2019年8月4日星期日责编黄月美编杨智宏责校黄雨川
A03成长周刊◆名师风采
想要暑假英语弯道超车东莞名师传“秘诀”
东莞时报记者李春燕实习生林岱
暑假已经过了近半，你家娃的暑假过得如何呢？除了安排了撒欢放松时间，家长们也会精心为孩子安排“学习节目”。
对于英语这门功课，为孩子报补习班，送孩子到国外游学，家长可谓绞尽脑汁，希望帮助孩子在暑假弯道超车。
理想很丰满，现实很骨感。
往往是家长既费了钱，效果却差强人意。
到底英语是否需要补课？如何合理安排英语的学习？我们这次邀请了有着15年丰富英语教学经验，来自茶山中学的陈醒珍老师来分享学习英语的“秘诀”。
她还是东莞市名师工作室主持人、东莞市初中英语学科带头人、东莞市第一批教学能手、南粤优秀教师。
赶紧看过来。
培养孩子的学习成就感 对于英语的学习，兴趣是最好的老师。
但是，并不是所有孩子对英语都会充满兴趣。
那怎么培养孩子对英语的兴趣呢？ “孩子学习英语的兴趣，从成就感而来。
”陈醒珍说，家长应该重视培养孩子学习的成就感。
有了成就感，孩子就有了学习的动力。
陈醒珍提醒，有了成就感，还需要家长和老师的持续鼓励，这样孩子才会有持续学习英语的兴趣。
陈醒珍教过很多学生，每年都能教出“黑马”，在初三的英语成绩突飞猛进。
为何他们能弯道超车呢？陈醒珍说离不开三点：学习目的性变强了，自身成就感增强了，身边人的持续激励。
“初三孩子集中强化学习后，自己的成绩明显提升，这种成就感会促使他想要继续努力，而这种喜悦感会让他们有持续学习的动力。
”陈醒珍说，家长、老师和同学的鼓励会给他们更大的激励，增强学好英语的自信心。
在陈醒珍看来，这个方法也适用于其他学段学生的英语学习中，家长应该学会理解孩子，从孩 子的角度去思考。
借助网络资源开启“闯关”模式 在教学中，陈醒珍经常能遇到学生反映英语单词太枯燥，太难记。
陈醒珍认为，单纯地背单词，很容易把孩子的学习兴趣磨灭，最好的办法是把孩子放在一个语言环境中学习。
“死记硬背单词肯定容易忘，因为脱离了语境去背单词，如果把单词放到句子中去理解和应用，这个单词就不容易忘记。
”陈醒珍说，孩子们记单词不要死记硬背，而是通过句子、段落、篇章，在语境中学习单词、理解单词、记忆单词。
当下，学生很容易接触到手机和电脑，“在多媒体时代，我们可以充分利用网络资源，帮助孩子学习英语。
”陈醒珍认为，手机上有很多学习英语类的APP，家长可以从中借力。
有的英语学习类APP，有外教资源或者英语口语锻炼机会，提供给孩子一个使用英语的语境，“家长可以从中优选。
”陈醒珍说，家长还可以借助英语学习APP的闯关模式，让孩子有闯关 成功的成就感，激发孩子的学习兴趣。
创造英语语境让孩子应用英语 每年暑假，孩子都有近2个月的调整时间。
很多家长都希望趁着这个空当期，给孩子的英语来个“加强”，开学后能弯道超车。
陈醒珍认为，有条件的家长可以把孩子带到国外去，参加夏令营或者游学，让孩子处于一个英语的语言环境里，真正应用英语。
经过一个暑假的语境训练，对孩子的英语水平提升有很大的帮助。
并不是每个家庭都能送孩子到国外游学。
“家长可以利用网络的便捷性。
”陈醒珍说，网络上有很多平台推出外教一对一学习，家长可以在平台上与外教预约时间，请外教对孩子进行英语学习的辅导。
平台上有多种选择，可以预约不同类型的英语外教，如纯美音、纯英音等。
英语的学习方式是可以有很多种的，“但是无论如何，学习语言贵在坚持。
”陈醒珍建议，家长要引导孩子结合语境学习英语，而不是死记硬背，单纯地背单词或学语法，更要会应用英语。
