexamsandtheEthicsandProfessionalSkillsModule.ThemaincapabilitiesoftheStrategicBusinessLeadersyllabusassumeessentialtechnicalskillsandknowledgehavebeenacquiredattheAppliedKnowledgeandAppliedSkillsLevelswheresomeofthecorecapabilitieswillhavebeenlearnt,andinparticularwheregovernance,internalaudit,control,risk,finance,ethicsandmanagementwillhavebeenintroducedinasubject-specificcontext.Inaddition 197 thecandidateisexpectedtodemonstratewiderprofessionalskillsintheiranswerstorequirementssetineachexamination.Thesyllabusfinallyfocusesoninnovation,performanceexcellenceandchangemanagementtoanisationalessandimplementchangethroughanisationalprocesses,ITsolutionsandprojectmanagement,includingtheroleofnewanddisruptivetechnologiesintransformingthenatureofbusinessanalysisandtransactions.Thelastsection,whichlinkstoalltheothers,istheProfessionalSkillssectionwhichindicatestherangeofprofessionalskillsthatthecandidatemustdemonstrateintheexamwhichwillmakethemmoreemployable,orifalreadyinwork,willenhancetheiropportunitiesforadvancement.
三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求
1.热爱祖国，牢固树立社会主义核心价值观，指标点1-
4.具有高度的社会责任感，具 具有较强的法律意识、良好的思想道德修养和诚信品有科学、严谨、公正的职业道德。
质，具有高度责任感、事业心。
毕业要求
3.具有人文社会和自然科学科学素养；具有自主学习和终身学习的意识和能力；具有创新意识、创业精神和技能。
指标点3-
4.关注创业、创新动向，具备创业、创新精神，具备一定的技能。
毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
指标点4-
6.掌握高级会计师的所具备的更高级职业技能和知识技能。
毕业要求
5.掌握会计学的定性、定量分析方法，具有解决国内外会计、审计和管理咨询等问题的基本能力。
指标点5-
4.熟悉企业或有关组织的运营和管理，掌握战略管理的基本理论和方法。
毕业要求
7.具备国内和国际会计相关工作的操作、决策、管理等实际工作能力，能够独立分析和解决相关会计专业问题。
指标点7-
3.具备决策信息收集、整理，拟定决策方案的能力。
毕业要求
8.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力；具有团队合作和协作能力及组织管理能力。
指标点8-
1.具有较强语言、文字表达能力，能够通过口头及书面方式表达自己的想法。
198 指标点8-
2.具备良好的人际关系协调和工作适应能力。
指标点8-
3.具备团队合作精神，掌握一定的团队建设、运作和管理的方法。
毕业要求10.熟练掌握英语，具有一定的听、写、读、能力，能阅读与本专业相关的外文文献资料，能用英语从事有关的业务工作。
指标点10-2：熟练掌握英语，能用英语从事有关的业务工作。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：理解外部环境和内部因素对于企业商业活动的 影响。
要求学生了解代理关系的环境下企业的整个治理，了解董事的角色和责任以及外部审 计师和内部审计师的角色和责任。
熟悉内部监察、内部控制以及实施有效的治理得到的反馈， 包括关于决策和决策支持部门的合规问题。
了解管理层如何识别、评估和控制风险。
理解在 会计师责任的背景下个人的职业道德和道德框架-职业价值观以及在各种各样的情况下的职 业行为。
在此基础上，掌握从外部环境和内部因素来评价公司的战略地位从而设计相关的策 略与措施，相关的分析和评估将会具体到人员分析，融资分析，信息技术的运用分析等。
SBL 课程旨在培养学生成为能力全面的商业精英，而非仅仅对于财务数据进行关注和记录。
通过 学习使学生具有坚持会计职业操守和道德规范，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以 及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。
培养学生有较强的国际会计业务处理能力，达到 符合国际标准的会计专业水平。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标Onpletionofthispaper,candidatesshouldbeableto:AApplyexcellentleadershipandethicalskillstosetthe‘tonefrom’andpromoteapositiveculturewithinanisation,adoptingaanisationperspectiveinmanagingperformanceandvaluecreation.BEvaluatetheeffectivenessofthegovernanceandagencysystemofanisationandrecognisetheresponsibilityoftheboardorotheragentstowardstheirstakeholders,includinganisation’ssocialresponsibilitiesandthereportingimplications.CEvaluatethestrategicpositionofanisationagainsttheexternalenvironmentandtheavailabilityofinternalresources,toidentifyfeasible 199 strategicoptions.DAnalysetheriskprofileofanisationandofanystrategicoptionsidentified,withinacultureofresponsibleriskmanagement.ESelectandapplyappropriateinformationtechnologiesanddataanalytics,toanalysefactorsaffectinganisation’svaluechaintoidentifystrategicopportunitiesandimplementstrategicoptionswithinaframeworkofrobustITsecuritycontrols.FEvaluatemanagementreportingandinternalcontrolandauditsystemstoplianceandtheachievementanisation’sobjectivesandthesafeguardinganisationalassetsGApplyhighlevelfinancialtechniquesfromSkillsexamsintheplanning,implementationandevaluationofstrategicoptionsandactions.HEnableessthroughinnovativethinking,applyingbestinclassstrategiesanddisruptivetechnologiesinthemanagementofchange;initiating,leadinganisingprojects,whileeffectivelymanagingtalentandotherbusinessresources.IApplyarangeofProfessionalSkillsinaddressingrequirementswithintheStrategicLeaderexaminationandinpreparationfor,ortosupport,currentworkexperience.（二）考核方式建议采取期末开卷考试形式，卷面成绩占总成绩的60%；平时成绩（作业、课堂表现和考勤等）占40%。
（三）成绩评定 成绩评定构成 平时成绩 期末成绩 评定方式
1.出勤：课堂点名≥3次
2.课后作业或练习≥2次
3.课堂表现：积极参与课堂互动、自主学习、积极思考和主动提问等开卷考试 分值比例（%）分项总评20%10% 40%10% 60% 60%
五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段Part1Leadership重点：Describeandcriticallyevaluatethesocialresponsibilityofountantsactinginthepublicinterest. 200 难点：Analysethereasonsforandresolveconflictsofinterestandethicalconflictsanisation教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Explaintheroleofeffectiveleadershipandidentifythekeyleadershiptraitseffectiveintheessfulformulationandimplementationofstrategyandchangemanagement.教学建议：Surveythechapter–lookattheheadingsandreadtheintroduction,summaryandobjectives,soastogetanoverviewofwhatthechapterdealswith.基本内容1)Qualitiesofleadership2)Leadershipanisationalculture3)Professionalism,ethicalcodesandthepublicinterest Part2Governance重点：Analyseanddiscusstheroleandinfluenceofinstitutionalinvestorsingovernancesystemsandstructures,includingtherolesandinfluencesofpensionfunds,paniesandmutualfunds难点：Compareandcontrastpublicsector,privatesector,charitablestatusandnon-governmental(NGOandquasi-NGOs)formsanisation,includingagencyrelationships,stakeholders’aimsandobjectivesandperformancecriteria.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Evaluatethecasesforandagainst,unitaryandtwo-tierboardstructures.Explainandanalysetheregulatory,strategicandlabourmarketissuesassociatedwithdeterminingdirectors’remuneration.教学建议：Question–whilstundertakingthesurvey,askyourselfthequestionsthatyouhopethechapterwillanswerforyou.基本内容1)Agency2)Stakeholderanalysisanisationalsocialresponsibility3)Governancescopeandapproaches4)Reportingtostakeholders5)Theboardofdirectors6)Publicsectorgovernance 201 Part3Strategy重点：Evaluatetheexternalkeydriversofchangelikelytoaffectthestructureofasectorormarket.难点：Adviseontheroleandinfluenceofworks教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Learnhowtoadviseonhowthe7‘P’s,includingprice-basedstrategies,differentiationandlock-incanhelpanisationsustainpetitiveadvantage.教学建议：Readthroughthechapterthoroughly,answeringthequestionsandmakingsureyoucanmeettheobjectives.基本内容1)Conceptsofstrategy2)Environmentalissues3)Competitiveforces4)Theinternalresources,capabilitiespetencesofanisation5)Strategicchoices Part4Risk重点：Recogniseandanalysethesectororindustryspecificnatureofanisationrisks.难点：Evaluateariskregisteranduseheatmapswhenidentifyingormonitoringrisk教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Explainandanalysetheconceptsofspreadinganddiversifyingriskandwhenthiswouldbeappropriate.教学建议：Attempttheexercisesandactivitiesinthetext,andworkthroughalltheexamples.基本内容1)Identification,assessmentandmeasurementofrisk2)Managing,monitoringandmitigatingrisk 202 Part5Technologyanddataanalytics重点：Discusskeybenefitsandrisksofcloudandputing.难点：)Identifyandanalyserelevantdatafordecisionsaboutnewproductdevelopments,marketingandpricing.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Evaluate,andifnecessary,mendimprovementsorchangestocontrolsoverthesafeguardofinformationtechnologyassets,toensureanisation’sabilitytomeetbusinessobjectives.教学建议：Recall–attheendofeachsectionandattheendofthechapter,trytorecallthemainideasofthesection/chapterwithoutreferringtothetext.基本内容1)Cloudandmobiletechnology2)Bigdataanddataanalytics3)E-business:valuechain4)ITsystemssecurityandcontrol Part6Organisationalcontrolandaudit重点：Discussandadviseontheimportanceofsoundinternalcontrolpliancewithlegalandregulatoryrequirementsandtheconsequencestoanisationofpoorcontrolandpliance.难点：Examinetheneedforaninternalauditfunctioninthelightofregulatoryanizationalrequirements.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Learntorespondcrediblytorequestsandenquiriesfrominternalorexternalauditors.教学建议:Review–checkthatyourrecallnotesarecorrect.Youmayalsofindithelpfultorereadthechaptertotrytoseeicsitdealswithasawhole.基本内容1)Managementandinternalcontrolsystems2)Auditpliance3)Internalcontrolandmanagementreporting 203 Part7Financeinplanninganddecision-making重点：Evaluatealternativestructuresforthefinancefunctionusingbusinesspartnering,outsourcingandsharedorglobalbusinessservices.难点：Assessthesuitability,feasibilityandeptabilityofalternativesourcesofshortandlongtermfinanceavailabletoanisationtosupportstrategyandoperations教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Learntoevaluatemethodsofforecasting,budgeting,standardcostingandvarianceanalysisinsupportofstrategicplanninganddecisionmaking.教学建议:Askstudentsthequestionssothatstudentsmayhaveabetterunderstanding.基本内容1)Financefunction2)Financialanalysisanddecisionmakingtechniques3)Costandmanagementounting Part8Innovation,performanceexcellenceandchangemanagement重点：Adviseontheimplicationsofcollaborativeworking,anizationprocessoutsourcing,sharedservicesandglobalbusinessservices.难点：Discusshowtalentmanagementcancontributetoanizationstrategy.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：LearntoestablishanappropriatescopeandfocusanisationprocesschangeusingHarmon’sprocessstrategymatrix.教学建议:Tellstudentstoreadthroughthechapterthoroughly,answeringthequestionsandmakingsuretheycanmeettheobjectives.基本内容1)Enablingess:anising2)Enablingess:disruptivetechnologies3)Enablingess:talentmanagement4)Enablingess:performanceexcellence5)Managingstrategicchange6)Innovationandchangemanagement7)Leadingandmanagingprojects 204 Part9Professionalskills重点：Usejudgementtoidentifykeyissuesindetermininghowtoaddressorresolveproblemsandinproposingandmendingthesolutionstobeimplemented.难点：Investigaterelevantinformationfromawiderangeofsources,usingavarietyofanalyticaltechniquestoestablishthereasonsandcausesofproblems,ortoidentifyopportunitiesorsolutions.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Learntoappraisefacts,opinionsandfindingsobjectively,withaviewtobalancingthecosts,risks,benefitsandopportunities,beforemakingormendingsolutionsordecisions.教学建议:Attheendofeachsection,recallthemainideasofthesectionwithoutreferringtothetext.基本内容1)Communication2)Commercialacumen3)Analysis4)Scepticism5)Evaluation
六、学时分配 作业 教学内容 各教学环节学时分配 题量 章主要内容 节 讲授实验实训课外讨论习题小计 1Leadership
6 0
0 0 0.50.57 2Governance 130
0 0
1 1 15 3Strategy 110
0 0
1 1 13 4Risk
4 0
0 0 0.50.55 5Technologyand
8 0
0 0
1 1 10 dataanalytics Organisational 6controland7
0 0
0 0.50.58 audit Finance in6
0 0
0 0.50.57 205 备注 7planningand decision-makin g Innovation, 8performance excellenceand160
0 0
1 1 18 change management 9Professional 110
0 0
1 1 13 skills 合计 820
0 0
7 7 96
七、课程教材及主要参考资料教材：SBL-StrategicBusinessLeader,CompleteText,PartnerwithFirstIntuition,September,2018SBL-StrategicBusinessLeader,CourseNotes+QuestionBank,PartnerwithFirstIntuition,September,2018参考书目：[1]ACCA(2018)OfficialPastExamPapers[2]ACCA(2018)OfficialTechnicalArticles[3]ACCA(2018)OfficialExaminableDocuments[4]ACCA(2018)OfficialGuidanceFromTheExaminingTeam[5]ACCA(2018)OfficialExamAimsandUpdates
八、其他说明习题和作业内容由任课老师根据实际情况进行布置和调整。
206 《P2战略商业报告》课程教学大纲 SBR-StrategicBusinessReporting 执笔者：KBFinancial审核人：宋智文 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业(ACCA项目) 开课单位楷博财经教育 课程类型专业课 课程性质限选课 是否为双语 是 学分数 4学分 学时数 总学时64，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程FinancialReporting 后续课程
二、课程简述Todiscuss,applyandevaluatetheconcepts,principlesandpracticesthatunderpinthepreparationandinterpretationofcorporatereportsinvariouscontextsincludingtheethicalassessmentofmanagements’stewardshipandtheinformationneedofadiversegroupofstakeholders.ThesyllabusforStrategicBusinessReporting,assumesknowledgeacquiredattheFundamentalslevelincludingthecoretechnicalcapabilitiestoprepareandanalysefinancialreportsforsinglebinedentities.Thesyllabusrequiresstudentstoexaminecorporatereportingfromanumberofperspectives,notonlyfromthepointofviewofthepreparerofcorporatereports,butalsofromtheperspectiveofavarietyofdifferentstakeholderssuchasfinanceproviders.Thesyllabusfurtherrequirestheassessmentandevaluationofthereportingdecisionsmadebymanagementandtheirimplicationsforarangeofstakeholdersandentities.Italsoexplorestheprofessionalandethicalresponsibilitiesoftheountanttothesestakeholders.ThesubjectmatterofthesyllabusrequiresstudentstohaveacohesiveunderstandingoftheIASB’sConceptualFrameworkforFinancialReportingandto 207 usetheFrameworkasabasisforjudgementinapplyingInternationalFinancialReportingStandardsincorporatereports.ThesyllabusconsidersboththeprinciplesandpracticesofIFRSandusestheseprinciplesasabasisforthepreparationofthefinancialstatementsofsingleentitiesandgroups.ThesyllabusrequiresstudentstoreflectontheusefulnessofcorporatereportstostakeholdersincludingdevelopmentsinnarrativereportingsuchasIntegratedReportingandtodiscussthenatureoftheinformationthatwouldhelpstakeholdersassessthefutureprospectsoftheentity.Thisinvolvestheanalysisandinterpretationofcorporatereports,andtheprovisionofadviceonthereportingimplicationsoftransactions.Thefinalsectionofthesyllabusaddressescurrentdevelopmentsincorporatereportingandtheimplicationsofanypotentialchanges.Thisincludesadiscussionofthedeficienciesofexistingountingstandardsandtheabilitytoexplaintheimplicationsforabusinessanditsstakeholdersofsignificantchangestoreportingframeworks.
三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础指标点4-
6.掌握高级会计师的所具知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
备的更高级职业技能和知识技能。
毕业要求
5.掌握会计学的定性、定量分析方法，具有解决国内外会计、审计和管理咨询等问题的基本能力。
指标点5-
4.熟悉企业或有关组织的运营和管理，掌握战略管理的基本理论和方法。
毕业要求
7.具备国内和国际会计相关工作的操作、决策、管理等实际工作能力，能够独立分析和解决相关会计专业问题。
指标点7-
3.具备决策信息收集、整理，拟定决策方案的能力。
毕业要求10.熟练掌握英语，具有一定的听、写、读、能力，指标点10-2：熟练掌握英语，能用 能阅读与本专业相关的外文文献资料，能用英语从事有关的英语从事有关的业务工作。
业务工作。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：掌握基于国际会计准则之下，对各种复杂经济 业务的处理和相关会计调整的详细考察。
学会编制、调整、合并复杂的财务报表。
利用当前 财务报表计算财务指标，利用相关财务指标进行横向和纵向对比，从而对企业业绩进行深度 208 分析和评价。
通过本科目的学习使学生了解目前财务报告相关理论的发展趋势，相应的对于会计实务和经济发展影响。
使学生具备决策信息收集、整理，拟定决策方案的能力并且能够熟练掌握英语，能用英语从事有关的业务工作。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标Onpletionofthispaper,candidatesshouldbeableto:
A.Discusstheprofessionalandethicaldutiesoftheountant.B.Evaluatethefinancialreportingframework.C.Adviseonandreportthefinancialperformanceofentities.D.Preparethefinancialstatementsofgroupsofentitiesinordancewithrelevantountingstandards.E.Explainreportingissuesrelatingtospecializedentities.F.Discusstheimplicationsofchangesinountingregulationonfinancialreporting.G.Appraisethefinancialperformanceandpositionofentities.H.Evaluatecurrentdevelopments.（二）考核方式建议采取期末开卷考试形式，卷面成绩占总成绩的60%；平时成绩（作业、课堂表现和考勤等）占40%。
（三）成绩评定 成绩评定构成 平时成绩 期末成绩 评定方式
1.出勤：课堂点名≥3次
2.课后作业或练习≥2次
3.课堂表现：积极参与课堂互动、自主学习、积极思考和主动提问等开卷考试 分值比例（%）分项总评20%10% 40%10% 60% 60%
五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段Part1Theprofessionalandethicaldutyoftheountant重点：Assesstherelevanceandimportanceofethicalandprofessionalissuesplyingwithountingstandards难点：Assesstheconsequencesofnotupholdingethicalprinciplesinthe 209 preparationofcorporatereports教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Appraiseanddiscusstheethicalandprofessionalissuesinadvisingoncorporatereporting.教学建议：Surveythechapter–lookattheheadingsandreadtheintroduction,summaryandobjectives,soastogetanoverviewofwhatthechapterdealswith.基本内容1)Professionalbehaviourpliancewithountingstandards2)Ethicalrequirementsofcorporatereportingandtheconsequencesofhicalbehaviour3)Socialresponsibility Part2Thefinancialreportingframework重点：Discussandapplythefive-stepmodelwhichrelatestorevenueearnedfromacontractwithacustomer难点：Applyanddiscussthetreatmentofnon-currentassetsheldforsale教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Evaluatethevaluationmodelsadoptedbystandardsetters.教学建议：Question–whilstundertakingthesurvey,askyourselfthequestionsthatyouhopethechapterwillanswerforyou.基本内容1)Theapplications,strengthsandweaknessesofanountingframework2)Criticalevaluationofprinciplesandpractices Part3Reportingthefinancialperformanceofentities重点：ountforanddiscusssaleandleasebacktransactions.难点：Specifyanddiscussthenatureofsegmentinformationtobedisclosed教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Applyanddiscussthetreatmentoftheexpectedlossimpairmentmodel.ountforderivativefinancialinstruments,andsimpleembeddedderivatives.教学建议：Readthroughthechapterthoroughly,answeringthequestionsandmakingsureyoucanmeettheobjectives.基本内容1)Performancereporting 210 2)Non-currentassets3)Financialinstruments4)Leases5)Segmentreporting6)Employeebenefits7)etaxes8)Provisions,contingenciesandeventsafterthereportingdate9)Relatedparties10)Share-basedpayment11)Reportingrequirementsofsmallandmediumsizedentities(SMEs) Part4Financialstatementsofgroupsofentities重点：Evaluateandassesstheprincipaltermsofaproposedgroupanization.难点：ountfortheconsolidationofforeignoperationsandtheirdisposal.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Applytheprinciplesindeterminingthecostofabination.Applyanddiscussthecriteriausedtoidentifyasubsidiaryandanassociate教学建议：Attempttheexercisesandactivitiesinthetext,andworkthroughalltheexamples.基本内容1)Groupountingincludingstatementsofcashflows2)Continuinganddiscontinuedinterests3)Changesingroupstructures4)Foreigntransactionsandentities Part5Specialisedentitiesandspecializedtransactions重点：Identifyandoutlinethecircumstancesinwhichareconstructionwouldbeanappropriatealternativetopanyliquidation.难点：Outlinetheappropriateountingtreatmentrequiredrelatingtoreconstructions教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Identifywhenanentitymaynolongerbeviewedasagoingconcernoruncertaintyexistssurroundingthegoingconcernstatus. 211 教学建议：Recall–attheendofeachsectionandattheendofthechapter,trytorecallthemainideasofthesection/chapterwithoutreferringtothetext.基本内容1)Financialreportinginspecialised,not-for-profitandpublicsectorentities2)Entityreconstructions Part6Implicationsofchangesinountingregulationonfinancialreporting重点：Identifyissuesanddeficiencieswhichhaveledtoaproposedchangetoanountingstandard.难点：Identifyissuesanddeficiencieswhichhaveledtoaproposedchangetoanountingstandard.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Applyanddiscusstheountingimplicationsofthefirsttimeadoptionofabodyofnewountingstandards教学建议:Review–checkthatyourrecallnotesarecorrect.Youmayalsofindithelpfultorereadthechaptertotrytoseeicsitdealswithasawhole.基本内容1)Theeffectofchangesinountingstandardsonountingsystems2)Proposedchangestoountingstandards Part7Theappraisaloffinancialperformanceandpositionofentities重点：Selectandcalculaterelevantindicatorsoffinancialandnon-financialperformance.难点：Identifyandevaluatesignificantfeaturesandissuesinfinancialstatements.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Developountingpoliciesforanentitywhichmeettheentity’sreportingrequirements.教学建议:Readthroughthechapterthoroughly,askstudentsquestionsandmakingsuretheycanmeettheobjectives.基本内容1)Thecreationofsuitableountingpolicies2)Analysisandinterpretationoffinancialinformationandmeasurementofperformance 212 Part8Currentdevelopments重点：Evaluatecurrentreportingrequirementsintheareaincludingthedevelopmentofintegratedreporting.难点：EvaluatetheimplicationsofworldwideconvergencewithInternationalFinancialReportingStandards.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Appraisetheimpactofenvironmental,social,andethicalfactorsonperformancemeasurement.Discusstheinfluenceofnationalregulatorsoninternationalfinancialreporting.教学建议:Payattentiontotheintroduction,summaryandobjectives,soastogetabetterunderstandingofwhatthechapterdealswith.基本内容1)Environmentalandsocialreporting2)Convergencebetweennationalandinternationalreportingstandards3)Currentreportingissues
六、学时分配 作业 教学内容 各教学环节学时分配 题量 章主要内容 节 讲授实验实训课外讨论习题小计 Theprofessional andethicalduty
1 5
0 0
0 0.50.56 of the ountant 2Thefinancial reporting
3 0
0 0 0.50.54 framework Reportingthe 3financial 210
0 0
1 1 23 performanceof entities 4Financial
7 0
0 0 0.50.58 statementsof 213 备注 groups of entities Specialised 5entitiesand
5 0
0 0 0.50.56 specialized transactions Implicationsof changes in 6ounting
3 0
0 0 0.50.54 regulationon financial reporting Theappraisalof financial 7performanceand
5 4
0 0
0 0.50.5 position of entities Current
8 6
0 0
0 1
1 8 developments 合计 540
0 0
5 5 64
七、课程教材及主要参考资料教材：P2-StrategicBusinessReporting,CompleteText,PartnerwithFirstIntuition,September,2018。
P2-StrategicBusinessReporting,CourseNotes+QuestionBank,PartnerwithFirstIntuition,September,2018。
参考书目：[1]ACCA(2018)OfficialPastExamPapers。
[2]ACCA(2018)OfficialTechnicalArticles。
[3]ACCA(2018)OfficialExaminableDocuments。
[4]ACCA(2018)OfficialGuidanceFromTheExaminingTeam。
[5]ACCA(2018)OfficialExamAimsandUpdates。

