教育信息化与教师专业发展 第2讲教师专业素质和教师专业发展 单位：北京师范大学作者：毛荷&王翠霞 教学目标关键词 内容要点 课后练习 了解教师专业素质的内容 教 学 能复述教师专业发展的内涵 目 能列举出教师专业发展的途径和策略 标 能制定一份教师专业发展计划 教学目标 关键词
内容要点 课后练习 教育技术能力结构 教师专业发展 途径 关 键 词 教师专 策略 业素质 教学目标 关键词 内容要点课后练习 CONTENTS 教师专业素质内容教师信息素养结构教师教育技术能力结构教师专业发展的内涵教师专业发展途径与策略 教学目标 关键词 内容要点课后练习 CONTENTS 教师专业素质内容教师信息素养结构教师教育技术能力结构教师专业发展的内涵教师专业发展途径与策略 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （一）教师专业素质内容 专业知识 专业能力 专业情意 教师专业素质 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （一）教师专业素质内容 具备教育信息化理论 熟练掌握现代教育技术 具备教育的国际视野 具备创新精神和改革意识 具备多媒体艺术和网络交流沟通艺术 具备与时俱进的信息素养 具备健康的心理状态 教学目标 关键词 内容要点课后练习 CONTENTS 教师专业素质内容教师信息素养结构教师教育技术能力结构教师专业发展的内涵教师专业发展途径与策略 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （二）教师信息素养结构 信息素养：人们在解决问题时利用信息的技术和技能。
信息知识对信息科学知识的了解和对信息工具相关知识的掌握 信息意识个体对信息的敏感度 信息技能获取、分析、加工、评价、传递、存储、信息管理的技能和应用信息、创造新信息的能力 信息道德个体在获取、处理和应用信息过程中遵守有关的法律、法规和道德规范，不侵犯他人合法权益的表现 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （二）教师信息素养结构 教师信息素养 一般素养 专业信息素养 职业信息素养 一般素养：信息社会人人都应具有的信息素养 信息意识 信息知识 信息技能 信息道德 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （二）教师信息素养结构 教师信息素养 专业信息素养：指教师从事与学科专业有关的教育教学活动应具备的信息素养，主要包括与专业有关的文献资料的查询、信息处理软件的使用、信息方法的使用等 文献查询 专业信息素养 软件使用 方法使用 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （二）教师信息素养结构 教师信息素养 职业信息素养：指教师从事教育教学活动应具备的信息素养，主要包括教师对现代教育技术的学习与掌握、教师对教育教学信息的获取、评价、加工、存储、传播与创造能力等。
教学目标 关键词 内容要点课后练习 CONTENTS 教师专业素质内容教师信息素养结构教师教育技术能力结构教师专业发展的内涵教师专业发展途径与策略 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （三）教师教育技术能力结构 意识与态度 重要性认识 评价与反思 应用意识 终身学习 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （三）教师教育技术能力结构 知识与技能 基本知识 •教育技术基本概念•教育技术的主要理论基础•教育技术理论的基本内容•教育技术的研究方法 基本技能 •信息检索、加工与利用•教学媒体选择与开发•教学系统设计•教学资源管理、教学过程管理 和项目管理•教学媒体、资源、过程与效果 的评价 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （三）教师教育技术能力结构 应用与创新 教学设计与实施教学支持与管理科研与发展合作与交流 正确描述教学目标、分析教学内容、设计教学活动 收集、甄别、整合、应用教学资源，优化教学环境管理教学资源、学习活动和教学过程 结合学和教学进行教育技术应用的研究发展自身业务能力 与学生、家长、同事进行技术交流；与学科专家、教育技术专家和教育管理人员进行技术交流 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （三）教师教育技术能力结构 社会责任 公平利用 健康使用 有效应用 规范行为 教学目标 关键词 内容要点课后练习 CONTENTS 教师专业素质内容教师信息素养结构教师教育技术能力结构教师专业发展的内涵教师专业发展途径与策略 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （四）教师专业发展的内涵 教师专业发展的内涵 教师专业发展，是指教师在整个专业生涯中，依托专门的组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。
教学目标 关键词 内容要点课后练习 （四）教师专业发展的内涵 教师群体专业发展 教育知识技能的体系化通过教师教育专门机构、专门教育内容和措施促进教 师教育专业化教师资格和教师教育机构认定和管理形成社会公认的教师专业发展团队 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （四）教师专业发展的内涵 教师个体专业发展 专业理想的建立•形成关于教育本质、目的、价值和生 活的理想和信念专业知识的拓展•知识量增加、知识质的深化和知识结 构的优化 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （四）教师专业发展的内涵 教师个体专业发展 专业专业能力的发展知识的拓展 •教学设计能力、表达能力、教学组织管理能力、教学交往能力、教育机智、反思能力、教育教学研究能力和创新能力 教学目标 关键词 内容要点课后练习 CONTENTS 教师专业素质内容教师信息素养结构教师教育技术能力结构教师专业发展的内涵教师专业发展途径与策略 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （五）教师专业发展途径与策略 教师专业发展的途径有哪些？ 教师专业发展学校教师网络联盟教师网络研修平台教师在线实践社区免费在线大学公开课教师博客群 教学目标 关键词 内容要点课后练习 教师网络研修平台 教师网络研修平台 技术人员 教师 上传优秀课例、讲座 登录网站进行学习 专家引领 同伴研讨 教学目标 关键词 内容要点课后练习 在线公开课 免费观看优质教学资源视频长短为5-10分钟学习者自定步调学习在线讨论、完成作业、考试等 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （五）教师专业发展途径与策略 策略 自主学习策略基于行为研究的诊断学习策略电子档案袋基于问题学习的协作学习策略 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （五）教师专业发展途径与策略 策略自主学习策略 阅读 优秀课例专题讨论 写作 撰写论文专著 实践 设计实施教学活动 反思 优化调整新教学模式 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （五）教师专业发展途径与策略 策略 基于行为研究的诊断学习策略 课堂录像 课堂绩效分析 反思 教学行为改善 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （五）教师专业发展途径与策略 策略 电子档案袋 QQ空间、微信朋友圈、微博记录教学成长经历展示个人成就实现自我反思与评价 教学目标 关键词 内容要点课后练习 （五）教师专业发展途径与策略 策略 基于问题学习的协作学习策略 问题选择设计 小组合作探究 反馈评价 谢谢观看