/名师贴心话/ 背好单词不等于学好英语 “因为不知道怎么学，很多孩子就在英语单词上死磕，不停地背单词，枯燥的长时间背单词，越背越记不住，英语水平也没有提高，学习就没了兴趣。
以为背好单词就能学好英语，“这是很多学生学习英语的最大误区。
”陈醒珍坦言，其实不管是中考也好，日常的交际也好，如果仅仅只是认识单词，而不会把单词放到句子中应用，那是学不好英语，也很难在考试中拿到理想分数。
在反复应用中培养语感 陈醒珍说，真正学好英语是需要培养出语感。
“不断地把单词和短语放到句子中去并进行反复地应用，在应用之中获得的对于语言的感知就是语感。
”陈醒珍认为，这也是英语学习的“终极大法”。
当然，不同特质的学生需要采用不同的学习方法。
“有些学生是听觉型的、有些是视觉型的。
有的学生听了很多遍但依旧学不到东西，但是让他看一遍就记住了。
”陈醒珍说，学英语也要因材施教。
针对每个孩子的不同情况，制定不同的学习方案。
“找辅导老师和看视频自学两种方法各有优劣，适合不同的学生。
”陈醒珍老师认为，对于学习主动和自觉的孩子，看视频就能对他的学习有很大的帮助。
但有些需要别人督促的学生，选择辅导班可能效果会更好。
提高听写水平要多加练习 “语言的学习需要常听、常读，慢慢就锻炼了英语的能力。
”陈醒珍建议，学生想提高自己的英语听力水平，没有捷径可走，只有多听。
看英文的电影、电视剧或者听广播，日积月累，锻炼自己的英语敏感度，对信息的获取和理解能力也慢慢提高。
读是写的基础，学生多去读文章，慢慢地积累，才能够做到写这个输出的过程“。
读多了，自然就会写了。
”陈老师说，学习语言就是一个积累的过程，不管是听还是写都不可能一蹴而就的。
想要提高自己写的水平，陈醒珍老师还给大家提供了一个方法：读后续写。
就是先读一篇文章，读几段之后把下面的文章盖起来，然后按照自己的理解将文章续写，写完再跟作者的文章进行对比。
只要通过不断地对比，不断地向高水平的作者看齐，自己的写作水平也会提高。
对于英语这门功课，为孩子报补习班，送孩子到国外游学，家长可谓绞尽脑汁，希望帮助孩子在暑假弯道超车。
理想很丰满，现实很骨感。
往往是家长既费了钱，效果却差强人意。
到底英语是否需要补课？如何合理安排英语的学习？我们这次邀请了有着15年丰富英语教学经验，来自茶山中学的陈醒珍老师来分享学习英语的“秘诀”。
她还是东莞市名师工作室主持人、东莞市初中英语学科带头人、东莞市第一批教学能手、南粤优秀教师。
赶紧看过来。
培养孩子的学习成就感 对于英语的学习，兴趣是最好的老师。
但是，并不是所有孩子对英语都会充满兴趣。
那怎么培养孩子对英语的兴趣呢？ “孩子学习英语的兴趣，从成就感而来。
”陈醒珍说，家长应该重视培养孩子学习的成就感。
有了成就感，孩子就有了学习的动力。
陈醒珍提醒，有了成就感，还需要家长和老师的持续鼓励，这样孩子才会有持续学习英语的兴趣。
陈醒珍教过很多学生，每年都能教出“黑马”，在初三的英语成绩突飞猛进。
为何他们能弯道超车呢？陈醒珍说离不开三点：学习目的性变强了，自身成就感增强了，身边人的持续激励。
“初三孩子集中强化学习后，自己的成绩明显提升，这种成就感会促使他想要继续努力，而这种喜悦感会让他们有持续学习的动力。
”陈醒珍说，家长、老师和同学的鼓励会给他们更大的激励，增强学好英语的自信心。
在陈醒珍看来，这个方法也适用于其他学段学生的英语学习中，家长应该学会理解孩子，从孩 子的角度去思考。
借助网络资源开启“闯关”模式 在教学中，陈醒珍经常能遇到学生反映英语单词太枯燥，太难记。
陈醒珍认为，单纯地背单词，很容易把孩子的学习兴趣磨灭，最好的办法是把孩子放在一个语言环境中学习。
