2021年4月26日星期
一 责任编辑：蒋学华电话：8237576Email:srrbzt@ 教育周刊 茛 “拇指教育”的拥趸增多 专家建议：勿盲目跟从网课 蒋学华文/图 “在线学习”被定义为运用数字化学习平台（工具），为学习者提供个性、精准、及时、有效的学习规划、学习指导。
一场疫情，带火了网络课堂，“拇指教育”的拥趸迅速增多。
专家提醒，网络学习有利有弊，家长勿盲目跟风。
网课学校生意兴隆 4月11日，正是周末，笔者走进设立在上饶市恒基广场的“果肉网校”，只见墙壁上贴着该网校的简介、名师介绍、八步学习法、课程体系等内容。
“我们的网校是加盟的，目前正在大力推广招生。
小学、初中和高中的课程都有，而且都是名校的老师辅导孩子学习，以及做作业等。
‘果肉网校’进驻上饶仅半年，目前已招生300多人。
报名费一般是每项课程半个学期，2000元左右。
多报课程，有优惠。
“”果肉网校”上饶线下营销中心经理徐芳说。
笔者看到该网校每个教室，都有学生戴着耳机在聚精会神地听网课。
“总部的老师正在运用直播的方式给孩子 们上课，有的是一对一的。
孩子既可以来这里上网课，也可以在家里上网课。
”徐芳说。
“我是市一中的学生，每个周末的时候来上数学的网课，因为我的数学要差些，希望借助网课提升数学成绩。
网课上采用音、视、美的教育方法，我觉得更容易接受。
”学生周建涛告诉笔者。
随后笔者来到上饶市武夷山大道的“松鼠AI智适应教育”，发现也是学生众多，过道上除了贴着网校的简介外，还展示了通过网校学习考取名校的学生的光荣榜。
该网校的开发部经理黄满莲告诉笔者，松鼠AI智适应教育是连锁机构，将学科专家精心研发的优质课程内容与人工智能自适应学习系统有机结合，精准定位每位学生的薄弱环节，生成可视化的多维度数据分析报告，并智能匹配个性化的学习路径与内容。
学生在系统中的每一次答题、每一次迟疑、每一次鼠标移动和键盘输入都会被系统有效地采集和科学地分析，为学生定制高质量学习方案，让学习更有的放矢。
“松鼠AI智适应教育进驻上饶一年多的时间，已招学生1千余人，以初中和高中的学生为多。
”黄满莲说。
幼儿园孩子也开始上网课 “小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。
”每天，家住广信区阳光花园的林女士都会拿出手机，给7岁的女儿上网课。
林女士告诉笔者，一个月前，她在抖音里看到瓜瓜龙网课介绍，便交了19元钱，试听了两周后，感觉到女儿蛮有学习兴趣，且学习效果也不错，便下载了瓜瓜龙APP软件，订购了语文一年的网课，花费2600元，每节网课大概是20分钟，学完会有老师在线检查学习效果，每天还有老师在群里提醒按时上课。
笔者了解到，瓜瓜龙网校还给林女士寄来了练习册、点读笔、课本等资料。
“幼儿园与学校衔接课的网课语文，有学古诗、识汉字等内容。
网课以动画形式进行，将词汇穿插在动画片里，加以讲解。
看孩子学习起来，挺感兴趣的。
下半年女儿就要上小学一年级了，如果孩子的语文网课学得好，计划在下半年开学后给孩子再报名数学网课。
”林女士说。
无独有偶，在广信区红太阳幼儿园的6岁女孩月月，最近也在网上打卡学英语。
每天，她会跟着APP听 读学单词，通过一年的听读，月月已经累计听读英语单词3000多个，学习单词量近500个。
月月的母亲王女士告诉笔者，女儿目前的学习量在她们网课班上只能排中等，班上有的孩子坚持的时间更长，最高听读单词数已达到近万个。
笔者采访时发现，相比过去送幼儿去早教机构，当下给学龄前孩子报网课，正成为不少家长的选择。
专家建议：勿盲目跟风网课 笔者了解到，在目前众多的线上课程中，语文和数学思维这两门课程最为火热。
对此，上饶中学有着20多年语文教龄的燕艳老师指出，语文的学习是靠平时的积累，以及带孩子走进社会体验、亲近大自然等，一味报名网课学习的效果，不一定达得到预期效果。
家长要了解孩子是否适合上网课，或是是否有兴趣上网课，否则跟风给孩子报名网课，别说浪费钱，很可能令孩子厌恶语文。