八、其他说明习题和作业内容由任课老师根据实际情况进行布置和调整。
214 《P5高级业绩管理》课程教学大纲 P5-AdvancedPerformanceManagement 执笔者：KBFinancial审核人：宋智文 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业(ACCA项目) 开课单位楷博财经教育 课程类型专业课 课程性质限选课 是否为双语是 学分数 4学分 学时数 总学时64，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程PerformanceManagement 后续课程
二、课程简述Toapplyrelevantknowledge,skillsandexerciseprofessionaljudgementinselectingandapplyingstrategicmanagementountingtechniquesindifferentbusinesscontextsandtocontributetotheevaluationoftheperformanceofanisationanditsstrategicdevelopment.TheAdvancedPerformanceManagementsyllabusfurtherdevelopskeyaspectsintroducedinPaperF5,PerformanceManagement,attheskillslevelanddrawsonaspectsofthematerialcoveredfromamorestrategicandoperationalplanningperspectiveinPaperP3,BusinessAnalysis.Thesyllabusintroducescandidatestothestrategicroleofmanagementountingasadisciplineforplanningandcontrollingperformancesothatstrategicobjectivescanbeset,monitoredandcontrolled.Italsocoverstheimpactofexternalfactorsonstrategicmanagementissues,suchasmacro-economic,fiscal,marketandenvironmentalimpactsonperformance.Fromappreciatingthestrategiccontextofperformancemanagementandtheimpactofwiderfactors,thesyllabusexamines,atanoperationallevel,theissuesrelatingtoperformancemeasurementsystemsandtheirdesign.Thesyllabus 215 thenmovesfromperformancemanagementsystemsandtheirdesigntothescopeandapplicationofhigh-levelperformancemeasurementtechniquesinavarietyofcontexts,includinganisationsandmultinationalbusinesses.Havingcoveredthestrategicaspectsofperformancemanagementandoperationalsystemsforthemeasurementandcontrolofperformanceinavarietyofcontexts,candidatesarethenexpectedtosynthesisethisknowledgeintheroleofanadvisortoseniormanagementorindependentclientsonhowtoassessandcontroltheperformanceofanentity,includingtherecognitionofwhetherabusinessisfacingdifficultiesorpossiblyfailure.
三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础指标点4-
6.掌握高级会计师的所具知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
备的更高级职业技能和知识技能。
毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和国际惯指标点6-
4.了解本会计学、经济学 例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
和管理学的前沿理论和发展动态。
毕业要求
7.具备国内和国际会计相关工作的操作、决策、管理等实际工作能力，能够独立分析和解决相关会计专业问题。
指标点7-
2.具备财务管理、成本管理、预算管理业绩管理与分析能力。
毕业要求10.熟练掌握英语，具有一定的听、写、读、能力，指标点10-2：熟练掌握英语，能用 能阅读与本专业相关的外文文献资料，能用英语从事有关的英语从事有关的业务工作。
业务工作。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：了解管理会计作为一种计划和控制绩效的约束 手段在战略目标设定、监督和控制下的战略角色。
掌握外部因素对战略管理问题的影响,例 如宏观经济、财政、市场和环境因素对业绩的影响。
在经营层面上，业绩评价系统和它们的 设计存在的问题以及在战略层面上各种各样的背景下包括非营利组织和跨国企业，它们的业 绩评价系统和设计存在的问题。
学习在业绩管理方面的当前发展变化和可能会影响企业业绩 管理的问题。
通过系统的、高质量的学习使毕业生达到本科优秀人才培养要求，成为能适应 各种环境，具有全面管理素质的“拔尖创新型”会计人才。
216
四、考核方式及成绩评定（一）考核目标Onpletionofthispaper,candidatesshouldbeableto:AUsestrategicplanningandcontrolmodelstoplanandanisationalperformanceBAssessandidentifykeyexternalinfluencesanisationalperformanceCIdentifyandevaluatethedesignfeaturesofeffectiveperformancemanagemeninformationandmonitoringsystemsDApplyappropriatestrategicperformancemeasurementtechniquesinevaluatingandanisationalperformanceEAdviseclientsandseniormanagementonstrategicbusinessperformanceevaluationandonrecognisingvulnerabilitytocorporatefailure（二）考核方式建议采取期末开卷考试形式，卷面成绩占总成绩的60%；平时成绩（作业、课堂表现和考勤等）占40%。
（三）成绩评定 成绩评定构成 平时成绩 期末成绩 评定方式
1.出勤：课堂点名≥3次
2.课后作业或练习≥2次
3.课堂表现：积极参与课堂互动、自主学习、积极思考和主动提问等开卷考试 分值比例（%）分项总评20%10% 40%10% 60% 60%
五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段Part1Strategicplanningandcontrol重点：Applyandevaluatethemethodsofbenchmarkingperformance.难点：Identifyanddiscussthecharacteristicsofoperationalperformance教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Explaintheroleofstrategicperformancemanagementinstrategicplanningandcontrol.Discusstheroleofperformancemeasurementincheckingprogresstowardsthecorporateobjectives.教学建议：Surveythechapter–lookattheheadingsandreadtheintroduction,summaryandobjectives,soastogetanoverviewofwhatthechapterdealswith. 217 基本内容1)Strategicmanagementounting2)Performancehierarchy3)Performancemanagementandcontrolofanisation4)Changesinbusinessstructureandmanagementounting5)Otherenvironmentalandethicalissues Part2Externalinfluencesanisationalperformance重点：Evaluatehowriskanduncertaintyplayanimportantroleinlongtermstrategicplanninganddecision-makingthatreliesuponforecastsofexogenousvariables难点：Applydifferentriskanalysistechniquesinassessingbusinessperformancesuchasmaximin,maximax,minimaxregretandexpectedvalues教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Assesstheimpactofthedifferentriskappetitesofstakeholdersonperformancemanagement.教学建议：Question–whilstundertakingthesurvey,askyourselfthequestionsthatyouhopethechapterwillanswerforyou.基本内容1)Impactofriskanduncertaintyonperformancemanagement2)Impactofotherexternalfactorsonperformancemanagement Part3Performancemeasurementsystemsanddesign重点：Evaluatehowanticipatedhumanbehaviourwillinfluencethedesignofamanagementountingsystem.难点：Discussthedifficultiesassociatedwithrecordingandprocessingdataofaqualitativenature.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Discusstheintegrationofmanagementountinginformationwithinanoverallinformationsystem,forexampletheuseofenterpriseresourceplanningsystems.教学建议：Readthroughthechapterthoroughly,answeringthequestionsandmakingsureyoucanmeettheobjectives.基本内容 218 1)Performancemanagementinformationsystems2)Sourcesofmanagementinformation3)Recordingandprocessingmethods4)Managementreports Part4Strategicperformancemeasurement重点：Explainanddemonstrateissuesthatrequireconsiderationwhensettingtransferpricesinpanies..难点：Discussthesignificanceofbrandawarenesspanyprofileandtheirpotentialimpactonbusinessperformance.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Demonstratewhytheprimaryobjectiveoffinancialperformanceshouldbeprimarilyconcernedwiththebenefitstoshareholders.Discusswhyindicatorsofliquidityandgearingneedtoconsideredinconjunctionwithprofitability.教学建议：Attempttheexercisesandactivitiesinthetext,andworkthroughalltheexamples.基本内容1)Strategicperformancemeasuresintheprivatesector2)Divisionalperformanceandtransferpricingissues3)Strategicperformancemeasuresinanisations4)Non-financialperformanceindicators5)Theroleofqualityinmanagementinformationandperformancemeasurementsystems6)Performancemeasurementandstrategichumanresourcemanagementissues Part5Performanceevaluationandcorporatefailure重点：Discussandevaluatetheapplicationofactivity-basedmanagement.难点：Evaluateandapplythevalue-basedmanagementapproachestoperformancemanagement教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Applyandevaluatethe‘balancedscorecard’approachasawayinwhichtoimprovetherangeandlinkagebetweenperformancemeasures.教学建议：Recall–attheendofeachsectionandattheendofthechapter,trytorecallthemainideasofthesection/chapterwithoutreferringtothetext. 219 基本内容1)Alternativeviewsofperformancemeasurementandmanagement2)Strategicperformanceissuesplexbusinessstructures3)Predictingandpreventingcorporatefailure
六、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 作业备注 题量 章主要内容 节 讲授实验实训课外讨论习题小计 Strategic 1planningand120
0 0
1 1 14 control 2External influenceson
5 0
0 0 0.50.56 organizationa lperformance 3Performance measurement 100
0 0
1 1 12 systemsand design 4Strategic performance210
0 0
1 1 23 measurement 5Performance evaluationand
8 0
0 0 0.50.59 corporate failure 合计 560
0 0
4 4 64 220
七、课程教材及主要参考资料教材：P5-AdvancedPerformanceManagement,CompleteText,PartnerwithFirstIntuition,September,2017。
P5-AdvancedPerformanceManagement,CourseNotes+QuestionBank,PartnerwithFirstIntuition,September,2017。
参考书目：[1]ACCA(2017)OfficialPastExamPapers。
[2]ACCA(2017)OfficialTechnicalArticles。
[3]ACCA(2017)OfficialExaminableDocuments。
[4]ACCA(2017)OfficialGuidanceFromTheExaminingTeam。
[5]ACCA(2017)OfficialExamAimsandUpdates。

