怎样才能学好C语言
其实c语言是其他汇编语言的基础，其他的语言差不多都是在它的基础上建立起来的啊 。 对于好多学生而言，都是一样的陌生没有什么专业不专业之分的 重点在语句比如说 循序语句，循环语句还有 ， 条件语句，当然还有函数 C语言是一个实用性很强的语言。你如果想要学好它，就得下一翻功夫。可是大多数人都认为它太难学了。 首先你要有一个正确的态度，没有一个正确态度的人是学不好任何东西的。你如果真想学好C语言的话，你就要做好好好学它的准备，不要三心二意。 你要了解你需要的教材。什么样的教材才是适合你。你要认真的选，不要太随意了。因为不同的教材程度不同，也不一定适合你。 就是学的问题了。你做好了上面的准备，就好好开始学了。可是学好一门语言，一个好的方法很重要的。你要从整体上来理解C语言，认识到C语言的优势，还有C语言的特点。C语言是面向过程的一门语言，特别强调各个程序的关系。像程序之间的调用，这是很平常的。 一门语言的基础部分不过是一些关于数的类型，字符的类型的定义。你只要认真看不难明白的。不过最好的方法还是上机调试。在这一阶段做一些简单的程序。来明白C语言的编程环境，数字的类型。这样理解起来会更快些，也比较容易记忆。 就是学习一些过程语言的基础的《《《模式。顺序，循环，》》》选择这些东西。这些东西都是一些活的东西，千万不要死记硬背，这是没有用的。在这一阶段，你可以编一些比较简单的程序。像数据的计算，成绩的判定等等。 随着学习的深入，你会发现C语言有许多东西很有趣的。这样学习不再是一个多么难的事了，而是一件快乐的事。最后C语言和任何一门语言一样需要多上机调试，多动脑。C语言的基础部分很快就会掌握的
怎样学习C语言
我们在学习C++的时候，有很多人不知怎样学习它、怎样学好它，也不知应先从那里开始学起，关于C++的入门其实很简单，你只要一步步按照你手中的那本C++教材来学就可以了，也许你把C++学的很烂，这时你千万不要认为我好像很精通C++了。 我个人认为要想学习C++，最好直接学习它，不要先学习C语言，然后在学习C++，虽然C++是从C语言上发展过来的，但如果你对C语言了解的越多，在你写C++程序的时候，你很难摆脱C的风格，既使你是一位很有经验的程序员，如果你对C很了解，在学习C++的时候，尽量使用C++的风格，我这样并不是说C不好，关键我们现在要了解的是C++而不是
C。 现在让我们深入学习C++吧！C++的难学，不仅在它那广博的语法、语法背后的语义、语义背后的深层思维、深层思维背后的对像模型；C++的难学，还在与它提供了四种不同的编程思维模型。当我们找来一本C++教材时，当我们翻开第一页时，这时我们已进入了C++的世界，我们现在开始探索，开始在追求新技术的旅程中！ 想学好C++，熟练掌握它的语法是不可少的，当你掌握了C++的语法时，那么我要恭喜你，你已正正进入了C++的世界，要想学好C++，你只有努力的学习，经常的思考多多的实践，这时你会问了，我应该还要学习什么呢？ C++的语法我都已掌握了啊！我是不是可以学习Windows编程了呢？不要急，你是已掌握了C++的语法，但你能用它写出高效率的程序吗？你已对C++所有运行机制都了解吗？是的，单单了解C++语法是不够的，接下来你的任务很多，要学习如何高效地使用C++语言。现在我就教你怎样的学好它，怎样的高效使用它。 我们还是先从C++的语法开始说起吧！这里我只做一个简单的概述，当我们学习C++的时候，你先要了解它的编程模式，其中包括面向对像编程、通用编程和传统的过程化编程。