另外，上网课很可能会影响孩子的视力，甚至造成孩子的视疲劳。
“现在的家长普遍有一种焦虑心理，盲目跟从。
”广信区梦之蓝幼儿园负责人王花妃认为，家长想借助线上教育教孩子是可以的，但不应让线上教育成为学龄前儿童的必需品，尤其是盲目跟风学习。
学龄前的儿童学习不能窄化为书本学习和知识学习，应该是根据年龄特点开展形式多种多样的学习。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》都强调，幼儿教育是在游戏中学习，重视体验学习、实际操作、亲身感受，家长不需要太在意孩子学了多少书本上的知识，而应该注重培养孩子倾听、观察、表达的能力，重视孩子非智力因素的培养。
上饶市教育局基础教育科的聂兴龙表示，线上教育作为新兴的学习方式，与现实中的面对面辅导是有距离的，家长要学会选择和甄别。
家长在选择教育平台前，要先弄清平台的信誉度，以及知晓素质教育和知识性教育的区别，学几个字、记几个英语单词，或者机械地学会一些题目的答辩，其实都属于有局限的死板知识。
另外，目前线上教育的课程设置很多是模仿的，这种教育方式是有缺陷的。
在他看来，应以线下教育为主，线上为辅。
▲ 七载援疆写芳华 ———记玉山援疆教师吴钦 从红色土地，到戈壁荒漠；从鱼米江南，到西北边陲；从对口援疆，到扎根阿克陶。
2000多个日夜，一万多里路程，记录着玉山援疆教师吴钦的师者心、民族情和家国梦。
2014年2月，在玉山县下镇中学任教的吴钦，作为第八批援疆干部人才前往新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县，在阿克陶县教育局教研室担任化学教研员，2015年2月，又到教育一线，担任阿克陶县雪松中学化学教师，此后一直扎根在雪松中学，一干就是6年。
2017年1月被评为克州及阿克陶县优秀援疆教师，2020年1月被评为克州及阿克陶县优秀个人及教育局优秀援疆老师。
研教传带，他把“博士县”的好经验带到边疆 作为一名来自江西教育知名地区的教师，吴钦把玉山良好的教学方法带到了阿克陶，通过教研和实践，把“博士县”的教学好经验与本地实际结合，在边疆进行推广。
他积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，探索适合班级的教育方法、教育模式。
与此同时，向身边有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平，在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。
为了帮助受援学校年轻教师快速成长，吴钦充分发挥示范引领作用，主动向学校要求多带徒弟，充分发挥援疆教师“传、帮、带”作用，只要是他的课，徒弟们可随时推门听课；徒弟们的课他也是随堂听，听后必点评。
经过多年的努力，这些徒弟进步很大，她们不仅在业务上有了收获，更在思想上对自己有了更高的要求。
以生为本，他把“互助学”的好方法带给学生 在把内地先进的教学理念和教学方法带到受援学校的同时，吴钦还根据本地学生的实际情况，大胆地进行教学改革试验工作。
“阿克陶的孩子和内地的孩子存在着很多不同，很多模式也不 能全盘照搬玉山的教学方式，得因地制宜。
”吴钦通过一段时间的授课，发现听话、淳朴是当地学生的优点，但学习自主性不强也是他们的弱点，针对这一问题，他在班级里设置学习小组，以“互助学”的方式，提高学生的学习自主性。
吴钦把学生们分成六个学习小组，分别命名为天山组、昆仑组、胡杨组、红柳组、雪峰组、玛纳斯组，这些具有地域和民族特色的组名颇受孩子们的喜爱，无形中也增强了孩子们的团队意识。
学习小组以面对面的形式学习，这种教学模式以学生为主宰，学生讲，老师听，即使讲错了，老师也可以帮助他们，为他们进行辅导。
采用这种方式不仅可以锻炼学生的胆量，还可以锻炼学生的口才。
