2019年7月9日星期
二 电话：010-8229688882296879教育展台07 博雅特色育良才群星璀璨铸辉煌 ——山东省五莲县实验小学特色教育成果展示 “教育的价值在于激发想象和创造。
”这是山东省五莲县实验小学校长刘树森常说的一句话，也是这所学校办好人民满意教育的真实写照。
近年来，学校坚持以党建工作为统领，深入践行博雅教育理念，推动学校高质量发展。
学校先后荣获国家语言文字示范学校、全国青少年校园足球特色学校、全国中小学国防教育示范学校和山东省首批科技教育示范学校、省教学示范学校、省绿色学校、省阅读与写作基地等30多项省以上荣誉称号，赢得了社会各界的广泛赞誉。
“博雅教育”，引领学校优雅特色发展 走进五莲县实验小学，“为学生的生命奠基——基础在做人，发展靠创新”的办学理念、“尚于至善，守于博雅”的校训，格外引人注目。
什么是博雅教育？确立博雅教育核心价值理念，就是五莲县实验小学 的创新经验。
它的内涵为:博知雅行，志存高远。
博知，即知识渊博，技能广博。
雅行，即举止文雅，品行高雅。
博雅教育，追求学校优雅特色发展，教师儒雅专业发展，学生文雅个性发展。
学校以培养“有志、有爱、有智、有品的创新型人才”为育人目标，努力培养“十好博雅少年”。
即一手好字——写字课程；一副好口才——三分钟 演讲课程；一篇好文章——日记课程；一平方米好习惯——习惯课程；一个好身体——运动课程；一个好兴趣——社团课程；一个好创意——科技课程；一手好活——家务课程；一个好品质——爱心课程；一个好理想——人生规划课程。
在此基础上，学校成立了博雅文学社、博雅诗社，开设博雅讲堂，开通博雅之声，开展博雅读写、博雅研学等活动，博雅教育成为全校教师、学生和家长的共同价值观。
“博雅课程”，促进学生文雅个性发展 刘树森校长认为，教育就是为了每一个学生，活动就应为每一个学生 而设计，只有这样才能把学生真正放在学校的正中央。
学校积极构建博雅课程体系，为孩子的成长成才扬帆导航。
至善课程主要是思想品德、礼仪习惯类课程；博学课程是国家学科课程；雅致课程主要是科技实践、节日、社团、仪式等校本课程。
坚持用爱好点亮学生人生，用教师特长带动学生特长，学校成立了83个学生社团，机器人、科技发明、足球、乒乓球、舞蹈等20余个社团成长为精品社团，在各级比赛中屡获大奖，创新教育成为学校的一大特色，省委宣传部门专门发文推广，共有2000余名学生的创造发明作品在国家、省、市级创新大赛中获奖，32件学生作品获国家专利。
“思维+智慧”课堂，推动教师儒雅专业发展 学校全面启动思维课堂和智慧校园建设，精心打造2.0版“思维+智慧”课堂，让深度学习真正发生，形成了语文、数学、英语等多种课堂教学新模式。
学校成立12个校级名师工作室、14个专业教师工作室和9个名班主任工作室，有32名教师举办了“未来教育家成长论坛暨个人研究成果展示会”，两年来共有67位教师、56名学生、18位家长被评为月度人物。
学校还加入了全国深度学习研究联盟，被确定为“全国深度学习研究基地”。
2019年6月“全国深度学习教育研究联盟校思维课堂成果展示暨诊断 活动”在学校成功举行。
目前，学校 智慧校园建设平台应用率在全省位居 首位，有4名教师个人空间跻身全省 前10名，学校作为智慧校园样板校被 推荐到教育部门。
博雅特色育良才，群星璀璨铸辉 煌。
最近，《当代小学生杂志》专门为 学校刊发了学生研学作品专辑，《日照 日报》分两次连续报道了学校的博雅 教育办学经验，先后用5个专版刊发 师生的文学作品，介绍了学校的博雅 读写办学特色。
2019年6月学校又单 独为张文熙、姚昱辰、郝雨檬、潘云 熙等4名学生举办了个人演唱演奏 会。