“死记硬背单词肯定容易忘，因为脱离了语境去背单词，如果把单词放到句子中去理解和应用，这个单词就不容易忘记。
”陈醒珍说，孩子们记单词不要死记硬背，而是通过句子、段落、篇章，在语境中学习单词、理解单词、记忆单词。
当下，学生很容易接触到手机和电脑，“在多媒体时代，我们可以充分利用网络资源，帮助孩子学习英语。
”陈醒珍认为，手机上有很多学习英语类的APP，家长可以从中借力。
有的英语学习类APP，有外教资源或者英语口语锻炼机会，提供给孩子一个使用英语的语境，“家长可以从中优选。
”陈醒珍说，家长还可以借助英语学习APP的闯关模式，让孩子有闯关 成功的成就感，激发孩子的学习兴趣。
创造英语语境让孩子应用英语 每年暑假，孩子都有近2个月的调整时间。
很多家长都希望趁着这个空当期，给孩子的英语来个“加强”，开学后能弯道超车。
陈醒珍认为，有条件的家长可以把孩子带到国外去，参加夏令营或者游学，让孩子处于一个英语的语言环境里，真正应用英语。
经过一个暑假的语境训练，对孩子的英语水平提升有很大的帮助。
并不是每个家庭都能送孩子到国外游学。
“家长可以利用网络的便捷性。
”陈醒珍说，网络上有很多平台推出外教一对一学习，家长可以在平台上与外教预约时间，请外教对孩子进行英语学习的辅导。
平台上有多种选择，可以预约不同类型的英语外教，如纯美音、纯英音等。
英语的学习方式是可以有很多种的，“但是无论如何，学习语言贵在坚持。
”陈醒珍建议，家长要引导孩子结合语境学习英语，而不是死记硬背，单纯地背单词或学语法，更要会应用英语。
/名师贴心话/ 背好单词不等于学好英语 “因为不知道怎么学，很多孩子就在英语单词上死磕，不停地背单词，枯燥的长时间背单词，越背越记不住，英语水平也没有提高，学习就没了兴趣。
以为背好单词就能学好英语，“这是很多学生学习英语的最大误区。
”陈醒珍坦言，其实不管是中考也好，日常的交际也好，如果仅仅只是认识单词，而不会把单词放到句子中应用，那是学不好英语，也很难在考试中拿到理想分数。
在反复应用中培养语感 陈醒珍说，真正学好英语是需要培养出语感。
“不断地把单词和短语放到句子中去并进行反复地应用，在应用之中获得的对于语言的感知就是语感。
”陈醒珍认为，这也是英语学习的“终极大法”。
当然，不同特质的学生需要采用不同的学习方法。
“有些学生是听觉型的、有些是视觉型的。
有的学生听了很多遍但依旧学不到东西，但是让他看一遍就记住了。
”陈醒珍说，学英语也要因材施教。
针对每个孩子的不同情况，制定不同的学习方案。
“找辅导老师和看视频自学两种方法各有优劣，适合不同的学生。
”陈醒珍老师认为，对于学习主动和自觉的孩子，看视频就能对他的学习有很大的帮助。
但有些需要别人督促的学生，选择辅导班可能效果会更好。
提高听写水平要多加练习 “语言的学习需要常听、常读，慢慢就锻炼了英语的能力。
”陈醒珍建议，学生想提高自己的英语听力水平，没有捷径可走，只有多听。
看英文的电影、电视剧或者听广播，日积月累，锻炼自己的英语敏感度，对信息的获取和理解能力也慢慢提高。
读是写的基础，学生多去读文章，慢慢地积累，才能够做到写这个输出的过程“。
读多了，自然就会写了。
”陈老师说，学习语言就是一个积累的过程，不管是听还是写都不可能一蹴而就的。
想要提高自己写的水平，陈醒珍老师还给大家提供了一个方法：读后续写。
就是先读一篇文章，读几段之后把下面的文章盖起来，然后按照自己的理解将文章续写，写完再跟作者的文章进行对比。
只要通过不断地对比，不断地向高水平的作者看齐，自己的写作水平也会提高。
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