八、其他说明习题和作业内容由任课老师根据实际情况进行布置和调整。
221 《P4高级财务管理》课程教学大纲 P4-AdvancedFinancialManagement 执笔者：KBFinancial审核人：宋智文 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业(ACCA项目) 开课单位楷博财经教育 课程类型专业课 课程性质任选课 是否为双语是 学分数 4学分 学时数 总学时64，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程FinancialManagement 后续课程
二、课程简述Toapplyrelevantknowledge,skillsandtoexerciseprofessionaljudgmentasexpectedofaseniorfinancialexecutiveoradvisor,intakingormendingdecisionsrelatingtothefinancialmanagementofanizationThissyllabusdevelopsuponthecorefinancialmanagementknowledgeandskillscoveredintheF9,FinancialManagement,syllabusattheFundamentalslevelandpreparescandidatestoadvisemanagementand/orclientsplexstrategicfinancialmanagementissuesfacinganisation.Thesyllabusstartsbyexploringtheroleandresponsibilityofaseniorexecutiveoradvisorinpetingneedsofstakeholderswithinthebusinessenvironmentofmultinationals.Thesyllabusthenre-examinesinvestmentandfinancingdecisions,withtheemphasismovingtowardsthestrategicconsequencesofmakingsuchdecisionsinadomestic,aswellasinternational,context.Candidatesarethenexpectedtodevelopfurtheradvisoryskillsinplanningstrategicacquisitionsandmergersandcorporateanisations.Thenextpartofthesyllabusre-examines,inthebroadestsense,theexistenceofrisksinbusinessandthesophisticatedstrategieswhichare 222 employedinordertomanagesuchrisks.ItbuildsonwhatcandidateswouldhavecoveredintheF9,FinancialManagement,syllabusandtheP1,Governance,RiskandEthics,syllabus.
三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础知指标点4-
6.掌握高级会计师的所具识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
备的更高级职业技能和知识技能。
毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和国际惯指标点6-
4.了解本会计学、经济学 例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
和管理学的前沿理论和发展动态。
指标点7-
2.具备财务管理、成本管理、预算管理业绩管理与分析能力。
毕业要求
7.具备国内和国际会计相关工作的操作、决策、管理等实际工作能力，能够独立分析和解决相关会计专业问题。
指标点7-
3.具备决策信息收集、整理，拟定决策方案的能力。
毕业要求10.熟练掌握英语，具有一定的听、写、读、能力，指标点10-2：熟练掌握英语，能用 能阅读与本专业相关的外文文献资料，能用英语从事有关的英语从事有关的业务工作。
业务工作。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：培养学生对公司管理层或者相关客户提供复杂环境下战略性的财务管理建议的能力。
在学习过程中，同学们将首先探索跨国公司中高级主管在满足各利益相关者诉求时所扮演的角色和承担的责任。
而后，对于相关投资和融资手段，重新分析其在本国和国际金融市场实施时对于公司的战略影响。
最后，学生将在以前所学的基础之上进一步建立和完善公司在战略收购、战略兼并、战略重组方面的分析和提供建议的能力。
通过学习达到具备ACCA会员执业资格素质，知识面宽，会计实践能力强，拥有复杂条件下的会计决策、判断能力；坚持会计职业操守和道德规范，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。
223
四、考核方式及成绩评定（一）考核目标Onpletionofthispaper,candidatesshouldbeableto:AExplainandevaluatetheroleandresponsibilityoftheseniorfinancialexecutiveoradvisorinmeetingconflictingneedsofstakeholdersandrecognisetheroleofinternationalfinancialinstitutionsinthefinancialmanagementofmultinationalsBEvaluatepotentialinvestmentdecisionsandassessingtheirfinancialandstrategicconsequences,bothdomesticallyandinternationallyCAssessandplanacquisitionsandmergersasanalternativegrowthstrategyDEvaluateandadviseonalternativecorporateanisationstrategiesEApplyandevaluatealternativeadvancedtreasuryandriskmanagementtechniques（二）考核方式建议采取期末开卷考试形式，卷面成绩占总成绩的60%；平时成绩（作业、课堂表现和考勤等）占40%。
（三）成绩评定 成绩评定构成 平时成绩 期末成绩 评定方式
1.出勤：课堂点名≥3次
2.课后作业或练习≥2次
3.课堂表现：积极参与课堂互动、自主学习、积极思考和主动提问等开卷考试 分值比例（%）分项总评20%10% 40%10% 60% 60%
五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段Part1Roleofseniorfinancialadviserintheanisation重点：Explainthetheoreticalandpracticalrationaleforthemanagementofrisk.难点：Advise,inthecontextofaspecifiedcapitalinvestmentprogramme,onanisation’scurrentandprojecteddividendcapacity.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：anisationalperformanceusingmethodssuchasratiosandtrends.mendappropriatedistributionandretentionpolicy.教学建议：Surveythechapter–lookattheheadingsandreadtheintroduction, 224 summaryandobjectives,soastogetanoverviewofwhatthechapterdealswith.基本内容1)Theroleandresponsibilityofseniorfinancialexecutive/advisor2)Financialstrategyformulation3)Ethicalandgovernanceissues4)Managementofinternationaltradeandfinance5)Strategicbusinessandfinancialplanningforanisations6)Dividendpolicyinmultinationalsandtransferpricing Part2Advancedinvestmentappraisal重点：ExplaintheroleofBSOPmodelintheassessmentofdefaultrisk,thevalueofdebtanditspotentialrecoverability.难点：Assesstheimpactofaprojectuponanisation’sexposuretotranslation,transactionandeconomicrisk教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Evaluateembeddedrealoptionswithinaproject,classifyingthemintooneoftherealoptionarchetypes.Discussthebenefitsandlimitationsofdurationincludingtheimpactofconvexity.教学建议：Question–whilstundertakingthesurvey,askyourselfthequestionsthatyouhopethechapterwillanswerforyou.基本内容1)Discountedcashflowtechniques2)Applicationofoptionpricingtheoryininvestmentdecisions3)Impactoffinancingoninvestmentdecisionsandadjustedpresentvalues4)Valuationandtheuseoffreecashflows5)Internationalinvestmentandfinancingdecisions Part3Acquisitionsandmergers重点：Demonstrateanunderstandingoftheprocedureforvaluinghighgrowthstart-ups.难点：Comparethevarioussourcesoffinancingavailableforaproposedcash-basedacquisition.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Discusstheproblemofovervaluation.Estimatethepotential 225 near-termandcontinuinggrowthlevelsofacorporation’searningsusingbothinternalandexternalmeasures.教学建议：Readthroughthechapterthoroughly,answeringthequestionsandmakingsureyoucanmeettheobjectives.基本内容1)Acquisitionsandmergersversusothergrowthstrategies2)Valuationforacquisitionsandmergers3)Regulatoryframeworkandprocesses4)Financingacquisitionsandmergers Part4Corporatereconstructionandanisation重点：mend,withreasons,strategiesforunbundlingpartsofapany难点：Adviseonthefinancialissuesrelatingtoamanagementbuy-outandbuy-in教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Assessanisationalsituationanddeterminewhetherafinancialreconstructionisanappropriatestrategyforagivenbusinesssituation.教学建议：Attempttheexercisesandactivitiesinthetext,andworkthroughalltheexamples.基本内容1)Financialreconstruction2)Businessanisation Part5Treasuryandadvancedriskmanagementtechniques重点：AdviseontheuseofbilateralandtingandmatchingastoolsforminimizingFOREXtransactionscostsandthemanagementofmarketbarrierstothefreemovementofcapitalandotherremittances.难点：Evaluate,foragivenhedgingrequirement,whichofthefollowingisthemostappropriategiventhenatureoftheunderlyingpositionandtheriskexposure:i)ForwardRateAgreements(FRAs)ii)Interestratefuturesiii)Interestrateswapsiv)Interestrateoptions.教学方法与手段：提问、强调、讨论、练习、案例等。
教学基本要求：Assesstheimpactonanisationtoexposureintranslation, 226 transactionandeconomicrisksandhowthesecanbemanaged.教学建议：Recall–attheendofeachsectionandattheendofthechapter,trytorecallthemainideasofthesection/chapterwithoutreferringtothetext.基本内容1)Theroleofthetreasuryfunctioninmultinationals2)Theuseoffinancialderivativestohedgeagainstforexrisk3)Theuseoffinancialderivativestohedgeagainstinterestraterisk
六、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 作业备注 题量 章主要内容 节 讲授实验实训课外讨论习题小计 Roleofsenior financial 1adviserinthe170
0 0
1 1 19 multinational organisation 2Advanced investment 110
0 0
1 1 13 appraisal 3Acquisitions 110
0 0
1 1 13 andmergers 4Corporate reconstructio n and4
0 0
0 0.50.55 anisati on 5Treasuryand advancedrisk 120
0 0
1 1 14 management techniques 合计 550
0 0 4.54.564 227
七、课程教材及主要参考资料教材：P4-AdvancedFinancialManagement,CompleteText,PartnerwithFirstIntuition,September,2017。
P4-AdvancedFinancialManagement,CourseNotes+QuestionBank,PartnerwithFirstIntuition,September,2017。
参考书目：[1]ACCA(2017)OfficialPastExamPapers。
[2]ACCA(2017)OfficialTechnicalArticles。
[3]ACCA(2017)OfficialExaminableDocuments。
[4]ACCA(2017)OfficialGuidanceFromTheExaminingTeam。
[5]ACCA(2017)OfficialExamAimsandUpdates。