博雅学子的才艺和特长绽放出了 流光溢彩，走出了一条“博雅特色育 良才，群星璀璨铸辉煌”的特色发展 道路…… （冯展奎） 君子教育塑魂魄匠心育人铸品牌 ——内蒙古包头市幸福南路小学教育联盟第二校区特色发展纪实 近年来，内蒙古包头市幸福南路小学教育联盟第二校区（以下简称南二小）在办好人民满意教育的过程中，全面践行立德树人的根本使命，以“培养谦谦君子”为发展点,紧紧围绕“君子教育”品牌，依托智学、智动、智创、雅言、雅行、雅趣六大板块创新特色品牌，形成了系统化、系列化、科学化的学校校本课程,打造出了适合学生和谐发展、教师主动发展、学校特色发展的“智雅”课程新体系，为基础教育的创新发展探索了新路。
学校开展的特色教育活动 立君子品，做有德人，智雅课程育仁爱魂 近年来，南二小在联盟“三主体”育人思想的引领下，立足于传承中华文明，陶冶性情品德，与圣贤为友，与经典同行，创新出了“君子教育成谦谦君子”的办学理念，培养出了具有“诗、礼、乐、书、数、行”核心素养的谦谦学子。
为实现立德树人的根本目标，学校以“仁爱”为魂，全力打造“净雅的校园环境、经典的智雅课程、儒雅的教师团队、和雅的家校关系、共赢的学习共同体”等五项“君子工程”，实现“学生做少年君子、教师做君子教师、家长做君子父母”的育人总目标。
为此，学校打造出了“君子教育”的办学特色，形成了“文雅、和谐、求真、向 上”的校风；“内外兼修、知行统
一、文质合一”的学风；“有教无类、仁者爱人、教学相长”的教风；“自信、博学、明理、修身”的校训。
一所“建设智雅校园，润泽儒雅教师，培养文雅学生，辐射净雅社区，营造和雅家庭”的人民满意的学校已全面形成。
核心素养，智雅课程，同塑君子教育人生 南二小创新“君子教育”的做法是：强化智雅素养，明确目标靶心，科学制定学生“智雅”核心素养。
即雅言、雅行、雅趣、智学、智动、智创。
“智雅”核心素养是学校培养人才的根本出发点，也是学校教育的宗旨与责任，为每个学生的健康成长和终身发展奠定了基础。
智雅微课程分为晨读、午写、暮省三个版块，每名学生都有一本“晨读午 写暮省”手册，这一特色在校园蔚然成风。
为培养谦谦少年君子，学校又创新出六大主题携手的“智雅银行”，制定出“智学、智动、智创、雅言、雅行、雅趣”为核心的“智雅银行”评价方案。
“智雅银行”依照董事会、总行、分行三级机构设置，每个班成立一个分行，分行负责人为各班班主任，它引入现代银行模式，通过“储蓄”这种形式,记录学生的发展足迹，提升学生的综合素养，为学生能够适应终身发展和社会发展需要奠定了坚实的基础。
匠心育人，不辱使命，让谦谦学子更灵动 近年来，南二小通过“君子教育”，让每个孩子的生命更加灵动。
以语文学科为例，形成了预习理解、领悟表达、读整本书、语文实践活动课型，形成了一系列的先进经验。
2018年学校进行了多学科融合的青山区汇报展示活动，它集中渗透“主要题材”“中心思想”“主要内容”的深度融合，进行语文、数学、音乐、体育、美术五大学科的统整。
各学科老师共同带领学生架构知识网，将已经习得的知识进行归纳整理，横向和纵向的穿插，实现学科之间的相互交叉、渗透和整合，受到了学生的喜爱和家长的赞誉。
目前，学校创新的“4+1”项目化学习，即用前四天完成分学科课程模式，后一天采用教师包班形式实施项目化学习，以“自我认识、自我表达、自我组织、自我构建、自我反思、自我提升”六大主题为轴心，激发学生以完成项目和解决实际问题为驱动力，真正让学生成为学习和生活的主人，成为自主发展的建设者、实施者、引导者、评价者和成就者…… (张赛民) 求新求变求突破创新创优创品牌 ——广州市土地房产管理职业学校特色发展纪实 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“牢固确立人才培养在职业教育中的中心地位，着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。
”创建于1963年的广州市土地房产管理职业学校，在新形势下坚持立足新起点、树立新形象、创造新业绩的坚定信念，在办好人民满意的职业教育中，实现了又好又快的发展。
学校先后被授予“国家重点中等职业学校、广东省重点中职学校、省职业技术教育先进集体、省文明校园、广州市文明示范校园、市教育工作先进单位、市依法治校示范校”等多项荣誉称号。