学生以小组为单位，互相帮助、互相学习、互相监督，学习兴趣浓厚了、学习态度端正了、学习成绩自然就上去了。
走亲结对，他把“一家亲”的好政策带给牧民 作为一名援疆干部，吴钦在做好援教的同时，更把拉近与当地群众的关系作为推进工作的良好桥梁，按照学校布置的“民族团结一家亲”活动的要求，坚持同自己的“亲戚”每月四次的电话交流及每月一次的走访，确保了结对认亲工作健康有序地开展。
吴钦的结对认亲对象是克孜勒陶阿尔帕勒克村的阿丽玛罕，年纪比较大，语言交流有障碍。
吴钦就请自己的学生帮忙，通过学生的翻译，向她宣讲党的精神、宗教政策及惠民政策，使她更深刻认识到“三股势力”和“两面人”的危害性，同时还主动帮助她家里的孩子进行课外辅导，使她能明白党和政府对她的关心，能感党恩，听党话，跟党走。
天山井冈遥相望，雪莲杜鹃齐开放。
作为来自红色苏区的援疆干部人才，吴钦始终牢记着党和人民的嘱托，始终默默地工作在一线，用自己的真情和汗水，做边疆人才的培育者、红色基因的传承者、民主团结的宣传者，让赣鄱教育之花在天山南北开出别样精彩。
（吴德强） 欢乐的夜晚 4月10日晚，广信区吾悦露天广场，开飞机、钓鱼、套圈、蹦床等少儿娱乐运动，吸引了众多的孩子参加。
一位在蹦床旁看管孩子们安全的工作人员介绍说，每逢周末，来此玩蹦床等游戏的孩子们特别多，20元钱，蹦床5分钟，孩子们都要排队等候。
“孩子待在家里，老玩手机，出来玩虽然要花费几十元，但既让孩子感到开心，又能锻炼身体，还能开发孩子的智力。
”一位家长说。
蒋学华摄
6 教育快讯 清华大学 教授来市一中开展讲座 本报讯近日，上饶市第一中学78届杰出校友———清华大学教授郑建华受邀回到母校，给广大师生带来了两场精彩的讲座。
郑建华教授为该校教师作“中学教育与大学教育衔接之教育模式的设想”主题讲座。
郑教授首先带领与会教师们共同关注素质教育的现状，通过分析素质教育目前存在的定位偏差及尴尬处境、厘清中国高考评价体系，进一步提出了自主学习模式的理念。
郑教授以高考的知识体系为载体，以强基计划为基准，提出与应试教育相融合的自主学习教育模式，旨在培育中学生的各项个性化的能力，科学的理念给与会老师提供了许多教学新思路。
随后，郑教授面向该校学生，在一楼报告厅举行主题为“中学生如何高效学习数学暨自主学习策略”的讲座。
郑教授首先从分母有 理化的例子导入，引导学生认识到 什么是数学，帮助学生打消学习数 学的畏难心理；随后他结合大脑的 工作机制，从中学生的能力出发， 科学提出学习数学需要知识、表 达、思辨三者相结合的学习策略， 同时还就具体数学例题，详细分解 思考、解题步骤；讲座最后，郑教授 从个人学习、小组学习和班级学习 三方面提出了自主学习的方案和 策略，帮助同学们掌握切实可行、 有效的数学学习方法。
郑建华教授的讲座深入浅出， 获得了与会师生的阵阵掌声。
会后 同学们兴趣高涨，踊跃提出自己的 疑问。
面对疑问，郑教授一一耐心 解答，现场气氛热烈。
通过学习，同 学们受益匪浅，对数学学科及学习 方法都有了许多新的感悟。
本次讲 座极大提升了同学们对于数学学 习的积极性。
（周心雨） 市一小 “五老”进校园关爱下一代 本报讯近日，上饶市第一小学邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”走进校园，参与学校教育教学活动，促进该校学生德、智、体、美、劳全面发展。
“五老”们走进课堂，各显神通：有的带领孩子们学习党史，讲述革命烈士的感人故事，激发孩子们强烈的爱国主义精神，缅怀革命先烈；有的宣讲防疫知识，教 授孩子们预防新冠肺炎、春季传染病等常识，提高孩子们自我防范意识，培养孩子们良好的卫生习惯；有的为孩子们讲解交通安全法规等法律知识，告诉同学们怎样做一个知法、懂法的好少年。
“五老”们满腔热情传授给香樟学子丰富的课外知识。
香樟学子聆听后纷纷表示，要做个德智体全面发展的好少年。