八、其他说明习题和作业内容由任课老师根据实际情况进行布置和调整。
228 《企业会计制度设计》课程教学大纲 Designoftheontingsystem 执笔者：阮建军 审核人：宋智文 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位会计学系 课程类型专业课 课程性质任选课 是否为双语否 学分数 2学分 学时数 总学时32，其中：实验（实训）0学时；课外0学时。
先修课程基础会计学、中级财务会计学、成本会计 后续课程会计学前言专题
二、课程简述《企业会计制度设计》本科会计学专业（ACCA项目）的一门专业任选课，是一门理论性、综合性较强的专业课程。
开设本课程的目的是为培养学生综合运用各门专业课所学基本理论和基本方法的能力，以适应新的会计管理体制对企业会计工作所提出的新的更高的要求，即在国家有关会计法规和准则的制约下，如何设计和选择适合本企业需要的会计制度。
学习本课程，应以企业财务会计制度设计为中心，充分体现出管理思想和理财观念。

三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求4..掌握管理学、经 济学和会计学基本理论和基 础知识。
掌握国际注册会计指标点4-
2.掌握国内会计核算和管理的基本理论、方法和技能。
师所具备的专业知识、理论 和技能。
229 毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和国际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
指标点6-
1.熟悉国内会计准则，熟悉相关会计政策，具备会计职业判断能力。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径毕业要求指标点在本课程中的实现路径为：通过会计准则变迁的历史了解、相关会计政策和国际惯例的比较分析及会计环境的综合分析达到使学生熟悉国内外会计相关的政策、准则和国际惯例及了解本学科的前沿理论和发展动态的毕业目标要求。
具备设计和选择适合本企业需要的会计制度的能力。

四、考核方式与成绩评定（一）考核目标 考核学生对会计制度设计的基本概念、基本理论和基本应用工具的理解程度和综合解决实际问题的能力。
（二）考核方式平时考核与期末考核相结合的考核方式。
平时考核以作业完成情况、课堂回答问题情况和考勤为准；期末采用闭卷考试，以卷面成绩为准。
（三）成绩评定 平时成绩占40%，期末卷面成绩占60%，均采用百分制计分。

五、课程的教学内容、重点和难点第1章总论 重点：会计环境与会计制度设计难点：会计制度设计中的环境分析教学方法与手段：以课堂讲授为主，适当穿插提问解答第一节会计法规体系与会计制度设计
一、会计法规体系
二、会计制度设计的范围与内容
三、会计制度设计的目标第二节会计环境与会计制度设计
一、会计环境性假设
二、企业具体环境与会计制度设计的关系第三节会计制度设计的原则与程序 230
一、会计制度设计的原则
二、会计制度设计的程序第四节会计制度设计与内部控制制度
一、会计制度设计与内部控制制度的关系
二、会计制度设计中的内部控制制度第五节会计处理方法的选择
一、选择的权利
二、选择的原则
三、选择的具体内容 第2章会计报表的设计重点：现金流量表设计难点：合并现金流量表的设计教学方法与手段：以课堂讲授为主，适当穿插提问解答 第一节会计报表设计总论
一、会计报表设计的目标
二、会计报表设计的原则
三、会计报表设计的种类与内容第二节资产负债表的设计
一、资产负债表的设计
二、合并资产负债表的设计第三节利润表的设计
一、利润表的设计
二、合并损益表的设计第四节现金流量表的设计
一、现金流量表的设计
二、合并现金流量表的设计第五节附表及附注的设计
一、附表的设计
二、附注的设计 231 第3章会计凭证、会计帐簿和会计科目的设计重点：会计科目设计难点：会计科目设计中的合理性分析教学方法与手段：以课堂讲授为主，适当穿插提问解答 第一节会计凭证的设计
一、会计凭证设计的目标
二、原始凭证的设计
三、记帐凭证的设计
四、会计凭证传递程序的设计第二节会计帐簿的设计
一、会计帐簿设计的目标
二、会计帐簿内容的设计
三、会计帐簿种类与格式的设计第三节会计科目的设计
一、会计科目设计的目标
二、总分类科目的设计
三、明细分类科目的设计
四、会计科目表的设计 第4章会计核算组织程序设计和会计机构与会计人员的设置重点：会计核算组织设计的基本原则难点：设计原则与企业具体实际的结合分析教学方法与手段：以课堂讲授为主，适当穿插提问解答 第一节会计核算组织程序设计
一、会计核算组织程序设计的目标
二、会计核算组织程序方法的选择第二节会计机构和会计人员的设置
一、会计机构的设置
二、会计人员的设置 第5章货币资金业务会计制度的设计重点：货币资金内部控制制度设计难点：内部控制制度与企业具体实际的匹配分析教学方法与手段：以课堂讲授为主，适当穿插提问解答 232 第一节货币资金业务会计制度设计的内容与目标
一、货币资金业务内部控制和核算方法设计的内容及其特点
二、货币资金业务内部控制和核算方法设计的目标第二节货币资金业务内部控制方法的设计
一、货币资金收入的内部控制（业务程序和控制方法）
二、货币资金支出的内部控制（业务程序和控制方法）
三、货币资金清查的内部控制（库存现金盘点制度和与银行对帐制度）第三节货币资金业务核算方法的设计
一、库存现金与备用金核算方法的设计
二、银行存款与其它货币资金核算方法的设计
三、货币资金内部报告的设计 第6章应收及预付业务会计制度的设计重点：应收及预付业务内部控制方法的设计难点：内部控制方法与企业实际的匹配分析教学方法与手段：以课堂讲授为主，适当穿插提问解答 第一节应收及预付业务会计制度设计的内容与目标
一、应收及预付业务内部控制和核算方法设计的内容及其特点
二、应收及预付业务内部控制和核算方法设计的目标第二节应收及预付业务内部控制方法的设计
一、应收业务的内部控制
二、预付业务的内部控制第三节应收及预付业务核算方法的设计
一、应收业务核算方法的设计
二、预付业务核算方法的设计 第7章存货业务会计制度的设计重点：存货业务内部控制方法设计的流程难点：存货业务内部控制方法与企业具体实际的匹配分析教学方法与手段：以课堂讲授为主，适当穿插提问解答 第一节存货业务会计制度设计的内容与目标
一、存货业务内部控制和核算方法设计的内容及其特点
二、存货业务内部控制和核算方法设计的目标第二节存货业务内部控制方法的设计 233
一、采购业务内部控制方法的设计
二、销售业务内部控制方法的设计
三、储存业务内部控制方法的设计第四节存货业务核算方法的设计
一、原材料（入帐价值和期末价值确定方法与盘存制度的选择）
二、商品（数量进价金额核算法、售价金额核算法等）
三、包装物和低值易耗品 第8章生产制造过程业务会计制度的设计重点：生产制造过程业务内部控制方法的设计难点：生产制造过程业务内部控制方法与企业实际的匹配教学方法与手段：以课堂讲授为主，适当穿插提问解答 第一节生产制造过程业务会计制度设计的内容与目标
一、生产制造过程业务内部控制和核算方法设计的内容及其特点
二、生产制造过程业务内部控制和核算方法设计的目标第二节生产制造过程业务内部控制方法的设计
一、生产制造过程业务内部控制制度的设计
二、实际成本法与计划成本法第三节实际成本核算方法的设计
一、基础工作的设计
二、生产费用归集分配方式的设计
三、相关凭证、表格和报表的设计第四节计划成本核算方法的设计
一、基础工作的设计
二、计划成本核算方法设计
三、标准成本核算方法设计
四、定额成本核算方法设计 第9章固定资产和无形资产业务会计制度的设计重点：固定资产和无形资产业务内部控制方法的设计难点：无形资产业务内部控制方法教学方法与手段：以课堂讲授为主，适当穿插提问解答 第一节固定资产和无形资产业务会计制度设计的内容与目标
一、固定资产和无形资产业务会计制度设计的内容及其特点 234
二、固定资产和无形资产业务内部控制和核算方法设计的目标第二节固定资产业务会计制度的设计
一、固定资产业务内部控制方法的设计
二、固定资产业务核算方法的设计第三节无形资产业务会计制度的设计
一、无形资产业务内部控制方法的设计
二、无形资产业务核算方法的设计 第10章投资业务会计制度的设计重点：投资业务核算方法的设计难点：投资论证中的方法选择教学方法与手段：以课堂讲授为主，适当穿插提问解答 第一节投资业务会计制度设计的内容与目标
一、投资业务内部控制和核算方法设计的内容及其特点
二、投资业务内部控制和核算方法设计的目标第二节投资业务内部控制方法的设计
一、有价证券投资业务的内部控制
二、其他投资业务的内部控制第三节投资业务核算方法的设计
一、短期投资核算方法的设计
二、长期债权投资核算方法的设计
三、长期股权投资核算方法的设计
四、长期投资减值核算方法的设计 第11章负债业务会计制度的设计重点：负债业务内部控制方法的设计难点：负债业务内部控制方法选择教学方法与手段：以课堂讲授为主，适当穿插提问解答 第一节负债业务会计制度设计的内容与目标
一、负债业务内部控制和核算方法设计的内容及其特点
二、负债业务内部控制和核算方法设计的目标第二节负债业务内部控制方法的设计第三节负债业务核算方法的设计 235 第12章收入与费用业务会计制度的设计重点：收入与费用业务内部控制方法的设计难点：收入与费用业务内部控制方法选择教学方法与手段：以课堂讲授为主，适当穿插提问解答 第一节收入与费用业务会计制度设计的内容与目标
一、收入与费用业务内部控制和核算方法设计的内容及其特点
二、收入与费用业务内部控制和核算方法设计的目标第二节收入与费用业务内部控制方法的设计
一、收入业务的内部控制
二、费用业务的内部控制第三节收入与费用业务核算方法的设计
一、收入核算方法的设计
二、费用核算方法的设计 第13章所有者权益业务会计制度的设计重点：所有者权益业务内部控制方法设计难点：所有者权益业务内部控制方法选择教学方法与手段：以课堂讲授为主，适当穿插提问解答 第一节所有者权益业务会计制度设计的内容与目标
一、所有者权益业务内部控制和核算方法设计的内容及其特点
二、所有者权益业务内部控制和核算方法设计的目标第二节所有者权益业务内部控制方法的设计
一、实收资本业务的内部控制
二、资本公积业务的内部控制
三、盈余公积业务的内部控制
四、利润分配业务的内部控制第三节所有者权益业务核算方法的设计
一、实收资本业务核算方法的设计
二、资本公积业务核算方法的设计
三、盈余公积业务核算方法的设计
四、利润分配业务核算方法的设计 236 第14章计算机会计系统制度设计中的特殊问题重点：计算机会计制度设计的原则难点：计算机会计制度设计与手工会计制度设计的比较教学方法与手段：以课堂讲授为主，适当穿插提问解答 第一节计算机会计制度设计的必要性
一、计算机引入会计工作带来的特殊问题
二、数据处理方式变化带来的问题
三、数据处理流程变化带来的问题
四、会计组织机构变化带来的问题第二节计算机会计制度设计的原则
一、计算机会计制度设计的依据
二、计算机会计制度设计的原则第三节计算机会计管理制度设计
一、计算机硬件、软件管理制度的设计
二、计算机系统操作和会计数据安全管理制度设计
三、会计档案管理制度的
六、学时分配教学内容 章节主要内容
一 总论
二 会计报表设计
三 凭证、帐簿和科目设计
四 核算组织程序设计
五 货币资金制度设计
六 应收及预付业务制度设计
七 存货业务会计制度设计 各教学环节学时分配 作业备 题量注 讲实实课讨习小 授验训外论题计
2 2
1 2
2 1
2 2
1 2
2 4
2 2
2 1
2 2
1 2
2 1
八 生产制造过程制度设计
九 固定和无形资产制度设计
十 投资业务会计制度的设计 十一负债业务会计制度的设计 2222 237
2 4
2 2
1 2
1 2
1 十二收入与费用制度设计
2 十三所有者权益制度设计
2 十四计算机会计系统制度设计
2 合计 28
2 1
2 1
2 1
4 3230
七、课程教材及主要参考资料（一）教材李凤鸣.会计制度设计.ISBN309-04251-4/f-937.上海.上海复旦大学出版社.2017，第3版.（二）教学参考书 [1]中华人民共和国财政部.企业会计准则.ISBN978-7-300-14606-
5.北京.经济科学出版社.2014，第1版. [2]许正梅.会计制度设计.9787542940032.上海.立信出版社.2013，第1版.八、其它说明（一）教学方式
1、课堂讲解、讲授。