广州市土地房产管理职业学校的经验表明：在全面推进职业教育现代化的进程中，突出地体现了党的十九大提出的走“科教强国”之路的发展战略。
尤其是学校秉承“质量立校，打造特色鲜明的职教名校；德技并重，培养素质优良的技能人才”的办学理念，成为广州市中职教育的窗口单位，走出了一条内强素质、外树形象、打造品牌、全面发展的特色办学之路，为全国同类学校创新发展提供了成功示范。
广州市土地房产管理职业学校在发展中之所以取得显著成就，原因就在于：“一所好的学校需要一个好的领导集体，一个好的领导集体一定能打造出一所好的学校”的深刻内涵。
一是学校实现又好又快的发展，离不开当地政府部门的高度重视；二是离不开教育主管部门和社会各界的大力支撑；三是离不开开拓、创新、务实、勤政型领导集体和全体教职工的共同努力，为广东省和我国经济社会发展作出了突出贡献。
广州市土地房产管理职业学校（以下简称广州房校）创办于1963年，是首批国家级别重点中职学校，中南地区仅有的一所全日制房地产类中职学校。
开设房地产、机电、建筑三大专业簇群，包括房地产营销与管理、物业管理、电子商务、电梯安装与维修等10个专业。
近年来，学校在新形势下，乘势而为、不辱使命、勠力同心、砥砺前行，取得了显著的成就。
2018年在全国技能大赛中荣获“电梯维修保养”赛项、“建筑CAD”赛项两个一等奖；2019年“电梯维修保养”赛项第三次荣获全国技能大赛一等奖、“建筑装饰技能”项目和“工程测量”项目荣获全国技能大赛二等奖，是广东省仅有的在“建筑装饰技能”项目上获奖的学校。
学校积极招收云南省、贵州黔南的建档立卡学生，全力帮扶家庭经济困难农家子弟；与广东高州、化州和贵州黔西、福建南平等实行“1+2”联合办学，为国家职业教育的发展探索了新路经，在广州市中职教育树立了一面旗帜。
达15731次/天。
学校还制作了720°校园全景VR和宣传片，浏览量达3.18万人次。
学校先后被广东电视台、广州电视台、广东体育频道、广东教育频道竞相报道，《广州日报》、金羊网、《新快报》、羊城派等媒体和平台也向全省推广广州房校的创新经验。
学校的办学经验和成果已在粤东、粤西等地区发挥出引领示范作用，为创新型人才的培养搭建了金桥。
智力扶贫，创新驱动，打造职教新引擎 广州市土地房产管理职业学校的莘莘学子开展的特色活动 转变观念，革故鼎新，拓宽职教新渠道 创新职业教育培养立体模式，是广州房校办学的一大特色。
2018年，学校与高职院校全面对接，在开设的10个专业中，有8个专业与广州番禺职业技术学院、广州城市职业学院、广东建设职业技术学院、广州工程技术职业学院和广州城建职业学院等高职院校合作；2019年实现了所有专业全覆盖对接高职院校，为中职生实现大学梦打通了绿色通道。
广州房校创新了三二分段中高职贯通培养模式，在市区教育主管部门的支持下，联手高职院校和属地中学，广泛宣传职业教育的立体通道，为初中毕业生选择技能人生做好铺设；同时，学校与高职院校强强合作，与广州航海学院合作“高中起点本科班”，与广州工程技术职业学院合作初中起点大专班，为升学深造的学生打通瓶颈关卡。
学校利用官网和官微全面展示形象，形成及时、畅通、有效、广受欢迎的社会宣传通道。
从2018年官网官微改版至今，学校发布信息300多篇，高阅读量 围绕“房屋”开设房地产、机电、建筑三大专业簇群是广州房校的独有特色。
目前，学校房地产营销与管理、物业管理、电梯安装与维修、建筑智能化技术、建筑工程施工等5个专业，已是广东省重点建设专业；房地产营销与管理专业、电梯安装与维修专业成为广州市示范专业建设项目。
房地产营销与管理、电梯安装与维修两个专业，被批准为广东省“双精准”示范专业建设项目，为学校的发展增添了新引擎。
为实现创新发展，广州房校积极吸引通力电梯企业和奥的斯电梯企业加盟。