当你在学习一个C++语法时，如果你一时感到很难理解，不妨你先跳过这一段，继续向后学习，当你看完你所学习C++的那本教材时，你在回过头来学习C++，你会发现其实它就是那么回事，有很多人在学习C++时，刚学习到了一半，突然感到好像以前学习的语法忘了许多，他们会把书又翻回去，找回那忘掉的语法，如果你在学习C++时也有这样的情况，你大可不必那么担心，你现在的任务是继续你的学习，不要去管那一时不记得的语法，如果你现在去重新学习那一时忘掉的C++，恩，不错，这看起来你好像对那语法已深深的牢记在心，当你的C++在学习到这里时，你能保证前面的语法不在遗忘吗？这时的你在学习新的C++语法时，但心会忘掉前面刚刚找回的C++，你说这时你能学好新的C++语法吗？你会一边学习新的，一边重复旧的，这样一来，那就糟了，这时的你会很容易搞乱新旧C++语法，新的记不住，旧的又被新的语法搞乱了，这时的你不得不从头再来（毕竟你是初学者）。 对于初学者来说，C++的广博语法是件头疼的事，学会了这个却忘了那个，就像我上面提到的那样，这时的你应该继续的学习C++新知识，等看完你手中的那本C++教材时，你在来学习忘掉的语法，这时你会感觉好像C++很简单，没有我们开始说的那么难学啊！你会觉得我开始说C++难学是用来吓唬人的。我说C++难学当然不是用来吓唬人的，这时的你对C++语法已非常熟悉了，这时你千万不要认为对C++已很精通，就像我开头所说的那样，虽然现在你已摆脱了初学着的称呼，但你也不能算是位精通人士啊！你只掌握了C++的大概，接下来的你就要深入学习拉！ 祝你成功哦！呵呵…
如何学好C语言？
学Ｃ语言重要的是你的逻辑思维和坚持学习的恒心,学编程特别是语言就要多看,多思考,多练,也就是多敲代码 新手如何学习C语言 第一：一些概念。 C语言是一门程序设计语言，有一些标准，比较重要的是ANSI C（好像是C89）和C99。 数据结构包括逻辑结构和物理结构。逻辑结构是数据元素集合和定义在集合上的关系。物理结构是逻辑结构在计算机中的实现。 LCC、VC、TC、GCC都是C语言编译器，一般包括集成开发环境，编译器和链接器及辅助工具 我们书写的是C源程序，源程序通过编译器编译为中间文件，中间文件经链接器链接生成可执行文件。不同操作系统可执行文件不同。中间文件也有几个标准，微软使用的和Linux下通用的有差异。 第二：学习什么。 个人认为程序设计学习的重点放在数据结构的学习上，但是这种学习要有一个平台，比如C语言。 学习C语言首先要掌握基本语法，常量、变量、类型、及顺序结构、分支结构和循环结构的意义及用法。进一步学习构造类型如指针、结构、函数的意义和用法。 C语言提供一些标准函数以减轻程序设计工作量，这些函数我们自己也可以实现。即使不依靠函数库，只有编译器，理论上就足够了。事实上，提供的标准函数效率都很高，使用很频繁，没有自己实现的必要，所以掌握常用函数是非常必要的，但是要注意函数的适用范围。 继续学习因人而异，应该可以独立选择了。 第三：如何学习。 强调多实践，C语言的学习要经常上机，多写程序才能逐步提高。 推荐书籍：
C Programming Languge。有中译本，但最好看英文版。
如何学好C语言
要注重实践，在编写过程中养成编程前写一个算法的习惯，也就是把你要编写的任务分分步骤，考虑一下每一步要用什么方法结构等去实现他。
另外要学会调试程序，不能说编写完行就行，不行就丢到一边，虽然调试会花很多时间，有时候很痛苦，但是这个过程可以是你更加深入了解程序，提升自己的编程思想和能力
怎样才能学好C语言?