2、案例与实例分析。

3、布置阅读与自由阅读。

4、课堂讲座、学生研究。
（二）考核要求 主要考核学生的财务管理知识与财务分析的一般技能，形式可以多种多样，力求做到科学化、标准化、简单化。
最后给分，参照下列三个方面：
1、期末课程考试；
2、平时、期中测验；
3、作业及案例分析（包括讨论成绩）；最后成绩一般是期末考试占70％，平时成绩（含期中测验、作业成绩）30％，本课程为“考试”科目，成绩及格者获2个学分。
（三）对学生学习本课程的要求
1、不无故缺课；
2、认真阅读教师布置的教材内容及课外参考书，并按要求完成；
3、按时完成指定的作业、案例、讨论、习题并独立做好；
4、按照学校规定参加考试。
（四）、课程与其它课程的联系本课程教学大纲的内容以《基础会计学》、《中级财务会计学》、《成本会计》知识为前提，宜安排在以上各科开课之后。
238 《政府与非营利组织会计》课程教学大纲 GovernmentandNPOounting 执笔者：金天审核人：阮建军编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位会计学系 课程类型专业课 课程性质任选课 学分数 2学分 学时数 总学时32，其中：实验（实训）
0 先修课程基础会计学、中级财务会计、 后续课程 是否为双语否学时；课外0学时。

二、课程简述《政府和非营利组织会计》是在《中级财务会计》的基础上，使学生可在政府部门和非营利组织中，从事会计核算和管理工作而设置的专业任选课。
课程目标是：
（1）将会计基本理论和方法应用到非营利资金的管理领域，进一步理解和掌握会计理论和方法；
（2）掌握政府财政资金的会计核算和管理，了解民间非营利组织的会计制度，具备一定的职业判断能力；
（3）熟悉国内外与会计相关的政策、准则和国际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
本课程以我国新制定或修订的《财政总预算会计制度》《行政单位会计制度》《事业单位会计制度》《民间非营利组织会计制度》等相关法律制度规定为依据，对政府及非营利组织会计业务的核算进行系统的学习。
主要内容包括政府及非营利组织的概述、相关业务核算及报告的编制和披露。
鉴于《政府和非营利组织会计》内容的广泛性和会计核算原理、方法的一致性，可选定一定的内容重点学习。

三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系毕业要求 239 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求
4.掌握会计学的基本理论与方法，掌握从事指标点4-
3.掌握会计核算和管理的基本会计、审计和财务管理工作所必备相关学科知识。
理论和方法。
指标点6-
2.掌握企业会计准则，熟悉相 关会计政策和国际惯例，具备会计职业判 毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和国断能力。
际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
指标点6-
3.应用会计基本理论，能理解和 解释会计准则变迁，了解会计、管理等学 科的发展动态。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：政府会计、事业单位会计的核算和管理以及民 间非营利组织的核算与报告；《财政总预算会计制度》、《行政单位会计制度》、《事业单位会 计制度》、《民间非营利组织会计制度》等相关法律制度。
在此基础上，能够将会计基本理论 和方法应用要非营利资金的核算与管理，具备对政府、事业单位和民间非营利组织的相关业 务，进行会计处理和职业判断能力。
并且，对相关会计准则和会计原则的解析，对国际惯例 和会计准则变迁的了解，使得学生可进一步深入理解会计基本理论，能理解和解释会计准则 变迁，能分析和研究会计实务中存在的问题。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标课程考核学生对《财政总预算会计制度》、《事业单位会计制度》、《民间非营利组织会计制度》的掌握程度。
（二）考核方式 课程采用闭卷考试。
重点考察政府会计、事业单位会计的核算和管理。
（三）成绩评定最后成绩是：期末考试占70％；平时成绩包括两部分，作业占20％,课堂参与程度及回答问题占10%。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第1章政府与非营利组织会计总论 重点：政府与非营利组织类型及会计规范体系难点：政府与非营利组织会计理论和核算方法教学方法与手段：在分析政府与非营利组织性质的基础上，将会计基本理论和方法应用要非营利资金的管理领域。
对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
240 第一节政府与非营利组织类型及会计组织体系
一、政府与非营利组织类型
二、政府与非营利组织会计的组成体系第二节政府与非营利组织会计规范体系第三节我国政府与非营利组织会计理论和核算方法
一、政府与非营利组织会计核算的基本前提假设
二、政府与非营利组织会计对象
三、政府与非营利组织会计要素与会计等式第二篇政府会计——财政总预算会计 第2章财政总预算会计概述重点：财政总预算会计科目的设置难点：财政总预算会计核算的一般原则教学方法与手段：将会计核算一般原则与财政总预算会计核算的一般原则进行比较。
对政府会计的确认、计量、记录、报告方法进行系统的分析。
第一节财政总预算会计的概念及特点第二节财政总预算会计的任务第三节财政总预算会计核算的内容及基础
一、财政总预算会计核算的内容
二、财政总预算会计的核算基础第四节财政总预算会计核算的一般原则第五节财政总预算会计科目的设置及使用要求
一、财政总预算会计科目的设置
二、财政总预算会计科目的使用要求 第3章财政总预算会计的资产、负债的核算重点：财政性存款、总预算预拨款项；暂存款、与上级往来核算难点：财政总预算财政周转金核算教学方法与手段：重点资产课堂分析，有关内容自学。
对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授 第一节财政性存款
一、财政性存款的内容和管理原则
二、财政性存款的核算第二节有价证券 241
一、财政总预算有价证券的概念和管理要求
二、有价证券核算第三节财政总预算在途款、暂付及应收款项
一、财政总预算在途款的核算
二、财政总预算暂付及应收款项第四节财政总预算预拨款项
一、预拨经费的核算
二、基建拨款核算第五节财政总预算财政周转金
一、财政总预算财政周转金的概念及使用范围
二、财政周转金放款的核算
三、出财政周转金的核算
四、待处理财政周转金的核算第六节财政总预算会计的负债
一、财政总预算会计暂存款的核算
二、财政总预算会计与上级往来的核算
三、财政总预算会计借入款的核算
四、财政总预算会计借入财政周转金的核算 第4章财政总预算会计的收入和支出核算重点：一般预算收支、专用资金收支核算。
难点：国库支付执行机构会计。
教学方法与手段：将对应的收支联系在一起，按照概念、内容、核算、列报核算过程展开，部分内容自学。
第一节一般预算收入和支出第二节基金预算收入和支出第三节国有资本经营预算收入和支出第四节专用基金收入和支出第五节资金调拨收入和支出第六节财政周转金收入和支出第七节国库支付执行机构会计 242 第5章财政总预算会计的净资产和会计报表重点：财政总预算会计净资产核算难点：财政总预算会计报表的编制和审核、汇总、分析教学方法与手段：财政总预算会计报表的编制和审核、汇总、分析可作了解进行要求，自学为主。
第一节财政总预算会计的净资产
一、预算结余
二、预算周转金
三、财政周转基金第二节财政总预算会计报表
一、财政总预算会计报表种类及编制要求
二、财政总预算会计报表的编制准备
三、财政总预算会计报表的编制
四、财政总预算会计报表的审核、汇总和分析 第二篇公立非营利组织会计——（公有）事业单位会计第6章事业单位会计概述 重点：事业单位会计科目的设置难点：事业单位会计科目的使用要求教学方法与手段：按业务系统分析科目设置。
对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节事业单位会计的概念及目标
一、事业单位会计的概念
二、事业单位会计核算的目标第二节会计信息质量特征第三节事业单位会计科目设置及使用要求
一、事业单位会计科目的设置
二、事业单位会计科目的使用要求 第7章事业单位的资产与负债核算重点：流动资产和流动负债的内容及核算难点：非流动资产和负债的内容及核算教学方法与手段：重点资产课堂分析，有关内容自学。
对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
243 第一节事业单位的资产核算
一、流动资产
二、非流动资产第二节事业单位负债核算
一、流动负债
二、非流动负债 第8章事业单位收入和支出核算重点：补助收入、事业支出的核算难点：经营收支核算教学方法与手段：重点收支课堂分析，有关内容自学。
第一节事业单位收入核算
一、补助收入的核算
二、业务活动收入的核算
三、其他活动收入的核算第二节事业单位支出核算
一、事业支出的核算
二、经营支出的核算
三、对附属单位补助支出的核算
四、缴上级支出的核算
五、其他支出的核算 第9章事业单位净资产和会计报表重点：事业单位净资产核算难点：会计报表的编制教学方法与手段：报表编制可作了解进行要求，自学为主。
第一节事业单位的净资产
一、基金的核算
二、结转和结余的核算第二节事业单位财务报表
一、资产负债表
二、收入支出表
三、财政补助收入支出表 244 第10章非营利组织会计——民间非营利组织会计重点：民间非营利组织典型业务核算。
难点：会计报表的编制教学方法与手段：与事业单位会计比较，大部分内容自学。
对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节民间非营利组织会计概述
一、民间非营利组织的概念及特征
二、民间非营利组织会计概念及特点
三、民间非营利组织会计核算的目标及原则
四、民间非营利组织会计科目第二节民间非营利组织资产负债
一、资产分类
二、资产的确认与计量
三、负债分类
四、负债的确认与计量第三节民间非营利组织收入费用
一、收入的概念与分类
二、收入的确认与计量
三、费用的概念与分类
四、费用的确认与计量第三节民间非营利组织净资产与报表
一、净资产的概念及其界定
二、限定性净资产核算
三、报表类型及编制
六、学时分配 作业 教学内容 各教学环节学时分配 题量 章节主要内容 讲实实课讨习小计 授验训外论题 政府与非营利组织会
1 2
2 计总论
2 财政总预算会计概述
1 1
3 财政总预算会计的资
3 14
2 245 备注 4567 8910合计 产、负债的核算财政总预算会计的收 3入和支出核算财政总预算会计的净 3资产和会计报表事业单位会计概述1事业单位的资产与负 2债核算事业单位收入和支出 3核算事业单位净资产和会 2计报表民间非营利组织会计6 26 14
2 3
2 1
2 2 14
2 13
2 118
4 1532 16
七、课程教材及主要参考资料（一）教材班景刚.《政府与非营利组织会计》.ISBN：9787302362777.清华大学出版社.2014.6.（二）教学参考书[1]赵建勇、戚艳霞.《政府与非营利组织会计》.ISBN：7309044584.复旦大学出版社.2005.5.[2]《财政总预算会计制度》《行政单位会计制度》《事业单位会计制度》《民间非营利组织会计制度》.
八、其他说明
1、课堂教学需注意对比财政总预算会计、行政、事业、民间非营利组织的核算原则、2、
2、业务类型、确认与计量，避免混乱。
课程涉及内容较为广泛，组织教学可根据培养目标，教学和考查内容可有所偏重。

4、部分考核内容要求学生自学。
246 《证券投资学》课程教学大纲 SecuritiesInvestme 执笔者：马明星审核人：阮建军编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位会计学系 课程类型专业课 课程性质任选课 是否为双语 否 学分数 2学分 学时数 总学时32，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学 后续课程
二、课程简述《证券投资学》是会计学专业（ACCA项目）的专业任选课程。
本课程培养目标是：重点培养学生分析和解决证券投资相关问题的能力。
通过对本课程的学习，要求学生掌握证券投资的基本概念、理论和方法、培养学生能够初步运用各种证券投资方法进行投资分析和撰写投资分析报告，帮助学生树立科学的投资理念。
本课程密切结合我国证券市场的实际情况，阐述证券投资的基本知识、基本理论和基本技能，并提供运用专业基础理论研究和分析现实的证券投资问题，开拓分析问题的思路，提供解决问题的原则与方法。
具体包括证券投资工具、证券市场、资产定价理论及其发展、证券投资的宏观经济分析、证券投资的产业分析、公司分析、价值分析、技术分析、证券组合管理理论等方面的内容。

三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论和基础指标点4-
1.掌握管理学和经济学 知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、理论和技能。
等学科基础理论和基本方法、分析 247 工具。
毕业要求
7.具备国内和国际会计相关工作的操作、决策、管理等实际工作能力，能够独立分析和解决相关会计专业问题。
指标点7-
3.具备决策信息收集、整理，拟定决策方案的能力。

四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 本课程是为培养会计学专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业限选课。
本课考 核目标是对证券投资学的基本知识、基本理论、技能和应用的考核和检验，重点考核：证券 投资工具、证券市场、、证券投资的宏观经济分析、证券投资的产业分析、公司分析、价值 分析、技术分析、证券组合理论等。
（二）考核方式 可灵活采用开卷、开闭卷、闭卷、模拟炒股大赛或写论文等各种形式，具体由任课教师视实 际情况决定。
（三）成绩评定 最后成绩评定是：期末考试占70％；平时成绩占30%，平时成绩包括两部分，作业、课堂参 与程度及回答问题占20％,出勤考核占10%。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段 第1章证券投资工具 重点：股票、债券、基金的概念和特征。
难点：债券和股票的内在价值，金融衍生工具。
教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授 完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
典型案例采用讨论方式与学生 直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析。
第一节投资概述
一、什么是投资?