以电梯安装与维修专业为例，在广州花都区职业技术学校、化州市职业技术学校、高州市第一职业技术学校设立分教点，采用“1+2”的联合办学模式，通力电梯企业和奥的斯电梯企业采用冠名班培养的模式，2018年在高州、化州共招收了94名学生，实现了定向培养、全员就业。
广州房校将眼界由省内招生向全国招生拓展。
2019年学校借助广东省“双精准”示范专业建设资金，引进了4台国赛指定设备“亚龙梯”，成为全市仅有的拥有6台国赛设备的学校，获得了承办省赛的资格。
同时，学校加大与日立电梯、通力电梯、奥的斯电梯的合作，三大品牌电梯公司均在学校设立冠名班，生源由省内拓展到全国范围，学生毕业后既可在当地的电梯行业就业，也可在珠三角地区就 业。
特别值得一提的是，广州房校与 贵州毕节市黔西中等职业学校教育结对帮扶，日立电梯跟进加盟。
广州房校充分利用专业品牌、校企合作、学生就业等资源，帮助黔西职校开展课程和专业建设，从人才培养目标、专业设置、课程体系、师资队伍、实训基地建设、校企合作等方面给予黔西职校全力支持，2018年6月黔西职校在当地成功申办电梯安装与维修专业，填补了西南地区电梯中等技能人才培养的空白。
为响应国家东西部教育协作帮扶号召，广州房校多个省重专业福泽家庭经济困难学生，2018年分别接收云南红河和临沧两个地区共165名家庭经济困难学生，在电梯、物业、房管、电商、消防设备、装饰6个专业学习。
学校电梯专业与黔南州精准扶贫招收16名学生；与福建南平机电技术学校开展企业扶贫招收20名学生，为兄弟省份的职业教育发展作出新贡献。
校企合作，产教融合，铸就职教新品牌 走校企共建、校企共育递进式的发展思路，是广州房校铸就职教特色品牌的显著特征。
近年来，学校先后与200多家企业建立了“专业建设、课程改革、专家聘请、顶岗实习、校企评价、基地建设、教师实践”等紧密型合作关系，与多家知名企业建立了“订单培养、冠名培养、现代学徒制”等合作模式，开创了“冠名班”和“现代学徒制班”人才培养新机制。
多年来，学校和众多电梯企业合作，进行订单培养。
通过校企深度融合，使学生在实践教学中游刃有余地解决各种疑难杂症。
电梯项目自2012年确定为国赛项目以来，学校3次蝉 联该项目一等奖，彰显了广州房校在 国内电梯专业的领军地位。
在教产融合方面，广东合富房地 产置业公司与学校签订现代学徒制培 养协议，进入学校开设“企业大讲 堂”，房地产营销与管理专业成为广州 市首批中职示范专业和广东省“双精 准”示范专业建设项目，专业建设获 广东省教育教学成果奖二等奖。
学校建筑专业的优秀毕业生、获 得德国红点设计金奖、美国建筑师大 奖等
20余项奖项的知名设计师梁穗 明，专门回到母校开设了建筑专业 PONE工作室，帮助师弟师妹以实战积 累学习经验。
学校加盟全面推进绿色居 住建筑研究试点企业，学生可到碧桂园 全球在建项目、筑梦公司、智慧建筑产 业科技基地就业。
该校学生于2018年荣 获“建筑CAD”全国技能大赛一等奖， 填补了广东省该赛项金牌空白；2019年 “建筑装饰技能”和“工程测量”两个 项目获全国技能大赛二等奖，均为广东 省代表队的好成绩，彰显该校专业人才 培养的领先地位。
问渠那得清如许，为有源头活水 来。
广州房校发展的核心竞争力从何而 来？陈黎靖校长说：“求新求变求突破，创 新创优创品牌”就是核心经验。
学校10大 专业5个省重点建设专业、两个首批市级示 范专业建设项目、两个广东省“双精准”示 范专业建设项目，有14门评审通过的市级 精品课程、5门在建的市级精品课程；“以内 涵发展为核心的中职房地产营销与管理专业 建设”获2017年广东省教育教学成果奖
二 等奖，这些成果在全市乃至全省都遥遥领 先。
2018年4月，广州市教研院带领全市教 研专家到广州房校听课视导，优课率在全市 排名首位。
目前，学校又与新西兰北方理工 学院签订了教育交流合作协议，开启了职业 教育合作的新模式，继续以行走大地的坚 韧步伐，向着立足国内、走向国际的职业 教育目标迈进…… （向
玮） 20开启落实“职教条”职教新时代