（蒋学华） 万年 培训幼儿园教师 本报讯为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步提升全县幼儿园教师的专业素养和能力，日前，万年县2021年春季幼儿园教师培训班在万年县第三幼儿园开班，来自全县50所公办幼儿园教师共100余人参加了培训。
此次培训以让幼儿园音乐教育更出彩为主题，以一段简单的律动游戏活跃了现场的氛围。
音乐课堂上，教师们把平时上过的音乐课拿出来供大家研讨，全体教师踊跃思考、积极分享，畅谈个人不同的教学方法。
听了大家的分享与老师 的讲解，教师们纷纷觉得原来音乐 课还可以这样上，自己的课堂还可 以更丰富，还有待提高。
此次培训还融入体验式培训 和现场教学展示，老师们在游戏中 像孩子般开心地歌唱、律动，感受 着音乐活动带来的轻松、自由和奔 放；参加教学活动的孩子们则在聆 听音乐的同时，
和老师一起从游 戏、歌唱、律动和故事中挖掘到更 多的创意，在愉悦中学习和探索， 找到音乐与生活的乐趣。
精彩的授 课为参训教师拓展教学思路提供 了指导与帮助，也受到了参训老师 的热烈欢迎。
（陈义敏） 市二中 开展爱眼护眼主题教育 本报讯为加强学校健康教育，近日，上饶市第二中学在多功能报告厅开展了一次爱眼护眼宣教活动，邀请爱尔眼科医院专家为该校高
一、高二学生作近视防控科普讲座。
讲座开始前，该校相关负责人作了动员讲话，呼吁同学们在努力学习的同时要注意保护视力，学习和保护视力两结合，科学用眼，远离手机，每天认真做好眼保健操。
随后，爱尔眼科医院的专家对该校视力体检情况进行了专业详细的分 析，认为该校学生整体近视率低于 全国，但各年龄区间近视率不容乐 观，需学校、家庭、个人都行动起来， 预防、控制相结合。
爱尔眼科医院的 专家还介绍了怎样科学了解个人的 视力情况、如何判断近视类型、高度 近视需注意哪些、如何保护视力等 多项内容。
现场气氛活跃，同学们踊跃 参与互动，纷纷表示通过聆听专 家的讲座，认识到了爱护眼睛的 重要性，同时也掌握了爱眼护眼 的要点。
（蒋学华）
一 责任编辑：蒋学华电话：8237576Email:srrbzt@ 教育周刊 茛 “拇指教育”的拥趸增多 专家建议：勿盲目跟从网课 蒋学华文/图 “在线学习”被定义为运用数字化学习平台（工具），为学习者提供个性、精准、及时、有效的学习规划、学习指导。
一场疫情，带火了网络课堂，“拇指教育”的拥趸迅速增多。
专家提醒，网络学习有利有弊，家长勿盲目跟风。
网课学校生意兴隆 4月11日，正是周末，笔者走进设立在上饶市恒基广场的“果肉网校”，只见墙壁上贴着该网校的简介、名师介绍、八步学习法、课程体系等内容。
“我们的网校是加盟的，目前正在大力推广招生。
小学、初中和高中的课程都有，而且都是名校的老师辅导孩子学习，以及做作业等。
‘果肉网校’进驻上饶仅半年，目前已招生300多人。
报名费一般是每项课程半个学期，2000元左右。
多报课程，有优惠。
“”果肉网校”上饶线下营销中心经理徐芳说。
笔者看到该网校每个教室，都有学生戴着耳机在聚精会神地听网课。
“总部的老师正在运用直播的方式给孩子 们上课，有的是一对一的。
孩子既可以来这里上网课，也可以在家里上网课。
”徐芳说。
“我是市一中的学生，每个周末的时候来上数学的网课，因为我的数学要差些，希望借助网课提升数学成绩。
网课上采用音、视、美的教育方法，我觉得更容易接受。
”学生周建涛告诉笔者。
随后笔者来到上饶市武夷山大道的“松鼠AI智适应教育”，发现也是学生众多，过道上除了贴着网校的简介外，还展示了通过网校学习考取名校的学生的光荣榜。
该网校的开发部经理黄满莲告诉笔者，松鼠AI智适应教育是连锁机构，将学科专家精心研发的优质课程内容与人工智能自适应学习系统有机结合，精准定位每位学生的薄弱环节，生成可视化的多维度数据分析报告，并智能匹配个性化的学习路径与内容。
学生在系统中的每一次答题、每一次迟疑、每一次鼠标移动和键盘输入都会被系统有效地采集和科学地分析，为学生定制高质量学习方案，让学习更有的放矢。
“松鼠AI智适应教育进驻上饶一年多的时间，已招学生1千余人，以初中和高中的学生为多。