二、风险和风险偏好 第二节债券
一、债券的概念
二、债券的基本要素
三、债券的特征
四、债券的分类
五、债券的特点
六、债券的收益率计算 第三节股票 248
一、股票的概念
二、股票的的特征
三、股票的分类
四、股票的内在价值第四节证券投资基金
一、证券投资基金的概念
二、证券投资基金的特点
三、证券投资基金的分类
四、证券投资基金的管理和托管第五节金融衍生工具
一、金融衍生工具市场参与者
二、金融衍生工具 第2章证券市场重点：证券市场的结构、功能与种类。
难点：股票价格指数、证券市场监管。
教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析 第一节证券市场概述
一、实物资产、金融资产与证券市场
二、证券市场发展阶段第二节证券市场运行机制
一、证券市场的微观主体
二、证券交易所
三、证券投资过程第三节证券市场监管
一、证券市场监管机构与监管内容
二、金融危机与证券市场监管的改革。
第3章资产定价理论及其发展重点：基础资产定价理论。
难点：基于行为金融学的资产定价理论。
教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授 249 完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
本章部分内容在财务管理有所叙述，部分内容可作为自学阅读内容。
第一节20世界50年代以前的资产定价理论一、20世界50年代以前的资产定价理论综述
二、专栏3-1资本市场民展对资产定价理论的需求第二节20世界50年代至80年代的资产定价理论
一、基础资产定价理论
二、衍生品定价理论第三节20世界80年代以后的资产定价理论
一、市场异象与行为金融学的兴起
二、行为金融学的微观基础
三、基于行为金融学的资产定价理论
四、行为金融学的局限性和未来发展方 第4章证券投资的宏观经济分析重点：经济周期与经济政策对证券市场的影响。
难点：政策变化对证券市场运行影响的机。
教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析。
第一节宏观经济分析概述
一、判断宏观经济形势的基本变量
二、分析宏观经济形势的基本方法AD—A分析第二节宏观经济运行对证券市场的影响
一、证券市场价格的主要影响因素
二、宏观经济变动是影响证券市场价格变动的基础因素
三、经济周期变动对证券市场的影响第三节宏观经济政策调整对证券市场的影响
一、货币政策的调整会直接、迅速地影响证券市场
二、财政政策的调整对证券市场具有持久的但较为缓慢的影响
三、汇率政策的调整从结构上影响证券市场的价格 250 第5章证券投资的产业分析重点：产业基本特征分析和产业生命周期分析。
难点：产业生命周期分析。
教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析。
第一节产业基本特征分析
一、从证券市场角度进行产业分类
二、产业基本特征分析
三、产业环境分析第二节产业生命周期分析
一、产业生命周期及其阶段特征
二、产业周期性和产业业绩
三、处于不同周期阶段的产业在证券市场上有不同第三节产业的其他特征分析
一、产业的市场结构分析
二、产业的竞争结构分析 第6章公司财务分析重点：上市公司报表的阅读和公司盈利能力的分析。
难点：如何利用上市公司的财务报表进行分析。
教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂教学主要通过案例教学分析讲解。
采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析。
本章部分内容在财务管理和财务报表分析有所叙述，可作为自学内容。
第一节概述：如何阅读上市公司的财务报表
一、造成会计数据和其所代表的经济现实之间出现的偏差
二、上市公司报表的阅读第二节基于资产负债表的资产管理分析
一、资产负债组成情况
二、资产收益情况第三节基于利润表的经营效益分析，
一、判断利润表虚假数据可能科目
二、判断利润表虚假数据可能迹象第四节基于现金流量表的现金流分析 251
一、现金流量信息的作用
二、现金流量的构成与分类
三、现金流量表的编制方法
四、现金流量表分析要点 第7章公司价值分析重点：企业价值的绝对估值法。
难点：上市公司的发展能力分析。
教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析。
本章部分内容在财务管理有所叙述，可作为自学内容。
第一节公司价基本面分析
一、公司基本情况分析
二、公司战略定位分析
三、公司竞争优势分析第二节资本结构——企业价值与股权价值
一、资本结构决策是否增加公司价值——经典MM定理的证明
二、考虑财务困境成本的资本结构权衡理论
三、考虑不对称信息的融资顺序理论第三节绝对估值法
一、股利贴现法
二、自由现金流贴现法第四节相对估值法
一、相对估值法的基本模型
二、相对估值法的特点
三、相对估值法在投资中的应用 第8章证券投资技术分析概述重点：技术分析的三大假设技术分析的方法难点：成交量与价格趋势的一般关系；时间、空间与价格趋势的一般关系。
教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析。
252 第一节技术分析的理论基础
一、技术分析的定义及作用
二、技术分析的理论基础-----三大假设
三、关于三大假设的合理性第二节市场行为的4个要素：价、量、时、空
一、价和量是市场行为的最基本的表现
二、时间和空间是市场潜在能量的表现
三、成交量与价格趋势的一般关系
四、时间、空间与价格趋势的一般关系第三节技术分析方法的分类和局限性
一、技术分析方法的分类
二、技术分析方法的局限性 第9章证券投资技术分析理论与方法重点：K线组合形态、支撑线和压力线和形态理论和技术指标。
难点：如何识别K线组合应用的假信号；各种形态形成的原理和变形；技术指标的应用。
教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授和演示教学完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析。
课后布置技术分析实验操作作业来实现对技术分析的理解。
第一节道氏理论
一、道氏理论的基本思想和形成过程
二、道氏理论的主要原理
三、道氏理论的局限性第二节K线理论
一、K线的画法和基本形状
二、单根K线的含义
三、K线组合形态
四、利用K线组合分析市场案例第三节切线理论
一、趋势分析
二、支撑线和压力线
三、趋势线和轨道线
四、黄金分割线和百分比线 253
五、扇形线、速度线和甘氏线
六、应用支撑压力理论应注意的问题
七、支撑压力的应用案例第四节形态理论
一、价格移动规律和两种形态类型
二、反转突破形态—双重底(顶)、三重底(顶)、头肩形和圆弧形
三、三角形态、矩形形态、旗形和楔形
四、喇叭形和菱形
五、V形反转
六、应用形态理论应注意的问题
七、形态理论的应用案例第五节波浪理论
一、波浪理论的形成和核心内容
二、波浪理论的基本形态结构
三、波浪的层次
四、波浪的数目
五、波浪理论的应用第六节技术指标教学内容：
一、技术指标概述
二、移动平均线(MA)
三、平滑异同移动平均线(ＭＡＣＤ)
四、相对强弱指标（RSI）
五、威廉指标(WMS)和KDJ指标
六、乖离率（ＢＩＡＳ）
七、超买超卖指标（OBOS） 第10章证券组合管理重点：证券组合管理的概念和应用。
难点：确定最小方差资产组合集合的方法。
教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节证券组合管理概述
一、证券组合管理及其必要性
二、证券投资的风险 254
三、证券组合的基本类型
四、证券组合管理的基本步骤第二节马柯威茨选择资产组合的方法
一、理性投资者的行为特征和决策方法
二、资产的收益和风险特征
三、资产组合的收益和方差
四、确定最小方差资产组合集合的方法
五、单一指数模型——一种简化的构建组合的方法 第11章风险资产的定价与证券组合的应用重点：资本资产定价模型难点：套利定价理论和期权定价理论教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节本资产定价模型
一、资本资产定价模型的基本内涵
二、传统资本资产定价模型
三、几个例子
四、CAPM的几种发展形式第二节套利定价理论（APT）
一、套利定价理论（APT）的研究思路
二、因素模型和套利组合
三、套利定价模型
四、套利定价模型的应用第三节期权定价理论（OPT）
一、期权价格的经济内涵
二、二项式期权定价模型
三、布莱克—斯科尔斯期权定价模型
四、布莱克—斯科尔斯期权定价模型的应用 第12章投资组合管理业绩评价模型重点：投资组合管理业绩评价的内涵和业绩评估模型的应用难点：各种业绩评估模型的应用教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授 255 完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授。
第一节投资组合管理业绩评价概述
一、投资组合管理业绩评价的基本目的
二、投资组合管理业绩评价的必要性和意义第二节单因素投资基金业绩评价模型
一、评估视角中的投资组合业绩测定
二、确定适当的投资基准
三、夏普指数评估模型
四、特雷诺评估模型
五、詹森指数评估模型
六、特雷诺—布莱克评估模型
七、各种不同业绩评估指标的相互联系第三节多因素整体业绩评估模型
一、多因素整体业绩评估模型的内涵
二、多因素整体业绩评估模型的应用第四节时机选择与证券选择能力评估模型
一、时机选择模型概述
二、把握市场时机能力评价
三、法马业绩分解评价
四、费尔森和斯特斯的条件模型 第13章债券组合管理重点：债券定价的基本模型。
难点：可转换债券的定价模型。
教学方法与手段：启发式讲授、演示教学，案例教学。
第一节债券定价理论
一、债券定价的基本模型
二、利率期限结构
三、债券的久期第二节可转换债券定价理论
一、可转换债券的概述
二、可转换债券的定价模型 256
六、学时分配 教学内容 章节 主要内容 各教学环节学时分配 作业备 讲实讨习课其小题量注 授验论题外它计 第1章证券投资工具
3 1 42 第2章证券市场
3 32 第3章资产定价理论及其发展
1 1 第4章证券投资的宏观经济分析
3 1 41 第5章证券投资的产业周期分析
3 1 41 第6章公司财务分析
1 1 第7章公司价值分析
1 11 第8章证券投资技术分析概述
2 2 第9章证券投资技术分析主要理论与方法
7 1 84 第10章证券组合管理
1 1 第11章风险资产的定价
1 1 第12章投资组合管理业绩评价模型
1 1 第13章债券组合管理
1 1 合计 28
4 3211
七、课程教材及主要参考资料（一）教材[1]吴晓求．证券投资学．北京：中国人民大学出版社（第四版），2014年2月．（二）教学参考书[1]李延喜，兆文军，刘井建．证券投资学．北京：清华大学出版社，2013年9月．[2]杨兆廷，刘颖．证券投资学．北京：人民邮电出版社（第2版），2014年3月．[3]沈悦．证券投资学．北京：中国人民大学出版社，2015年2月[4]中国证券业协会．金融市场基础知识2017.北京：中国金融出版社，2017年3月。
[5]证券分析师胜任能力考试研究中心．发布证券研究报告业务教材精编.北京：中国政法大学出版社，2016年7月．
八、其他说明无 257 《国际金融》课程教学大纲 InternationalFinance 执笔者：黄均华审核人：阮建军编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位金融学系 课程类型专业课 课程性质任选课 是否为双语 否 学分数 2学分 学时数 总学时32，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学 后续课程
二、课程简述 国际金融是会计学专业（ACCA项目）专业任选课程。
过去二十多年，经济金融全球化的浪 潮势不可挡，深刻改变了各国乃至世界经济金融体系的运行规律，国际金融正是关于开放经 济条件下经济金融体系运行规律的一门学科。
通过学习本课程，能够使学生用更加科学合理 的理论和方法去分析和研究各种国际和国内的经济金融问题，从而有助于他们在未来的经济 管理工作中认识复杂多变的国内外经济金融形势。
作为本科阶段的国际金融课程，主要内容包括：国际收支理论、汇率决定理论、内部均衡和 外部平衡的短期调节理论、外汇管理理论。

三、本课程所支撑的毕业要求 本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会 计学基本理论和基础知识。
掌握国际注指标点4-
1.掌握管理学和经济学等学科基础 册会计师所具备的专业知识、理论和技理论和基本方法、分析工具。
能。
毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的指标点6-2：熟悉国外会计准则与相关法律和 258 政策、准则和国际惯例,了解本学科的前国际惯例，具备国际会计职业判断能力。
沿理论和发展动态。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标目标一：掌握本课程的主要知识与理论。
目标二：运用本课程理论分析现实问题。
（二）考核方式1）本课程考核采用闭卷考试形式。
2）考试着重于基本概念和基本理论，考试内容覆盖课程教学大纲的全部内容。
（三）成绩评定综评成绩包括期末考试（占70%）、平时和作业（占30%）。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第1章国际收支和国际收支平衡表重点：国际收支平衡表。
难点：国际收支不平衡的调节。
教学方法与手段：课堂讲授，联系实际，举例说明，启发互动第一节国际收支
一、国际收支的定义
二、国际收支定义的解释 第二节国际收支平衡表
一、国际收支平衡表的基本原理
二、国际收支平衡表的编制实例
三、国际收支平衡表分析第三节国际收支的不平衡问题
一、国际收支中的自主性交易和补偿性交易
二、国际收支不平衡的口径
三、国际收支不平衡的原因
四、国际收支调节的必要性第四节国际收支不平衡的调节
一、国际收支不平衡的自动调节机制
二、国际收支不平衡的政策调节工具
三、国际收支不平衡的调节路径和条件 259
四、国际收支调节中汇率水平的作用 第2章汇率基础理论重点：汇率决定模型。
难点：汇率决定模型。
教学方法与手段：课堂讲授，联系实际，举例说明。
第一节外汇和汇率的基本概念
一、外汇、汇率以及汇率的表示
二、汇率变动的计算
三、汇率的种类第二节汇率决定的原理（Ⅰ）
一、影响汇率的经济因素
二、金本位下的汇率决定
三、汇率决定学说（上）
四、汇率决定学说（下）
五、汇率理论最新发展简介第三节汇率决定的原理（Ⅱ）
一、本币贬值与国际贸易交换条件
二、本币贬值与物价水平
三、本币贬值与总需求
四、本币贬值与就业和民族工业
五、本币贬值与劳动生产率和经济结构
六、汇率水平决定的比价属性和杠杠属性 第3章内部均衡和外部均衡的短期调节重点：蒙代尔-弗莱明模型。
难点：蒙代尔-弗莱明模型。
教学方法与手段：课堂讲授，联系实际，举例说明。
第一节从国际收支平衡到内部均衡和外部均衡
一、内部均衡和外部均衡的概念
二、内部均衡和外部平衡的相互冲突第二节内部均衡和外部平衡相互冲突的调节原则
一、数量匹配原则
二、最优指派原则 260
三、合理搭配原则
四、顺势而为原则第三节内部均衡和外部平衡调节的经典理论
一、支出转换型政策与支出增减型政策的搭配
二、政策手段最优指派的搭配
三、蒙代尔-弗莱明模型
四、西方经典内外均衡调节理论的不足第四节内部均衡和外部平衡短期调节理论的新探索
一、内外均衡调节理论新探索的基本原则
二、坐标系的选取
三、内部均衡曲线和外部平衡曲线
四、均衡汇率分析的基本框架
五、内部均衡和外部平衡调节的短期分析 第4章外汇管理及其效率分析重点：外汇市场干预及其效率分析。
难点：外汇市场干预及其效率分析。
教学方法与手段：课堂讲授，联系实际，举例说明。
第一节外汇直接管制及其效率分析
一、外汇直接管制的含义
二、外汇管制的主要原因
三、外汇管制的主要内容
四、外汇管制的效率分析
五、外汇直接管制的评价第二节汇率制度选择及其效率分析
一、固定汇率制与浮动汇率制的优劣比较
二、不同汇率制度下宏观经济政策的相对有效性分析
三、其他汇率制度简介第三节外汇储备管理及其适量性分析
一、国际储备的定义和作用
二、国际储备的构成
三、外汇储备的数量管理和币种构成管理
四、外汇储备数量管理的进一步分析 261
六、学时分配 教学内容章节主要内容 各教学环节学时分配 作业 讲实实课讨习小 备注 题量 授验训外论题计 国际收支与国际收支
1 6
6 平衡表
2 汇率基础理论 10 10 内部均衡和外部均衡
3 10 的短期调节 1015 外汇管理及其效率分
4 6
6 析 合计 32 3215
七、课程教材及主要参考资料[1]姜波克.《国际金融新编》.上海：复旦大学出版社，2015。
[2]陈雨露．《国际金融》．北京：中国人民大学出版社，2011。

