星期五责编李雯美编刘婷审读隋静 王哥 精庄 街 准道以﹃ 帮小城 扶同心 ﹄社工 为站 为 困依托整 境合 多 儿方资源 童搭 建 撑爱的 起桥爱的天空梁 一个个互动游戏让孩子们逐渐打开心扉。
小文拥有了专属自己崭新的学习和生活空间———幸福小屋(前后对比照)。
□文/图半岛全媒体记者陈绪卫 王哥庄街道深入开展“作风能力提升年”活动，聚焦辖区困境儿童的实际需求，以“小城同心”社工站为依托，整合多方资源提供专业化、多元化、精准化的关爱服务，点亮辖区困境儿童“微心愿”，开启他们的梦想之窗，照亮前行道路。
“幸福小屋”圆了困境儿童微心愿 一个独立整洁的空间、一张可以安心读书的课桌、一张柔软舒适的床、一个可以装下“春夏秋冬”的衣柜———这或许是普通家庭孩子卧室的标配，但在困境儿童小文的眼里，这些“稀松平常”却成了一种奢望。
小文目前在读初
三，由于家庭原因，其一直跟爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶年迈无劳动能力，爷爷患有二级肢体残疾常年卧床，奶奶又患有高血压需常年吃药，日常生活仅靠低保维持。
虽然生活过的比较艰辛，但15岁的小文依然乐观向上，不仅学习成绩优秀，而且还经常利用空闲时间帮助奶奶做家务和照顾爷爷。
5月28日，半岛全媒体记者跟随“小城同心”社工站工作人员来到小文家。
全新的衣柜、宽敞的书桌、简洁干净的实木双层床、一双双鞋子整齐的摆放在鞋柜上……推开门，一个温馨明亮的小书屋映入眼帘。
据小文奶奶介绍，在1个月前，这间只有10平米的小屋却是另一番景象，房间里光线昏暗、设施简陋，生活学习环境差“。
受家庭条件所限，小文一直用着邻居几年前闲置下来的书桌做作业，由于没有衣柜，床上铺满了衣服，而且鞋子满地都是，对养成好的生活习惯非常不利。
”随着小文慢慢地长大，拥有一个独立舒适的生活学习空间成了她的梦想。
小文的梦想今年照进了现实，拥有 了专属自己的崭新的学习和生活空间———“幸福小屋”。
在一次排查过程中，街道“小城同心”社工站工作人员了解到小文的想法后，根据她的实际情况，决定帮助她改造房间，第一时间联系到区社会组织发展促进会“幸福小屋”项目组，进行现场勘测，与小文和其家人共同制订了改造费方案，并给小屋重新做了空间规划，为她打造了“私人定制”的“筑”梦空间。
“原本以为能有个学习、居住的地方就行，没想到改造得这么好。
”小文的奶奶说，孩子特别喜欢这间小屋，每天写完作业就会把书桌擦干净，生怕弄脏了。
“小屋建成以后，小文也比以前开朗多了。
” 由于小文正处于中考冲刺关键期，街道“小城同心”社工站“中考护航”项目正在根据小文自身的情况进行资源对接，帮助小文明确学习目标，制定学习内容，并协助小文做好学涯规划，为小文的中考保驾护航。
“刚开始小文心存戒备、不愿交流，通过长时间的相处与陪伴，她日渐从陌生转为信任，脸上逐渐有了笑容，离开时紧紧握着我们的手不愿放开，有心里话也愿意跟我们分享，开朗了很多。
”社工站“中考护航”项目负责人说。
“未来同伴”用陪伴开启梦想之窗 5月28日，“未来同伴”义教志愿服务项目在王哥庄街道再次出发。
“这里真好，有好多的哥哥姐姐陪我一起……”5岁的珊珊在义教项目启动会结束后恋恋不舍的向社工们道出了自己的心里话。
据了解，“未来同伴”项目是由街道“小城同心”社工站协同链科社会工作服务中心及大学生志愿者，于2020年共同发起的。
街道“小城同心”社工站负责人介绍说，社工们之前在入户走访调研中发现，由于父母外出工作难以顾及子女教育，部分青少年特别是困难家庭未成年子 女无人陪伴，学习成绩跟不上，成为群众反映较为强烈的一个问题。
发现问题，解决问题。
社工站的社工们马上联系到链科社会工作服务中心和大学生志愿者，根据街道实际情况，共同商定并启动了以“学业帮扶+心理辅导”为主要内容的“未来同伴”的义教项目。
据社工站负责人介绍，“未来同伴”义教项目不仅可以协助困境青少年在当下环境中树立自信、产生正向成长内驱力，还能让他们有力量走出困境、融入社会，获得更多幸福感、安全感。
记者在活动开始前看到，有的孩子就早早地来到活动室写作业，还有的孩子兴奋地跟小伙伴说着新鲜事。
上午10时许，王哥庄街道“小城同心”社工站“未来同伴”活动正式开始，分为成员初识、设立目标、团体辅导、共绘未来四个环节，现场洋溢着孩子们的欢声笑语。
在“心愿树”活动中，孩子们用稚嫩的字体真诚地书写着自己的目标，并贴在心愿树上与其他伙伴分享。
随后，孩子们分组排成排，随着“兔子舞”音乐响起，在大学生志愿者的带动下感受集体活动的乐趣。
孩子们通过“共绘未来”相互讨论着自己对未来的期待。
一个个互动游戏让孩子们渐渐打开心扉，陌生和怯意被欢乐和融洽取代。
“能看到孩子和家长们的笑脸，就是我们努力的意义所在。
”一社工这样说道。
见微知著，小集大成。
王哥庄街道“小城同心”社工站致力于为辖区困境青 少年提供关爱陪伴服务、专业服务、链接资源服务。
接下来，“小城同心”社工站将志愿服务项目培育与帮扶困境青少年紧密结合起来，持续利用社工专业方法，发挥好五社联动作用，与街道相关部门协同配合，谋事为群众，干事重实效，将更多符合条件的困境青少年纳入项目中，开展精准化、精细化的“为小”志愿服务，继续为困境青少年的成长播种希望，守护他们的笑容。