”黄满莲说。
幼儿园孩子也开始上网课 “小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。
”每天，家住广信区阳光花园的林女士都会拿出手机，给7岁的女儿上网课。
林女士告诉笔者，一个月前，她在抖音里看到瓜瓜龙网课介绍，便交了19元钱，试听了两周后，感觉到女儿蛮有学习兴趣，且学习效果也不错，便下载了瓜瓜龙APP软件，订购了语文一年的网课，花费2600元，每节网课大概是20分钟，学完会有老师在线检查学习效果，每天还有老师在群里提醒按时上课。
笔者了解到，瓜瓜龙网校还给林女士寄来了练习册、点读笔、课本等资料。
“幼儿园与学校衔接课的网课语文，有学古诗、识汉字等内容。
网课以动画形式进行，将词汇穿插在动画片里，加以讲解。
看孩子学习起来，挺感兴趣的。
下半年女儿就要上小学一年级了，如果孩子的语文网课学得好，计划在下半年开学后给孩子再报名数学网课。
”林女士说。
无独有偶，在广信区红太阳幼儿园的6岁女孩月月，最近也在网上打卡学英语。
每天，她会跟着APP听 读学单词，通过一年的听读，月月已经累计听读英语单词3000多个，学习单词量近500个。
月月的母亲王女士告诉笔者，女儿目前的学习量在她们网课班上只能排中等，班上有的孩子坚持的时间更长，最高听读单词数已达到近万个。
笔者采访时发现，相比过去送幼儿去早教机构，当下给学龄前孩子报网课，正成为不少家长的选择。
专家建议：勿盲目跟风网课 笔者了解到，在目前众多的线上课程中，语文和数学思维这两门课程最为火热。
对此，上饶中学有着20多年语文教龄的燕艳老师指出，语文的学习是靠平时的积累，以及带孩子走进社会体验、亲近大自然等，一味报名网课学习的效果，不一定达得到预期效果。
家长要了解孩子是否适合上网课，或是是否有兴趣上网课，否则跟风给孩子报名网课，别说浪费钱，很可能令孩子厌恶语文。
另外，上网课很可能会影响孩子的视力，甚至造成孩子的视疲劳。
“现在的家长普遍有一种焦虑心理，盲目跟从。
”广信区梦之蓝幼儿园负责人王花妃认为，家长想借助线上教育教孩子是可以的，但不应让线上教育成为学龄前儿童的必需品，尤其是盲目跟风学习。
学龄前的儿童学习不能窄化为书本学习和知识学习，应该是根据年龄特点开展形式多种多样的学习。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》都强调，幼儿教育是在游戏中学习，重视体验学习、实际操作、亲身感受，家长不需要太在意孩子学了多少书本上的知识，而应该注重培养孩子倾听、观察、表达的能力，重视孩子非智力因素的培养。
上饶市教育局基础教育科的聂兴龙表示，线上教育作为新兴的学习方式，与现实中的面对面辅导是有距离的，家长要学会选择和甄别。
家长在选择教育平台前，要先弄清平台的信誉度，以及知晓素质教育和知识性教育的区别，学几个字、记几个英语单词，或者机械地学会一些题目的答辩，其实都属于有局限的死板知识。
另外，目前线上教育的课程设置很多是模仿的，这种教育方式是有缺陷的。
在他看来，应以线下教育为主，线上为辅。
▲ 七载援疆写芳华 ———记玉山援疆教师吴钦 从红色土地，到戈壁荒漠；从鱼米江南，到西北边陲；从对口援疆，到扎根阿克陶。
2000多个日夜，一万多里路程，记录着玉山援疆教师吴钦的师者心、民族情和家国梦。
2014年2月，在玉山县下镇中学任教的吴钦，作为第八批援疆干部人才前往新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县，在阿克陶县教育局教研室担任化学教研员，2015年2月，又到教育一线，担任阿克陶县雪松中学化学教师，此后一直扎根在雪松中学，一干就是6年。
2017年1月被评为克州及阿克陶县优秀援疆教师，2020年1月被评为克州及阿克陶县优秀个人及教育局优秀援疆老师。