开始的时候多看别人的程序，等学得差不多的时候就要 多动手写了，看一遍跟写一遍差别很大的！ 还有就是要注意学习别人优秀的算法，算法是最重要的，其次才是编程。 开始的时候多看别人的程序，等学得差不多的时候就要 多动手写了，看一遍跟写一遍差别很大的！ 还有就是要注意学习别人优秀的算法，算法是最重要的，其次才是编程。 认真对待c语言中的每个细节,特别是结构体等,充分运用数组和指针. 认真对待c语言中的每个细节,特别是结构体等,充分运用数组和指针. 深刻地理解、熟练地使用“指针”！ 深刻地理解、熟练地使用“指针”！ 深刻地理解、熟练地使用“指针”！ 深刻地理解、熟练地使用“指针”！
怎样才能学好C语言？
C最简单了；从main()开始，一条一条的执行，直到结束；函数，就是将你的代码换一个位置执行，和放进去一样的；这样就是为了分，清晰；数组，就是一样类型的变量放在一起，如int a, b, c, d, e和int aInt[5]；就这样；指针，就是一个地址，变量的地址、函数的地址、数组的首地址；结构，和数组一样，将一堆变量放在一起；没有什么，安静的看一下就行。
如何快速学好c语言
1、程语语言其实是一个很初级的工具，但是又必须熟练的掌握它，学懂一门编程语言就好像学会了写字，但是会写字的人不见得会写文章，而会写文章又不见的写得好。可是如果不会写字，那就一定写不出文章来。
2、在学习C语言之前，应该学好计算机基础。里面的很多概念对于C程序员都是非常重要的。如果在着手学习C之前，或者已经开始学习
C，但是碰到了很多问题，应该再把计算机基础的书拿来好好看看。如果有足够的耐心，十足的毅力，应该再学习C语言之前学学汇编，这会对许多比较细腻的概念有清醒的认识。那么可以在看完一遍C语言的教材后再看，但是一定要看一遍，一定会受益匪浅。不管看什么书，先认真地看懂，不要贪速度，应该力求深入的理解。如果能够比较熟练的解决一本教材上的所有习题，那么就应该转入对算法的学习，尽管此时的C语言还称不上精通，有许多细节问题还不了解，许多问题还没有碰到，但是这些问题会在后面的工作和学习中得到解决的。
3、不需要多少资料，掌握一本《The
C Programming Language》就足够了。继续学习就更加容易。建议不要找捷径，通过考试除外，真正的水平提高是建立在编程实践积累基础上的，必须一个一个程序的完成才能提高。
C语言如何学的好？
（2） 分支结构 顺序结构的程序虽然能解决计算、输出等问题，但不能做判定再选择。对于要先做判定再选择的问题就要使用分支结构。分支结构的执行是依据一定的条件选择执行路径，而不是严格按照语句出现的物理顺序。分支结构的程序设计方法的要害在于构造合适的分支条件和分析程序流程，根据不同的程序流程选择适当的分支语句。分支结构适合于带有逻辑或关系比较等条件判定的计算，设计这类程序时往往都要先绘制其程序流程图，然后根据程序流程写出源程序，这样做把程序设计分析与语言分开，使得问题简单化，易于理解。程序流程图是根据解题分析所绘制的程序执行流程图。 学习分支结构不要被分支嵌套所迷惑，只要正确绘制出流程图，弄清各分支所要执行的功能，嵌套结构也就不难了。嵌套只不过是分支中又包括分支语句而已，不是新知识，只要对双分支的理解清楚，分支嵌套是不难的。下面我介绍几种基本的分支结构。 ①if(条件) { 分支体 } 这种分支结构中的分支体可以是一条语句，此时“{ }”可以省略，也可以是多条语句即复合语句。它有两条分支路径可选，一是当条件为真，执行分支体，否则跳过分支体，这时分支体就不会执行。如：要计算x的绝对值，根据绝对值定义，我们知道，当x>=0时，其绝对值不变，而x<0时其绝对值是为x的反号，因此程序段为：if(x<0) x=-x; ②if(条件) else 这是典型的分支结构，假如条件成立，执行分支
1，否则执行分支
2，分支1和分支2都可以是1条或若干条语句构成。如：求ax^2+bx+c=0的根 分析：因为当b^2-4ac>=0时,方程有两个实根，否则（b^2-4ac<0）有两个共轭复根。其程序段如下： d=b*b-4*a*c; if(d>=0) {x1=(-b+sqrt(d))/2a; x1=(-b-sqrt(d))/2a; printf(“x1=%8.4f,x2=%8.4f ”,x1,x2); } else {r=-b/(2*a); i =sqrt(-d)/(2*a); printf(“x1=%8.4f+%8.4fi ”r, i); printf(“x2=%8.4f-%8.4fi ”r,i) } ③嵌套分支语句：其语句格式为： if(条件1) ； else if（条件2） else if（条件3） …… else if（条件n） else 嵌套分支语句虽可解决多个入口和出口的问题，但超过3重嵌套后，语句结构变得非常复杂，对于程序的阅读和理解都极为不便，建议嵌套在3重以内，超过3重可以用下面的语句。 ④switch开关语句：该语句也是多分支选择语句，到底执行哪一块，取决于开关设置，也就是表达式的值与常量表达式相匹配的那一路，它不同if…else 语句，它的所有分支都是并列的，程序执行时，由第一分支开始查找，假如相匹配，执行其后的块，接着执行第2分支，第3分支……的块，直到碰到break语句；假如不匹配，查找下一个分支是否匹配。这个语句在应用时要非凡注重开关条件的合理设置以及break语句的合理应用。
（3）循环结构： 循环结构可以减少源程序重复书写的工作量，用来描述重复执行某段算法的问题，这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构，C语言中提供四种循环，即goto循环、while循环、do –while循环和for循环。四种循环可以用来处理同一问题，一般情况下它们可以互相代替换，但一般不提倡用goto循环，因为强制改变程序的顺序经常会给程序的运行带来不可预料的错误，在学习中我们主要学习while、do…while、for三种循环。常用的三种循环结构学习的重点在于弄清它们相同与不同之处，以便在不同场合下使用，这就要清楚三种循环的格式和执行顺序，将每种循环的流程图理解透彻后就会明白如何替换使用，如把while循环的例题，用for语句重新编写一个程序，这样能更好地理解它们的作用。非凡要注重在循环体内应包含趋于结束的语句（即循环变量值的改变），否则就可能成了一个死循环，这是初学者的一个常见错误。 在学完这三个循环后，应明确它们的异同点：用while和do…while循环时，循环变量的初始化的操作应在循环体之前，而for循环一般在语句1中进行的；while 循环和for循环都是先判定表达式，后执行循环体，而do…while循环是先执行循环体后判定表达式，也就是说do…while的循环体最少被执行一次，而while 循环和for就可能一次都不执行。另外还要注重的是这三种循环都可以用break语句跳出循环，用continue语句结束本次循环，而goto语句与if构成的循环，是不能用break和 continue语句进行控制的。 顺序结构、分支结构和循环结构并不彼此孤立的，在循环中可以有分支、顺序结构，分支中也可以有循环、顺序结构，其实不管哪种结构，我们均可广义的把它们看成一个语句。在实际编程过程中常将这三种结构相互结合以实现各种算法，设计出相应程序，但是要编程的问题较大，编写出的程序就往往很长、结构重复多，造成可读性差，难以理解，解决这个问题的方法是将C程序设计成模块化结构。
(4)模块化程序结构 C语言的模块化程序结构用函数来实现，即将复杂的C程序分为若干模块，每个模块都编写成一个C函数，然后通过主函数调用函数及函数调用函数来实现一大型问题的C程序编写，因此常说：C程序=主函数+子函数。 因些，对函数的定义、调用、值的返回等中要尤其注重理解和应用，并通过上机调试加以巩固。
三．把握一些简单的算法 编程其实一大部分工作就是分析问题，找到解决问题的方法，再以相应的编程语言写出代码。这就要求把握算法，根据我们的《C程序设计》教学大纲中，只要求我们把握一些简单的算法，在把握这些基本算法后，要完成对问题的分析就轻易了。如两个数的交换、三个数的比较、选择法排序和冒泡法排序，这就要求我们要清楚这些算法的内在含义，其中选择法排序和冒泡法排序稍难，但只要明白排序的具体过程，对代码的理解就不难了。如用选择法对10个不同整数排序（从小到大），选择法排序思路：设有10个元素a[1]~a[10],将a[1]与a[2]~a[10]比较，若a[1]比a[2]~a[10]都小，则不进行交换，即无任何操作；若a[2]~a[10] 中有一个比a[1]小，则将其中最大的一个（假设为a[i]）与a[1]交换，此时a[1]中存放了10个中最小的数。第二轮将a[2]与a[3]~a[10]比较，将剩下9个数中的最小者a[i]与a[2]交换，此时a[2] 中存放的10个数中第2小的数；依此类推，共进行9轮比较，a[1]到a[10]就已按从小到大的顺序存放。即每一轮都找出剩下数中的最小一个，代码如下： for(i=1;i<=9;i++) for(j=i+1;j<=10;j++) if(a[i]>a[j] 结语：当我们把握好上述几方面后，只要同学们能克服畏难、厌学、上课能专心听讲，做好练习与上机调试，其实C语言并不难学。