八、其他说明无 262 《项目管理》课程教学大纲 ProjectManagement 执笔者：吴彩容、吕向虹审核人：阮建军 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业(ACCA项目) 开课单位管理学系 课程类型专业课 课程性质任选课 是否为双语 否 学分数 2学分 学时数 总学时32，其中：实验（实训）0学时；课外学时0学时 先修课程微观经济学、管理学原理 后续课程
二、课程简述《项目管理》课程是会计学专业(ACCA项目)的专业任选课程，项目管理是现代管理学科中一个日益突出其地位的新分支。
项目管理学科主要探索、研究和发现项目管理理论、方法和最佳实践。
项目管理的对象——项目，是在一定条件下实现一定目标的一次性活动，是组织增强环境适应性和应变性、实现变革和跳跃式发展的有效的运作方式和实施载体，是一种普遍适用的、先进的组织形式。
它已不局限于工程领域，而在各行各业得到应用。
项目管理不再是一种特殊的管理，它正迅速地成为商业活动的标准形式。
项目管理课程传授项目计划、项目实施与控制的现代理论以及社会实践案例，它涵盖了项目的综合管理、范围管理、时间管理、成本管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理和采购管理等九大领域以及企业多项目管理、项目管理软件等。

三、本课程所支撑的毕业要求本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 263 毕业要求4..掌握管理学、经济学和会计学基本理论指标点4-
1.掌握管理学和经济 和基础知识。
掌握国际注册会计师所具备的专业知识、学等学科基础理论和基本方法、 理论和技能。
分析工具。
指标点5-
4.熟悉企业或有关组毕业要求
5.掌握会计学的定性、定量分析方法，具有 织的运营和管理，掌握战略管理解决国内外会计、审计和管理咨询等问题的基本能力。
的基本理论和方法。
指标点8-
2.具备良好的人际关系 毕业要求
8.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、协调和工作适应能力。
信息获取能力；具有团队合作和协作能力及组织管理能力。
指标点8-
3.具备团队合作精神，掌握一定的团队建设、运作和管 理的方法。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标本课程是会计专业的专业限选课。
本课程的主要任务使提高学生较深入地理解项目管理的基本知识和掌握项目开展的基本技能和技术，提高进行项目管理的专业素质，具备从事有关项目管理的能力。
课程目标：目标一：理解和掌握项目管理的基本知识和基本技能。
目标二：具有从事相关工作的素质和能力。
（二）考核方式考试。
（三）成绩评定平时30%+期末70%。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第一章项目管理概论 重点：项目及项目管理的相关概念、特征难点：项目管理的内容教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授；典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析第一节项目的概念
一、项目的定义
二、项目的特征 264
三、项目和作业的比较
四、项目的分类
五、项目与企业发展
六、项目的三重约束
七、项目的生命周期第二节项目利益相关者
一、客户和委托人
二、项目发起人
三、项目经理
四、被委托人或承约商
五、供应商
六、分包商
七、其他利益相关者第三节项目管理
一、项目管理的概念
二、项目管理内容第四节现代项目管理知识体系与框架
一、项目管理与其他学科的关系
二、项目管理框架第五节项目管理的发展和我国项目管理的改革 第二章项目目标与范围管理重点：项目目标与范围管理的相关概念与特性难点：项目规范及技术教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授；典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析 第一节项目目标
一、项目目标的定义与特性
二、项目目标确定的意义与依据
三、项目目标与企业目标的关系
四、制定项目目标的方法
五、项目目标确定原则与指标描述第二节项目范围 265
一、项目范围的定义
二、项目范围的作用
三、项目范围规划及其依据
四、项目规范工业与技术
五、项目规范的成果 第三章项目管理组织重点：项目组织结构的三种类型难点：项目组织结构的选择教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授；典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析 第一节项目管理组织的概念
一、项目组织
二、项目组织的特点
三、组织机构
四、项目组织环境第二节项目管理组织的类型及其优缺点
一、职能式组织结构
二、项目式组织结构
三、矩阵式组织结构
四、虚拟组织第三节项目组织的选择
一、项目组织结构设计
二、项目组织结构模式的选择 第四章项目经理与人力资源管理重点：项目经理的能力素质及其培养难点：项目经理的选拔与培养教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授；典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析 第一节项目经理
一、项目经理的设置 266
二、项目经理的职责
三、项目经理的能力要求
四、项目经理的权限
五、项目经理的选拔
六、项目经理的培养第二节项目团队
一、项目团队的概念和特征
二、项目团队的创建与发展
三、项目团队的任务和目标
四、项目团队的精神与文化
五、团队绩效的影响因素第三节高绩效项目团队管理
一、招聘项目成员
二、召开项目会议
三、确定团员身份
四、创建共同远景
五、管理项目奖励系统
六、协调决策制定过程
七、管理项目团队中的冲突
八、唤起团队的活力第四节虚拟项目团队管理 第五章项目计划重点：项目计划编制的工具难点：项目结构分解表教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授；典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析 第一节项目计划概述
一、计划与项目计划
二、项目计划的特征第二节项目计划的形式与内容
一、项目计划的形式
二、项目计划的内容 267 第三节项目计划的编制
一、项目计划编制的分解和整合
二、项目计划编制的步骤第四节项目计划工具
一、工作结构分解图
二、责任矩阵
三、项目行动计划表 第六章项目进度管理重点：关键线路法难点：计划评审技术教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授；典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析 第一节项目进度计划
一、项目进度计划的制定过程
二、项目进度计划的时间参数
三、项目进度计划的持续时间（历时）估算
四、项目进度计划的分类第二节关键路线法
一、网络图的分类
二、网络图的绘制
三、网络图时间参数的计算第三节计划评审技术
一、活动历时的估计
二、时间参数的估计第四节项目进度控制
一、进度控制的内容与步骤
二、进度控制的工具和技术 268 第七章项目成本管理重点：项目成本估算、项目成本预算和项目成本控制难点：项目成本控制的技术与方法教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授；典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析 第一节项目成本管理概述
一、项目成本、项目成本管理
二、项目资源计划、成本计划第二节项目成本估算
一、项目成本估算的类型
二、类比估算法
三、参数模型法
四、自下而上法
五、项目成本的调整第三节项目成本预算
一、项目成本预算编制过程
二、项目成本预算编制工具第四节项目成本的控制
一、项目成本的控制的内容、步骤
二、项目成本的控制的方法 第八章项目质量管理重点：项目质量管理的相关概念、方法与步骤难点：全面质量管理教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授；典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析 第一节项目成本管理概述
一、质量、质量管理的概念
二、项目质量管理的概念第二节项目质量计划
一、项目质量计划的概念
二、项目质量计划的依据 269
三、制定项目质量计划的方法
四、制定项目质量计划的步骤第三节项目质量控制
一、项目质量控制的概念与任务
二、项目质量影响因素的控制
三、项目质量控制的依据
四、项目质量控制的方法、步骤与结果第四节项目质量保证
一、项目质量保证概念、内容与依据
二、项目质量保证的常用方法
三、项目质量的监督与监理第五节项目质量审计
一、项目质量审计的概念、依据
二、项目质量审计的一般程序与作用第六节全面质量管理
一、全面质量管理的概念、特点及其基本原理
二、全面质量管理的任务与内容 第九章项目资源管理重点：项目资源计划的编制难点：多项目进度安排资源配置的有效性教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授；典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析 第一节项目资源计划
一、项目资源分类
二、项目的资源需求
三、项目资源计划的编制第二节项目资源均衡和资源分配
一、项目资源管理的内容
二、工期约束下的资源均衡及其分配
三、利用约束条件进行项目管理
四、多项目进度安排资源配置的有效性 270 第十章项目采购与招投标管理重点：项目投标实务与技巧难点：项目投标实务与技巧教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授；典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析 第一节项目采购概述
一、项目采购的概念
二、项目采购管理的原则
三、项目采购管理中的有关角色第二节项目采购的过程
一、项目采购的准备过程
二、采购计划
三、项目采购方式的选择第三节项目招标实务
一、招标的一般程序
二、常用的定标方法
三、招标文件第四节项目投标实务与技巧
一、投标的概念
二、投标工作程序与办法
三、投标报价与报价决策技巧
四、投标决策与竞争策略 第十二章项目合同管理重点：合同管理、合同的签订与履行难点：索赔管理教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授；典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析 第一节项目合同管理概述
一、项目合同的特点、构成要素
二、项目合同的作用第二节项目合同的分类与选择 271 项目合同的分类项目合同的选择第三节合同管理
一、合同管理的概念
二、业主方的合同管理
三、承包方的合同管理第四节合同的签订与履行
一、合同的签订
二、项目合同的谈判
三、项目合同的担保与审批
四、项目合同的履行与违约责任
五、项目合同的变更、解除与终止第五节索赔管理
一、索赔类型、起因
二、索赔管理及其工作过程
三、常见的工程索赔内容 第十二章项目沟通与冲突管理重点：项目沟通、项目的冲突管理难点：有效沟通方式与技巧教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授；典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析 第一节项目沟通管理
一、项目沟通概述
二、项目沟通管理
三、沟通障碍
四、有效沟通方式与技巧第二节项目冲突管理
一、冲突的概念、来源
二、项目冲突分析
三、项目生命周期的冲突
四、项目的冲突管理 272 第十三章项目风险管理重点：项目风险识别、项目风险评价、项目风险处理难点：项目风险监控教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授；典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析 第一节项目风险管理概述
一、风险与风险管理
二、项目风险及其特征
三、项目风险管理的定义和作用第二节项目风险识别
一、风险的分类
二、项目风险识别的基础
三、项目风险识别的方法
四、常见风险识别第三节项目风险评价
一、项目风险估计
二、项目风险评价第四节项目风险处理
一、回避风险
二、预防风险
三、降低风险
四、转移风险
五、应急计划的编制
六、风险自留第五节项目风险监控
一、项目风险监控的目标和依据
二、项目风险监控的步骤与内容
三、项目风险监控的方法 273 第十四章项目启动和终止管理重点：项目启动、项目终止管理难点：项目结束报告教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授；典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析 第一节项目选择
一、项目选择的原则
二、项目的识别
三、项目建设的程序第二节项目启动
一、项目发起
二、项目启动第三节项目终止
一、项目终止概述
二、项目终止方式
三、项目终止的程序第四节项目结束报告 第十五章项目管理软件重点：网络计划管理、资源图表处理难点：横道图教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授；典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析 第一节项目工作
一、工作分类
二、创建工作信息卡
三、记录工作日志第二节网络计划管理
一、创建与编辑网络图
二、编制网络图
三、编辑横道图第三节资源图表处理 274
一、资源定义
二、资源分类表
三、网络计划资源输入
四、处理资源图表 第十六章PMP介绍重点：PMP、PMI与PMBOK难点：PMP考试教学方法与手段：本章作为一般性的概念和基础知识，要求学生进行课前预习，课堂讲授完成；对主要知识点采用启发式、讨论式的教学方法讲授；典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析 第一节PMP概述
一、PMP、PMI与PMBOK二、中国项目管理师国家职业资格认证第二节PMP考试介绍
一、成为PMP二、怎样参加PMP考试
六、学时分配 教学内容 作业各教学环节学时分配 题量 章节 主要内容 讲实实课讨习小授验训外论题计 第一章项目管理概论
2 2 项目目标与范围管 第二章
2 2 理 第三章项目管理组织
2 2 项目经理与人力资 第四章
2 2 源管理 第五章项目计划
2 2 第六章项目进度管理
2 2 第七章项目成本管理
2 2 第八章项目质量管理
2 2 第九章项目资源管理
2 2 275 备注 第十章第十一章第十二章第十三章第十四章第十五章第十六章合计 项目采购与招投标
2 管理 项目合同管理
2 项目沟通与冲突管
1 理 项目风险管理
2 项目启动与终止管
2 理 项目管理软件
1 PMP介绍
0 28
2 21
2 2
2 1
2 2
2 4 32
七、课程教材及主要参考资料教材：池仁勇．项目管理（第三版）．清华大学出版社，2017年教学参考书：[1]汪小金．《大学生项目管理通识教程》．北京：机械工业出版社，2011年。
[2]白思俊．《项目管理案例教程（第二版）》．北京：机械工业出版社，2012年。
[3]美国项目管理协会．《项目管理知识体系指南》．北京：电子工业出版社，2018年。