研教传带，他把“博士县”的好经验带到边疆 作为一名来自江西教育知名地区的教师，吴钦把玉山良好的教学方法带到了阿克陶，通过教研和实践，把“博士县”的教学好经验与本地实际结合，在边疆进行推广。
他积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，探索适合班级的教育方法、教育模式。
与此同时，向身边有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平，在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。
为了帮助受援学校年轻教师快速成长，吴钦充分发挥示范引领作用，主动向学校要求多带徒弟，充分发挥援疆教师“传、帮、带”作用，只要是他的课，徒弟们可随时推门听课；徒弟们的课他也是随堂听，听后必点评。
经过多年的努力，这些徒弟进步很大，她们不仅在业务上有了收获，更在思想上对自己有了更高的要求。
以生为本，他把“互助学”的好方法带给学生 在把内地先进的教学理念和教学方法带到受援学校的同时，吴钦还根据本地学生的实际情况，大胆地进行教学改革试验工作。
“阿克陶的孩子和内地的孩子存在着很多不同，很多模式也不 能全盘照搬玉山的教学方式，得因地制宜。
”吴钦通过一段时间的授课，发现听话、淳朴是当地学生的优点，但学习自主性不强也是他们的弱点，针对这一问题，他在班级里设置学习小组，以“互助学”的方式，提高学生的学习自主性。
吴钦把学生们分成六个学习小组，分别命名为天山组、昆仑组、胡杨组、红柳组、雪峰组、玛纳斯组，这些具有地域和民族特色的组名颇受孩子们的喜爱，无形中也增强了孩子们的团队意识。
学习小组以面对面的形式学习，这种教学模式以学生为主宰，学生讲，老师听，即使讲错了，老师也可以帮助他们，为他们进行辅导。
采用这种方式不仅可以锻炼学生的胆量，还可以锻炼学生的口才。
学生以小组为单位，互相帮助、互相学习、互相监督，学习兴趣浓厚了、学习态度端正了、学习成绩自然就上去了。
走亲结对，他把“一家亲”的好政策带给牧民 作为一名援疆干部，吴钦在做好援教的同时，更把拉近与当地群众的关系作为推进工作的良好桥梁，按照学校布置的“民族团结一家亲”活动的要求，坚持同自己的“亲戚”每月四次的电话交流及每月一次的走访，确保了结对认亲工作健康有序地开展。
吴钦的结对认亲对象是克孜勒陶阿尔帕勒克村的阿丽玛罕，年纪比较大，语言交流有障碍。
吴钦就请自己的学生帮忙，通过学生的翻译，向她宣讲党的精神、宗教政策及惠民政策，使她更深刻认识到“三股势力”和“两面人”的危害性，同时还主动帮助她家里的孩子进行课外辅导，使她能明白党和政府对她的关心，能感党恩，听党话，跟党走。
天山井冈遥相望，雪莲杜鹃齐开放。
作为来自红色苏区的援疆干部人才，吴钦始终牢记着党和人民的嘱托，始终默默地工作在一线，用自己的真情和汗水，做边疆人才的培育者、红色基因的传承者、民主团结的宣传者，让赣鄱教育之花在天山南北开出别样精彩。
（吴德强） 欢乐的夜晚 4月10日晚，广信区吾悦露天广场，开飞机、钓鱼、套圈、蹦床等少儿娱乐运动，吸引了众多的孩子参加。
一位在蹦床旁看管孩子们安全的工作人员介绍说，每逢周末，来此玩蹦床等游戏的孩子们特别多，20元钱，蹦床5分钟，孩子们都要排队等候。
“孩子待在家里，老玩手机，出来玩虽然要花费几十元，但既让孩子感到开心，又能锻炼身体，还能开发孩子的智力。
”一位家长说。
蒋学华摄
6 教育快讯 清华大学 教授来市一中开展讲座 本报讯近日，上饶市第一中学78届杰出校友———清华大学教授郑建华受邀回到母校，给广大师生带来了两场精彩的讲座。
郑建华教授为该校教师作“中学教育与大学教育衔接之教育模式的设想”主题讲座。
郑教授首先带领与会教师们共同关注素质教育的现状，通过分析素质教育目前存在的定位偏差及尴尬处境、厘清中国高考评价体系，进一步提出了自主学习模式的理念。
郑教授以高考的知识体系为载体，以强基计划为基准，提出与应试教育相融合的自主学习教育模式，旨在培育中学生的各项个性化的能力，科学的理念给与会老师提供了许多教学新思路。
随后，郑教授面向该校学生，在一楼报告厅举行主题为“中学生如何高效学习数学暨自主学习策略”的讲座。
郑教授首先从分母有 理化的例子导入，引导学生认识到 什么是数学，帮助学生打消学习数 学的畏难心理；随后他结合大脑的 工作机制，从中学生的能力出发， 科学提出学习数学需要知识、表 达、思辨三者相结合的学习策略， 同时还就具体数学例题，详细分解 思考、解题步骤；讲座最后，郑教授 从个人学习、小组学习和班级学习 三方面提出了自主学习的方案和 策略，帮助同学们掌握切实可行、 有效的数学学习方法。
郑建华教授的讲座深入浅出， 获得了与会师生的阵阵掌声。
会后 同学们兴趣高涨，踊跃提出自己的 疑问。
面对疑问，郑教授一一耐心 解答，现场气氛热烈。
通过学习，同 学们受益匪浅，对数学学科及学习 方法都有了许多新的感悟。
本次讲 座极大提升了同学们对于数学学 习的积极性。
（周心雨） 市一小 “五老”进校园关爱下一代 本报讯近日，上饶市第一小学邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”走进校园，参与学校教育教学活动，促进该校学生德、智、体、美、劳全面发展。
“五老”们走进课堂，各显神通：有的带领孩子们学习党史，讲述革命烈士的感人故事，激发孩子们强烈的爱国主义精神，缅怀革命先烈；有的宣讲防疫知识，教 授孩子们预防新冠肺炎、春季传染病等常识，提高孩子们自我防范意识，培养孩子们良好的卫生习惯；有的为孩子们讲解交通安全法规等法律知识，告诉同学们怎样做一个知法、懂法的好少年。
“五老”们满腔热情传授给香樟学子丰富的课外知识。
香樟学子聆听后纷纷表示，要做个德智体全面发展的好少年。
（蒋学华） 万年 培训幼儿园教师 本报讯为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步提升全县幼儿园教师的专业素养和能力，日前，万年县2021年春季幼儿园教师培训班在万年县第三幼儿园开班，来自全县50所公办幼儿园教师共100余人参加了培训。
此次培训以让幼儿园音乐教育更出彩为主题，以一段简单的律动游戏活跃了现场的氛围。
音乐课堂上，教师们把平时上过的音乐课拿出来供大家研讨，全体教师踊跃思考、积极分享，畅谈个人不同的教学方法。
听了大家的分享与老师 的讲解，教师们纷纷觉得原来音乐 课还可以这样上，自己的课堂还可 以更丰富，还有待提高。
此次培训还融入体验式培训 和现场教学展示，老师们在游戏中 像孩子般开心地歌唱、律动，感受 着音乐活动带来的轻松、自由和奔 放；参加教学活动的孩子们则在聆 听音乐的同时，
和老师一起从游 戏、歌唱、律动和故事中挖掘到更 多的创意，在愉悦中学习和探索， 找到音乐与生活的乐趣。
精彩的授 课为参训教师拓展教学思路提供 了指导与帮助，也受到了参训老师 的热烈欢迎。
（陈义敏） 市二中 开展爱眼护眼主题教育 本报讯为加强学校健康教育，近日，上饶市第二中学在多功能报告厅开展了一次爱眼护眼宣教活动，邀请爱尔眼科医院专家为该校高
一、高二学生作近视防控科普讲座。
讲座开始前，该校相关负责人作了动员讲话，呼吁同学们在努力学习的同时要注意保护视力，学习和保护视力两结合，科学用眼，远离手机，每天认真做好眼保健操。
随后，爱尔眼科医院的专家对该校视力体检情况进行了专业详细的分 析，认为该校学生整体近视率低于 全国，但各年龄区间近视率不容乐 观，需学校、家庭、个人都行动起来， 预防、控制相结合。
爱尔眼科医院的 专家还介绍了怎样科学了解个人的 视力情况、如何判断近视类型、高度 近视需注意哪些、如何保护视力等 多项内容。
现场气氛活跃，同学们踊跃 参与互动，纷纷表示通过聆听专 家的讲座，认识到了爱护眼睛的 重要性，同时也掌握了爱眼护眼 的要点。
（蒋学华）
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