八、其他说明无 276 《粤港澳湾区经济发展专题》课程教学大纲 TopicofGuangdong-HongKong-MacaoGreaterBayArea 执笔者：杨望成，陈彩虹审核人：阮建军 编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位管理学系 课程类型专业课 课程性质任选课 是否为双语 否 学分数 1学分 学时数 总学时16，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程微观经济学 后续课程
二、课程简述《粤港澳湾区经济发展专题》是为会计学专业（ACCA项目）高年级学生开设的专业任选课程。
该课程讨论粤港澳湾区经济发展的空间结构和各地区经济发展的特点及其相互联系。
具体讨论范围包括：粤港澳湾区概念与发展历程、湾区经济发展特点、粤港澳湾区经济发展要素与区域经济一体化发展相关理论。
通过本课程的教学与讨论，让学生较全面了解地掌握粤港澳湾区经济发展的轨迹、格局和态势，坚持理论联系实际，培养学生运用理论分析与解决佛山经济发展中的新情况、新问题的能力，通过案例分析，达到能进行佛山经济发展的初步分析和研究的目标。

三、本课程所支撑的毕业要求本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和国际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。

四、考核方式及成绩评定 指标点6-
4.了解本会计学、经济学和管理学的前沿理论和发展动态。
277 （一）考核目标通过本课程的教学与讨论，让学生应了解地掌握粤港澳湾区经济发展的轨迹、格局和态势，能够理论联系实际，分析区域一体化经济发展中的问题与成功关键要素。
（二）考核方式考试或课程论文（三）成绩评定平均成绩，包括出勤、回答问题、小组讨论，共占40%；期末考试成绩占60%。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第一讲粤港澳大湾区概念与发展历程 重点：粤港澳大湾区的概念与内涵难点：粤港澳大湾区概念提出的原因教学方法与手段：本章作为前沿性的研究专题介绍，要求学生课前搜索相关资料，采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析，使用启发式、讨论式的教学方法讲授；粤港澳大湾区的概念、发展历程及最新动态粤港澳大湾区拟解决的问题。
第二讲湾区经济发展特点重点：湾区经济特点、发展规律、成功要素难点：湾区经济成功要素教学方法与手段：本章作为前沿性的研究专题介绍，要求学生课前搜索相关资料，采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析，使用启发式、讨论式的教学方法讲授； 国外著名湾区的发展经验、规律与成功因素：纽约大湾区、旧金山大湾区和东京大湾区世界三大湾区的成功因素讨论：大湾区背景下佛山发展 第三讲粤港澳湾区经济发展要素分析重点：粤港澳湾区经济发展特征难点：粤港澳大湾区经济融合发展基本问题教学方法与手段：本章作为前沿性的研究专题介绍，要求学生课前搜索相关资料，采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析，使用启发式、讨论式的教学方法讲授 粤港澳大湾区交通及产业结构分析 278 广州、深圳、香港澳门核心地区经济发展特点粤港澳大湾区经济发展需解决的问题：经济结构转型升级、制造业服务化等 第四讲区域经济发展一体化相关理论重点：区域经济发展一体化的理论前沿难点：粤港澳湾区区域经济发展一体化实践的理论含义教学方法与手段：本章作为前沿性的研究专题介绍，要求学生课前搜索相关资料，采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析，使用启发式、讨论式的教学方法讲授 区域经济发展一体化理论前沿分工协作的经济学理论区域合作创新相关理论
六、学时分配 作业 教学内容 各教学环节学时分配 题量 章节主要内容 实课讨习 讲授实验 小计 训外论题 粤港澳大湾区概念与
一 3 发展历程
1 4
二 湾区经济发展特点
3 1
4 粤港澳湾区经济发展
三 3 要素分析
1 4 区域经济发展一体化
四 3 相关理论
1 4 合计 12
4 16
七、课程教材及主要参考资料 使用教材：自编讲义 参考书（资料）：
1．中国期刊网
2．财经郎眼，《世界三大湾区的成功因素》，2017-06
3．陈广汉等，《区域经济一体化研究：以粤港澳大湾区为例》，201705
八、其他说明 无 279 备注 《会计学前沿专题》课程教学大纲 iconounting 执笔者：周爱香审核人：阮建军编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位会计学系 课程类型专业课 课程性质任选课 是否为双语 否 学分数 1学分 学时数 总学时16，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程中级财务会计、财务管理、管理学原理、 后续课程
二、课程简述会计学前沿专题，是会计学专业（ACCA项目）的专业任选课程，它以会计学专业相关知识为基础，理论联系实践，拓展了会计学知识的应用领域。
通过这门课程的学习，要求学生掌握会计学的前沿动态。
本大纲是根据目前会计学界一些优秀的中青年学者所申报财政部的研究课题编制而成。
本课程主要内容包括：财务会计理论与假设；财务报告决策的有用性；理性的、规避风险的投资者；行为财务学；资本市场的有效性；经济后果对资本市场的影响，等内容。

三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、准则和国际惯例,了解本学科的前沿理论和发展动态。
指标点6-
1.熟悉国内会计准则，熟悉相关会计政策，具备会计职业判断能力。
（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：决策理论与最优投资决策；股票市场溢价与行 280 为财务学；套利理论与资本定价模型；信息不对称与有效资本市场；经济后果与道德风险。
应用上述会计、财务与审计理论，分析中国资本市场的现实状况。
同时，了解国内外的财务会计准则与政策，培养学生的综合应用能力，为今后的工作与学习打下坚实的基础。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标理论联系实际，应用会计理论分析现实的经济问题。
（二）考核方式会计学前沿专题是会计专业的一门限选课，因此，采用课程论文考核学生。
（三）成绩评定考试成绩（70%）+出勤考核（10%）+平时作业（20%）。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段 第1章财务报告的决策有用性重点：财务报告的决策有用观难点：
1、决策理论的运用；
2、最优投资决策教学方法与手段：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法；多媒体教学 第一节概述
一、引言
二、研究方法及样本数据选取
三、决策有用观第二节单位人决策理论
一、决策理论的运用
二、信息系统
三、信息的定义
四、小结第三节理性的、规避风险的投资者
一、分散组合的原则
二、最优投资决策
三、会计职业界对决策有用观的反应 第2章行为财务学—理论基础与文献综述重点：行为财务学的相关理论难点：股票市场溢价谜团的行为解释教学方法与手段：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法；多媒体教学 第一节行为财务学的兴起和发展历程 281
一、行为财务学兴起的原因
二、行为财务学的发展历程
三、行为财务学理论基础形成的阶段
四、行为财务研究迅速发展时期
五、行为财务学逐步成熟时期第二节行为财务学的相关理论
一、经济学相关理论
二、心理学的相关理论第三节行为财务研究成果的综述
一、对市场有效性的研究
二、股票市场溢价谜团的行为解释。

三、股票市场波动性谜团的行为解释 第3章有效证券市场重点：有效证券市场对会计界的意义难点：
1、有效证券的检验；
2、资本资产定价模型教学方法与手段：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法；多媒体教学 第一节有效证券市场的含义
一、有效性的含义
二、市场价格如何正确反映所有可获取的信息
三、有效证券市场对财务报告的意义第二节价格的信息含量
一、逻辑的不一致
二、资本资产定价模型
三、小结第三节信息不对称
一、未来导向的财务信息
二、逆向选择
三、道德风险 第四经济后果对市场的影响重点：经济行为产生的经济后果难点：如何约束内部人员对市场的操纵教学方法与手段：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法；多媒体教学 282 第一节经济后果的产生
一、斯蒂芬.泽夫（StephenZeff，1978）的解释
二、第三方干预与经济后果第二节雇员股票期权
一、雇员股票期权正值很小
二、雇员股票期权的行权情况第三节有效市场理论和经济后果的关系
一、分红计划
二、债务契约
三、政治成本
六、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 作业备注 题量 章节主要内容 实实课讨习 讲授 小计 验训外论题 第
一 财务报告的决策有 章
3 用性
1 4 第二行为财务学——理
3 章 论基础与文献综述 第
三 有效证券市场
3 章 第四经济后果对市场的
3 章 影响 合计 12
1 4
4 1
4 4
1 4
3 4 1611 283
七、课程教材及主要参考资料（一）教材威廉
R.斯科特，《财务会计理论》（ISBN7-111-17322-8），北京：机械工业出版社，2010年.（二）教学参考书[1]Beaver.W.H.“Theinformationcontentofannualearningsannouncements‘JAR(Supplement,1968),67-92.[2]Patell,
J.M.”Corporateforecastsofearningspershareandstockpricebehavior:empiricaltests”JAR(Autumn,1976),246-276[3]Kothari,
S.P.andJ.L.Zimmerman“Priceandreturnmodels”(1995)155-192[4]Watts,
R.L.,andJ.L.Zimmerman“Towardsapositivetheoryofthedeterminationofountingstandards”AR(January,1978):112-134.[5]Healy,
P.M.”Theeffectofbonusschemesonountingdecisions”JAE(April1985):85-107[6]Healy,
P.M,andK.G.Palepu:”Effectivenessofounting-baseddividendcovenants”JAE(January1990):131-156.[7]威廉
R.斯科特，《财务会计理论》（ISBN7-111-17322-8），北京：机械工业出版社，2010年[8]魏明海，《会计理论》，大连：东北财经大学出版社，2014年
八、其他说明在课程安排上，宜安排在中级财务会计，财务管理专业课之后进行讲授。
284 《工商管理前沿专题》课程教学大纲 BusinessAdministrationFrontierProject 执笔者：陈彩虹审核人：阮建军编写日期：2017年8月
一、课程基本信息 适用专业会计学专业（ACCA项目） 开课单位管理学系 课程类型专业课 课程性质任选课 是否为双语 否 学分数 1学分 学时数 总学时16学时，其中：实验（实训）0学时；课外0学时 先修课程微观经济学、宏观经济学 后续课程
二、课程简述《工商管理前沿专题》是为会计学专业（ACCA项目）高年级学生开设的专业任选课程。
本课程旨在培养和提升会计学专业高年级学生对于管理学未来发展趋势的认知，并建立学生对于如何开展管理学前沿学术问题研究的基本认识，培养学生的科研创新能力，为未来的毕业论文写作和研究生深造打下基础。
本课程从管理学解决的基本问题出发，到最前沿的学术研究的具体文献的讲解，从全局到局部，主要介绍了三个部分的内容：第
一、经典管理学解决的问题以及管理学的最新趋势；第
二、管理学论文的基本规范；第
三、通过学术文献阅读，讲解管理学的前沿研究问题如何开展、如何形成规范的学术论文。

三、本课程所支撑的毕业要求本课程内容与毕业要求指标点的对应关系毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 285 毕业要求
6.熟悉国内外与会计相关的政策、指标点6-
4.了解本会计学、经济学和管理学的前 准则和国际惯例,了解本学科的前沿理论和沿理论和发展动态。
发展动态。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标目标一：建立对于管理学未来发展趋势的认知目标二：建立学生对于如何开展管理学前沿学术问题研究的基本认识考核方式
1、期末课程考试：采用课程论文形式；
2、小组作业； （三）成绩评定综评成绩包括期末课程考试（占60%）、小组作业和考勤（占40%），以百分制计分。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第一章管理学的最新趋势重点：管理学要解决的问题特征难点：管理学研究的最新变化教学方法与手段：本章是对前沿研究领域的解释。
利用典型案例采用讨论方式与学生直接交流，引导学生采用正确的思维进行分析。
第一节经典管理学解决的问题
一、永恒的主题：人与组织
二、科学管理解决的问题
三、从泰勒到霍桑：从工具到人第二节管理学研究的最新变化
一、人性：“理解人”而非“统计人”
二、组织变革：扁平化、跨界第三节未来管理学趋势
一、外部环境：不确定性、复杂性、快速性
二、人才争夺
三、组织的变化：从组织到平台
四、数字化下的决策科学 286 第二章学术论文规范重点：理解管理研究的基本方法和规范难点：理解管理研究的基本方法和规范教学方法与手段：论文规范采用课堂讲授完成；毕业论文选题与研究开展采用案例讲授和讨论式的教学方法，引导学生树立学术研究的规范。
第一节学术论文的基本规范一、.题目(title)
二、摘要/关键词（abstractandkeywords）
三、引言（introduction）
四、正文（text）
五、结论（conclusion/summary）
六、参考文献（references）第二节毕业论文选题与研究开展文献检索方法论文选题与研究开展 第三章研究专题一：社会网络在管理学中的应用重点：通过前沿理论的讲述与具体学术论文的讲解，掌握管理学研究的基本过程难点：掌握管理学研究的基本过程教学方法与手段：采用案例讲授方式，用讨论方式与学生直接交流，引导学生树立正确的管理学研究思维第一节最新管理学研究理论之社会网络概述二元连接结构洞第二节学术论文精读与讲解二元连接与求职网络学术论文精讲：结构洞与研发网络 第四章研究专题二：企业平台化发展重点：通过前沿理论的讲述与具体学术论文的讲解，掌握管理学研究的基本过程难点：掌握管理学研究的基本过程教学方法与手段：采用案例讲授方式，用讨论方式与学生直接交流，引导学生树立正确的管理学研究思维第一节最新管理学研究理论之企业平台 287
一、平台模式
二、多边市场
三、赢家通吃
四、平台商业模式的特征第二节论文精读与讲解
一、平台企业的商业模式
二、信息交互能力与平台创新
六、学时分配 教学内容章节主要内容 各教学环节学时分配 作业 讲实实课讨习小 备注 题量 授验训外论题计
1 管理学的最新趋势
4 2
6 2 学术论文规范
2 2
3 研究专题
一 3
1 4
4 研究专题
二 3
1 4 合计 12
4 16
七、课程教材及主要参考资料（一）教材自编（二）教学参考书[1]毛蕴诗．工商管理前沿专题[M]．清华大学出版社，2017.[2]罗宾・蔡斯,RobinChase,蔡斯.共享经济:重构未来商业新模式[M].浙江人民出版社,2015.[3]托德·罗斯,梁本彬,张秘.平均的终结[J].发现,2017
(7):22-25.[4]中国知网
八、其他说明前沿专题根据授课老师的研究领域灵活调整，目的是让学生理解学术前沿问题的研究开展过程 288